【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 流長(zhǎng)苗族鄉(xiāng)）民族特色為背景。在校園食堂處繪畫(huà)了以苗族文化為特色的風(fēng)土人情圖畫(huà)。色彩鮮艷，充分展示了我鄉(xiāng)、我校的特色。在校園操場(chǎng)右墻撰寫(xiě)了經(jīng)典《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》。并采用雕刻的方式呈現(xiàn)出來(lái)。現(xiàn)在，在校園內(nèi)，同學(xué)們就可以讀經(jīng)典、誦經(jīng)典?！皻v史文化進(jìn)校園”。在校園綜合樓處左墻上，由我校教師自己堆砌的萬(wàn)里長(zhǎng)城栩栩如生。將歷史文化請(qǐng)進(jìn)校園，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情操。體育競(jìng)技文化墻。體育是強(qiáng)國(guó)健身之根本，良好的體質(zhì)從娃娃抓起。因此，在大操場(chǎng)的正前方，我們雕刻了體育競(jìng)技名稱及人物象征，激發(fā)學(xué)生從小鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)。（二）綠化建設(shè)，造就靚麗校園植物種植。2008年，我校搬遷至此時(shí)，學(xué)校還是光禿禿的一片。經(jīng)過(guò)這幾年的綠色建設(shè)，我校已經(jīng)開(kāi)始向綠色學(xué)校邁近。2009年初，將原流長(zhǎng)小學(xué)舊址上的玉蘭、紫金花等樹(shù)共計(jì)10棵移栽到新學(xué)校。隨后，又種植了40棵香樟樹(shù)。2010年，又再次種植了桂花樹(shù)、綠籬、海桐球等。2012年，又再次種植桂花樹(shù)12棵。將興隆小學(xué)香樟樹(shù)10棵移栽到我校。共投入資金10萬(wàn)余元。蔬菜植物園及花卉園建設(shè)。我校利用空地，開(kāi)辟了蔬菜植物園及花卉園。通過(guò)教師及學(xué)生自己的種植和管理，如今，蔬菜園里瓜果飄香，而花卉園更是紅花成簇。學(xué)校將校園的綠化和文化建設(shè)相結(jié)合,并托物寓教,使“一草一木都含情,一山一石能說(shuō)話”,在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生，樹(shù)立高尚的人生觀、價(jià)值觀。五、以科教為先導(dǎo) 促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高我?，F(xiàn)有的51名教師，其中本科學(xué)歷的16人，%，大專學(xué)歷的30人，%；中高級(jí)職稱教師26人，清鎮(zhèn)市級(jí)名師2人，清鎮(zhèn)市級(jí)名校長(zhǎng)1人。我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家，地方、學(xué)校課程相結(jié)合的課程管理，特別是我校結(jié)合本地實(shí)際開(kāi)設(shè)的學(xué)校課程風(fēng)化石雕刻、民族刺繡、民族蘆笙舞等具有濃郁民族氣息的校本活動(dòng)正有聲有色的開(kāi)展。學(xué)校制定了教師繼續(xù)教育的相關(guān)制度與措施，抓好青年教師和中青年骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮教育名師及學(xué)科帶頭人的骨干帶頭作用。學(xué)校校長(zhǎng)深入教學(xué)第一線，組織開(kāi)展各類教育教學(xué)探討活動(dòng)，學(xué)校多次承辦了市鄉(xiāng)兩級(jí)的示范課，觀摩課活動(dòng)。在教育教學(xué)管理過(guò)程中，我校教師均關(guān)注學(xué)生的不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，尊重學(xué)生人格，不體罰或變相體罰學(xué)生。注重培“優(yōu)”助“困”，并適時(shí)記錄學(xué)生成長(zhǎng)情況。了解、熟悉每個(gè)學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，主動(dòng)和家長(zhǎng)交流、溝通，注重未成年人的思想教育，并于2012年被評(píng)為“貴陽(yáng)市未成年人思想道德教育先進(jìn)學(xué)?！?。重視科研，促進(jìn)發(fā)展。我校于2010年成功申報(bào)省級(jí)課題“農(nóng)村留守兒童的教育研究”，將于今年6月份結(jié)題，其中李元品、董明鳳、路忠琴、羅靜、馮艷、陳忠艷、焦全英、蒙潔等老師的課題研究論文、案例、隨筆分別獲得了省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。我校在抓好教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，還注重學(xué)生的課余文化生活。為此，我校充分利用“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”這一平臺(tái)，開(kāi)設(shè)了16個(gè)興趣活動(dòng)小組，在課外活動(dòng)時(shí)間由輔導(dǎo)教師組織開(kāi)展各類活動(dòng)，不但豐富了學(xué)生課余生活，還培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)、互助的良好習(xí)慣和動(dòng)手動(dòng)腦能力。學(xué)校的鄉(xiāng)村少年宮2012年被授予貴州省“十佳少年宮”榮譽(yù)稱號(hào)，考核評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)。六、安全工作重于泰山，控輟保學(xué)保學(xué)源“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。我們堅(jiān)持“預(yù)防為主，安全第一”、“源頭遏制，過(guò)程監(jiān)管”，從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，積極開(kāi)展各類安全知識(shí)培訓(xùn)、宣傳教育活動(dòng)，嚴(yán)格管理，定期不定期地開(kāi)展安全工作大排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，開(kāi)學(xué)初，簽訂各種安全責(zé)任書(shū)、告知家長(zhǎng)書(shū)、和各種安全協(xié)議，同時(shí)請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校上法制、安全教育課，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全法制意識(shí)；營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境。