【文章內容簡介】 育工作營造和諧的育人環(huán)境。由鄉(xiāng)綜治辦對學校安全隱患學定期進行排查。同時對學校周邊環(huán)境進行專項整治，營造了平安、和諧的育人環(huán)境，經過努力， 2024 年寄宿制中心校被評為地區(qū)級 “ 文明單位 ” 、2024 年葦湖學校被評為地區(qū)級 “ 文明單位 ” 。 2024 年我鄉(xiāng)中心校和葦湖學校被裕民縣評為 “ 平安學校 ” 。 ―― 抓好兩個重點，鞏固提高 “ 兩基 ” 工作成果。針對新形勢下 “ 控輟 ” 和 “ 掃盲 ” 工作特點，我鄉(xiāng)從改善和提高輟學生家庭經濟能力、拓寬脫盲人員致富途徑入手，轉變工作方式，解決他們的實際困難和問題，取得較好的成效。 強化 “ 控輟保學 ” 措 施，提高義務教育普及程度。一是繼續(xù)堅持依法 “ 控輟 ” ，強化領導責任。加大《義務教育法》、《婦女兒童權益保護法》、《未成年人保護法》等相關法律宣傳力度，實行鄉(xiāng)、村、校三級負責制。二是把 “ 控輟 ” 工作的重點放到對學生家長思想教育和扶助困難學生家庭上來。針對部分學生厭學的現(xiàn)象，從抓育人環(huán)境入手，從學生學習、生活的細節(jié)著手，不斷改善學位內外環(huán)境。對學習困難的學生加強輔導，對教學不得法的教師進行培訓。三是開展捐資助學活動，對貧困生給予補助，確保貧困家庭學生能夠正常就讀。三年來，共免除教科書費 萬元， 2024— 2024 兩年發(fā)放貧困住宿生生活補助費 萬元。 發(fā)揮農牧民文化技術學校作用，鞏固提高掃盲成果。為加快我鄉(xiāng)農牧民脫盲步伐，在掃盲工作中根據全國第五次人口普查的有關數(shù)據，我鄉(xiāng)以行政村為單位，核清了文盲底數(shù)，健全了個人檔案。對新生掃盲工作動態(tài)管理機制，廣泛開展了杜絕新生文盲和掃盲后的鞏固提高工作，并逐步將掃盲工作轉移到各類實用技術的培訓上來。一是科技課堂。我鄉(xiāng)重點利用科技之冬活動，先后多次聘請農牧業(yè)技術人員來我鄉(xiāng)舉辦種、養(yǎng)殖培訓班 78 多期，參加培訓人數(shù)達 3129 人，并多次組織前往昌吉、塔城、烏蘇、沙灣、額敏等地 參觀學習先進的農機作業(yè)技術、農家樂、蔬菜大棚等種植與管理等技術。二是為加強農牧民學用效果，通過召開農業(yè)現(xiàn)場會、觀摩會等的方式，為農牧民交流科技經驗塔建平臺。三是加強技能培訓，采取農牧民自學和推薦的方式，積極聘請專業(yè)講師、技師來鄉(xiāng)授課。先后開展計算機、手工刺繡、種植業(yè)、畜牧業(yè)等培訓班 6 期，培訓人數(shù) 321 人。 四、存在的不足及今后工作的重點 多年來，我鄉(xiāng) “ 兩基 ” 工作在縣委、政府的正確領導下和縣教育局的業(yè)務指導下，取得了一定的成績，教育教學質量穩(wěn)步提升，辦學條件不斷改善，師資隊伍急于穩(wěn)定，教學 環(huán)境進一步優(yōu)化。我 們在看到成績的同時，也認識到我鄉(xiāng) “ 兩基 ” 工作還存在著一些不足：一是教育經費不足，投入有限。二是文盲、半文盲參加脫盲班學習的積極性有待于進一步提高；三是師資培訓力度仍需加大，教師整體素質有待于進一步提高。在今后的工作中，我們將繼續(xù)深入貫徹落實《國務院基礎教育改革發(fā)展的決定》、《國務院關于進一步加強農村教育工作的決定》精神，結合我鄉(xiāng)實際，進一步加大 “ 兩基 ” 經費的投入力度，改善教育環(huán)境，充實和加強教師隊伍建設，為斷完善義務教育管理體制，改善教育環(huán)境，充實和加強教師隊伍建設，不斷完善義務教育管理體制，加強成人再教育 工作，使他們逐漸成為懂科技、用科技的新型實用人才，為加快我鄉(xiāng)改革步伐，推進社會主義新農村建設而努力！ 