【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 篇：小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)英語(yǔ)個(gè)人研修計(jì)劃促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是當(dāng)今教育的一個(gè)熱門(mén)話(huà)題，這不僅是教育行政部門(mén)和學(xué)校的事，更是每個(gè)教師個(gè)人所面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。我作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，為了適應(yīng)“高效課堂的教學(xué)模式”，使自己不斷提高教育理論和教學(xué)水平，增強(qiáng)自己的教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)?，F(xiàn)制定個(gè)人研修計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)仍將堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”和《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想，以“如何提高小學(xué)英語(yǔ)的趣味性”“提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力”為主題，立足課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生的素質(zhì)水平，促進(jìn)個(gè)人與學(xué)生的共同發(fā)展。二、現(xiàn)狀分析（一）優(yōu)勢(shì)（1）樂(lè)于從事英語(yǔ)教育，喜歡英語(yǔ)學(xué)科，我有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤懇務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和樂(lè)觀謙遜的為人品格。（2）親和力強(qiáng)，注重愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維。（3）從課堂教學(xué)情況看，課堂教學(xué)目標(biāo)比較明確，能從知識(shí)、技能；過(guò)程方法；情感、價(jià)值觀三個(gè)方面整體考慮目標(biāo)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，符合教材的要求。（4）能運(yùn)用多媒體教學(xué)、課件制作等現(xiàn)代化教學(xué)手段，給課堂教學(xué)帶來(lái)勃勃生機(jī)，教學(xué)信息量大，審美感觀上，視覺(jué)刺激較強(qiáng)。充分利用廣闊的音樂(lè)環(huán)境，憑借網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)設(shè)音樂(lè)與生活緊密聯(lián)系的情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。（5）學(xué)習(xí)方式的改變。在教學(xué)中能夠較充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，自主參與，合作探究，體驗(yàn)學(xué)習(xí)得到了一定體現(xiàn)。學(xué)生學(xué)習(xí)方式、方法的改變不僅提高了學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)還改善了課堂氣氛。（二）劣勢(shì)（1）需要在工作中進(jìn)行摸索、探究.（2）對(duì)學(xué)生的基本情況及學(xué)習(xí)程度了解不夠。（2）設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高。（3）注重學(xué)生精神素養(yǎng)方面的培養(yǎng)，但是卻忽略了知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)到位。三、研修目標(biāo)通過(guò)個(gè)人研修，使自己進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛(ài)崗敬業(yè)，身心健康，每天以飽滿(mǎn)的熱情面對(duì)學(xué)生。學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。3．努力進(jìn)行教研，更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)，全面提升自身素質(zhì)。結(jié)合學(xué)情，探索英語(yǔ)教學(xué)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。更好地運(yùn)用多媒體教學(xué)，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。四、具體措施“活到老，學(xué)到老”，堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取不斷提高專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平。積極上相關(guān)的教育網(wǎng)站與論壇，汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法，并滲透到日常教學(xué)中。多參加聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，積極與同仁學(xué)習(xí)探討，不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。、教材與課例，通過(guò)研讀教材、研究學(xué)生等進(jìn)行深度備課。平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專(zhuān)業(yè)雜志等有關(guān)書(shū)籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。將理論和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)教學(xué)隨筆和教學(xué)反思。五、研修期望研修讓我成長(zhǎng)，進(jìn)步，我希望通過(guò)研修，自己能夠做到：通過(guò)研修，能讓我的教學(xué)基本功更扎實(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)更新穎和創(chuàng)新。通過(guò)課例學(xué)習(xí)，讓我對(duì)英語(yǔ)教法和英語(yǔ)思想有了更深一層次的認(rèn)識(shí)，并能靈活應(yīng)用到教學(xué)中。通過(guò)與各位教師及專(zhuān)家一起交流教學(xué)中遇到的困難和疑惑，以及如何有條不紊的處理課堂上遇到的突然生成的突發(fā)事件，提高自己的“教師智慧囊”。此次國(guó)培研修，不僅推動(dòng)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展新模式的誕生，同時(shí)也推動(dòng)了小學(xué)階段基礎(chǔ)教育的發(fā)展。作為小學(xué)教師對(duì)國(guó)培研修的期待不僅僅是我個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的新需求，更是我們小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)亟待提高的要求。小學(xué)教師參與的國(guó)培研修不但會(huì)提高我們的教學(xué)方法，還會(huì)從根本上解決我們實(shí)際教學(xué)中遇到的困惑，給我們的教育教學(xué)指出明確的方向，提供先進(jìn)的教學(xué)思想理念、方式方法，促進(jìn)我們小學(xué)教師的整體素質(zhì)的提高。這次研修意義深遠(yuǎn)，作用重大，是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)遇，是為愿意、希望、迫切、期盼專(zhuān)業(yè)發(fā)展的人準(zhǔn)備的一份無(wú)比豐盛的學(xué)習(xí)盛宴。我期待通過(guò)這樣的研修模式能真正改變自己陳舊的教學(xué)思想、理念，在這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)上真正掌握先進(jìn)的教學(xué)思想方法，創(chuàng)立自己嶄新的教學(xué)模式，積極推進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，在不斷的學(xué)習(xí)中逐步體會(huì)自我發(fā)展的喜悅，感受教師教書(shū)育人的幸福。當(dāng)然，今后我會(huì)加倍的努力，讓自己在教育這片沃土上活得更加精彩，更加幸福?？傊?，我始終相信一句話(huà)：用心，沒(méi)有做不好的事！只要我用心，有不足就學(xué)習(xí)，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情！第五篇：小學(xué)英語(yǔ)教師研修計(jì)劃小學(xué)英語(yǔ)教師研修計(jì)劃五篇計(jì)劃一：小學(xué)英語(yǔ)教師研修計(jì)劃促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是當(dāng)今教育的一個(gè)熱門(mén)話(huà)題，這不僅是教育行政部門(mén)和學(xué)校的事，更是每個(gè)教師個(gè)人所面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。我作為一名小學(xué)英語(yǔ)老師，目前有利因素是提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，不利因素是沒(méi)有良好的語(yǔ)境。為此，我對(duì)個(gè)人專(zhuān)業(yè)作出如下發(fā)展規(guī)劃：一、發(fā)展目標(biāo)課堂教學(xué)形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。年內(nèi)，完成一個(gè)課題研究，論文爭(zhēng)取在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)或公開(kāi)發(fā)表一篇