爭(zhēng)取做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心，家長(zhǎng)滿意。到目前為止，我校未發(fā)生一例重大安全事故?？剌z保學(xué)是鞏固和提高“兩基”成果的重要工作，也是“普九”工作中的難點(diǎn)。由于地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件等因素的影響和制約，我校的控輟保學(xué)工作尤為艱巨。為了抓好此項(xiàng)工作，學(xué)校不斷強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教職工素質(zhì)；深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。同時(shí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，組織全校教師進(jìn)村入戶，調(diào)查摸底、宣傳動(dòng)員，利用星期天趕集，面向全社會(huì)進(jìn)行大力宣傳、發(fā)放大量宣傳資料。同時(shí)，我校還注重幫扶工作，沒(méi)有讓一個(gè)生活困難的學(xué)生輟學(xué)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，沒(méi)有一個(gè)適齡兒童流浪在外；尤其近兩年，認(rèn)真落實(shí)省、市教育工作會(huì)議和教育督導(dǎo)工作會(huì)議精神，加大控輟保學(xué)工作力度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極行動(dòng)，全社會(huì)動(dòng)員，全方位參與，多角度工作，收到了良好的效果。三年以來(lái)，我校僅有一個(gè)輟學(xué)生。七、教育工作任重道遠(yuǎn)，努力創(chuàng)新打造人民滿意的學(xué)校在今后的工作中我校將帶領(lǐng)全體教職工，一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作狀態(tài)，同心同德、眾志成誠(chéng)，為把流長(zhǎng)小學(xué)辦成人民滿意的學(xué)校而不懈努力。第四篇：兩基迎國(guó)檢督查匯報(bào)材料大英縣回馬中學(xué)“兩基”迎國(guó)檢工作匯報(bào)材料我校地處大英縣最東端，始建于1956年，占地36304M2，學(xué)校現(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班，1084名學(xué)生，83名教職工。學(xué)校設(shè)施完備先進(jìn)，具有適合現(xiàn)代教育的微機(jī)室、校園閉路電視系統(tǒng)、校園有線廣播系統(tǒng)、電教多媒體、音樂(lè)、美術(shù)教室等，是一所布局合理、環(huán)境優(yōu)美、辦學(xué)特色明顯、辦學(xué)條件日臻完善的全日制初級(jí)中學(xué)。近年來(lái)，我校積極打造“和樂(lè)”文化，堅(jiān)持以人為本，依法治校，構(gòu)建和諧校園，先后被授予四川省“依法治校示范?！?，遂寧市“示范家長(zhǎng)學(xué)校”、“綠化示范學(xué)校”、“模范職工之家”，縣級(jí)“文明單位”、“辦事公開(kāi)示范學(xué)?！?、“先進(jìn)基層黨支部”、“先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)?，F(xiàn)就我校“兩基”迎國(guó)檢工作開(kāi)展向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作一匯報(bào)：一、機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確，全員上陣，齊心協(xié)力迎接國(guó)檢 迎檢工作開(kāi)展以來(lái)，我校首先從“五個(gè)確?！弊銎穑阂皇菣C(jī)構(gòu)健全，確保領(lǐng)導(dǎo)有力。以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和班主任為成員，成立“兩基”迎國(guó)檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二是職責(zé)明確，確保工作落實(shí)到位。認(rèn)真解讀相關(guān)文件精神，按照七個(gè)方面，將工作細(xì)化到每位領(lǐng)導(dǎo)，每個(gè)教師人頭。三是廣泛宣傳，確保知曉率100%。通過(guò)召開(kāi)會(huì)議、校園廣播、懸掛標(biāo)語(yǔ)、人手印發(fā)一冊(cè)《“兩基”迎國(guó)檢知識(shí)問(wèn)答》、辦迎國(guó)檢專欄，讓全校師生了解國(guó)檢知識(shí)，明確自身職責(zé)。四是積極行動(dòng)，確保迎國(guó)檢工作有序開(kāi)展。迎檢工作開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分教職工就犧牲了許多休息時(shí)間，常常加班熬夜，忘記了上、下班時(shí)間，沒(méi)有了節(jié)假日。五是全員上陣，確保迎檢工作穩(wěn)步推進(jìn)。將每位教師分配到班、到村、到部門(mén)，一人一項(xiàng)或多項(xiàng)任務(wù)。二、周密安排，逐戶摸排，弄清家底，普及程度力攻難關(guān) 普及程度是迎檢工作最大的難關(guān)，為攻克這一堡壘，我校采取了“五步走”的辦法。一步是取數(shù)據(jù)，弄清應(yīng)有人數(shù)。與鎮(zhèn)派出所聯(lián)系，取得了全鎮(zhèn)12－14周歲、17周歲戶籍名冊(cè)。二步是分村社、分班移位點(diǎn)名，比對(duì)在本校就讀的12－14周歲少年。三步是深入村社，逐戶摸排，弄清未在我校就讀的適齡少年去向。四步是到外地學(xué)校取證，保證材料準(zhǔn)確翔實(shí)。五步是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，填寫(xiě)軟件。目前我校已完成了第二步的工作，具體情況是：本期12－14周歲戶籍人數(shù)是1245人，已核實(shí)在我校就讀456人，初步核查在外校（地）就讀或畢業(yè)323人。我校實(shí)際在班人數(shù)959人，外地在本校就讀100人，計(jì)財(cái)上報(bào)人數(shù)1084人。從現(xiàn)有情況看，有三大難點(diǎn)：一是戶籍人數(shù)與核實(shí)就讀人數(shù)差額很大，相差446人；二是在班人數(shù)與計(jì)財(cái)人數(shù)差距較大，相差125人；三是為在外地就讀的幾百名兒童少年取證困難。這三大難點(diǎn)決定了今后幾步的工作極為艱巨。但無(wú)論如何，我校一定在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下