江格斯鄉(xiāng)人民政府 二 00 年十一月 第五篇： “兩基 ”迎國檢工作匯報 天橋鄉(xiāng) “ 兩基 ” 迎國檢工作匯報 天橋鄉(xiāng)人民政府 尊敬的各位領導、各位專家： 我鄉(xiāng) “ 兩基 ” 工作于 2024年通過省政府評估驗收， 2024年通過省政府復查驗收和 “ 普實 ” 驗收。同年，根據上級統(tǒng)一部署，我鄉(xiāng)又全面啟動了 “ 兩基 ” 迎國檢工作，通過近兩年來的努力， “ 兩基 ” 鞏固提高工作取得了較好的成績，經過自查，各項指標基本達到國家督導檢查要求，現(xiàn)將有關情況匯報 如下： 一、基本情況 天橋鄉(xiāng)位于鳳岡縣南端，距縣城 70 公里，是全縣最偏僻最邊遠的鄉(xiāng)，烏江河沿我鄉(xiāng)東南邊界向東流去，已建成投用的鳳石公路穿鄉(xiāng)而 過，打通了我鄉(xiāng)南下通道。全鄉(xiāng)轄 6 村一社區(qū)，總人口 22773 人，總面積 152 平方公里。 2024 年農民人均純收入 1670 元，鄉(xiāng)財政收入 萬元，烤煙生產和農民外出務工是當前農民增收致富的主要經濟來源。我鄉(xiāng)有初級中學 1 所，小學 11 所，教學點 1 個，幼兒園 1 所，學校附設學前班 10 個。初中在校學生 1633 人，小學在校學生 2564 人，在園（班）學生 513 人，初中專任教師 66 人，小學專任教師 99 人。 二、各項指標完成情況 （一）普及程度 入學率 （ 1）、小學入學率：驗收當年： 712 周歲適齡人口 3262 人，其中殘疾 10 人，正常適齡兒童在校生 3211人，入學率 %。 復查當年： 712 周歲適齡人口 3261 人，其中殘疾 2 人，正常適齡兒童在校生 3231 人，入學率 %。 2024— 2024學 712周歲適齡人口 2575人，其中殘疾 0人，正常適齡兒童在校生 2575人，入學率 100%。 （ 2）、初中入學率 驗收當年： 13— 15 周歲適齡人口 1155 人，其中殘疾 1 人，初中階段在校學生 1111 人，初中階段入學率為 %。 復查當年： 13— 15 周歲適齡人口 1499 人，其中殘疾 3 人，初中階段在校學生 1789 人，初中階段入學率為 %。 2024— 2024 學： 13— 15 周歲適齡人口 1825 人，其中殘疾 3 人，初中階段在校學生 1781 人，初中階段入學率為 %。 （ 3）、適齡殘疾兒童、少年入學率 驗收當年、復查當年、 2024— 2024 學，適齡殘疾兒童少年總數(shù)分別為 11 人、 5 人、 3 人，其中喪失學習能力分別為 6 人、 2 人、 1 人，實際入學分別為 3 人、 2 人、 2 人，入學率分別為 60%、 100%、 100%。 輟學率 （ 1）、小學輟學率 驗收當年：上學年初在校生 3671 人，學年內輟學 18 人，輟學率為 %。 復查當年：上學年初在校生 3069 人，學年內輟學 6 人，輟學率為 %。 2024— 2024 學：上學年初在校生 2856 人，學年內輟學 0 人，輟學率為 0。 （ 2）初中輟學率 驗收當年：上學年初在校生 934 人，學年內輟學 23 人，輟學率為 %。復查 當年：上學年初在校生1440 人，學年內輟學 34 人，輟學率為 %。 2024— 2024 學：上學年初在校生 1574 人，學年內輟學 31 人，輟學率為 %。 完成率 2024— 2024 學， 15 周歲人口總數(shù) 604 人，其中殘疾 1 人，初等教育完成 603 人，完成率為 100%，比驗收當年提高 %，比復查當年提高 %； 17 周歲人口總數(shù) 490 人，其中殘疾 2 人，已完成初級中等義務教育 438 人，完成率為 %，比驗收當年提高 %，比復查當年提高 %。 15 周歲人 口中文盲率為 0。 （二）師資水平 專任教師學歷合格率 2024— 2024學，全鄉(xiāng)小學專任教師 99人，學歷合格 93人，合格率為 %，比驗收當年提高 %，比復查當年提高 %。全鄉(xiāng)初中專任教師 66 人，學歷合格 66 人，合格率為 100%，比驗收當年提高 %，比復查當年提高 0%。 新補充教師學歷合格率 2024 年以來新補充小學教師 35 人，學歷合格 35 人，合格率為 100%；新補充初中教師 30 人，學歷合格 30 人，學歷合格率為 100%。 師生比 2024— 2024 學：全鄉(xiāng)小學在校生 2564 人，在職教職工 110 人，師生比為 1 比 ；全鄉(xiāng)初中在校生 1633 人，在職教職工 69 人，師生比為 1 比 。 全鄉(xiāng)小學專任教師中具有?？萍耙陨蠈W歷 46 人，占專任教師總數(shù)的 %；初中專任教師中具有本科及以上學歷 10 人，占專任教師總數(shù) %。 校長培訓合格率 全鄉(xiāng)小學校長 13 人（含副校長），培訓合格 13 人，合格率 100%；全鄉(xiāng)初中校長 3 人（含副校長），培訓合格 3 人，合格率為 100%。 （三）、辦學條件 全鄉(xiāng)中小學布局合理，基本能滿足適齡兒童、少年就近入 學，中小學基本消除了危房，校舍中無 D 級危房。 生均校舍面積 小學校舍建筑面積 9290 平方米，生均 平方米，比驗收當年增加了 平方米，比復查當年增加了 平方米；初中校舍建筑面積 5000 平方米，生均 平方米。 配套設施與校舍建設 全鄉(xiāng)學校絕大多數(shù)有校門、圍墻、運動場、旗臺、廁所等設施。校園做到綠化、美化、凈化和道路硬化，各學?；九溆行姓k公室、教師辦公室、團隊活動室、儀器室、實驗室、圖書室等必備功能室。 教學儀器配備情況 教育儀器設備按不同類型學校標準要求進行配備，中小學配備率達 100%，片區(qū)以上學校能做分組實驗和演示實驗，片區(qū)以下學校能做演示實驗。 電教設備配置情況 全鄉(xiāng)有計算機教室 2 間，計算機 64 臺，天橋中學、天橋完小開設了信息技術課程，全鄉(xiāng)有 9 所學校建有農村現(xiàn)代遠程教育收視設備，兩所學校配有播放設備，管理使用規(guī)范，使用情況良好。 生均圖書冊數(shù) 小學圖書總數(shù) 17670 冊，生均 冊，比驗收當年增強 冊，比復查當年增加 冊。初中圖書總數(shù) 24327 冊，生均 冊，比驗收當年增加 冊，略 少于復查當年的生均圖書數(shù) (學生人數(shù)增加 ) 音、體、美、勞技器材設備情況 全鄉(xiāng)中小學音、體、美、器材和勞技設備品種數(shù)及配備率基本達到相關標準。 （四）、教育經費 雖然教育經費的投入主要靠縣級以上財政，但我鄉(xiāng)在財力十分有限的情況下，近三年來，都專項安排了教育經費預算， 05 年、 06 年、 07 年分別為 萬元、 萬元、 萬元。 每年對先進學校和先進教師的表彰 5