【文章內容簡介】 革動員大會，會上王彩云校長講解這次課堂教學改革的重要性和必要性，要求全校上下形成一個理念：課堂教學改革是全校工作的中心，一切要服務于課堂教學改革。秦愛榮主任詳細講解了“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式及各個環(huán)節(jié)的操作方法，具體地安排了此次改革準備階段（）的任務，并明確提出新課堂教學要求教師的講不超過20分鐘，學生的練習不少于20分鐘。并宣布實驗班級：三(一)班、三（三）班、四（一）班、四（三）班、五（一）班、五(五)班。（五）校本教研注重資料積累，力求優(yōu)秀資源共享開學初要求所有教師公開課教案、課件、講座要留有電子版，統(tǒng)一傳至學校教研室郵箱ngmdxxjys@，有專人整理存放電子檔資料。各教研組在組織開展教研活動的過程中注意紙質資料的積累，精挑優(yōu)秀材料。學期末在教研室的統(tǒng)一安排下，集中歸類整理，裝訂成冊。總之我們的課堂教學以教研組為依托,采用“實踐+反思3+1”的教研活動模式,使全體教師在學習中進步,在實踐中反思,在反思中提高,不同程度的改變了舊的教學觀念和行為,教學工作逐漸有了新氣象。但在活動過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。具體表現(xiàn)為：部分教師理論學習不足；教學反思遲緩；同伴合作缺乏；相當一部分公開課的研討力度不足。教師點評只是泛泛而談、空洞乏理，有時是礙于面子，更多的是由于教師沒有深入思考，不能追究問題的本質。這樣的教研組活動對提高老師的教學能力幫助是不大的。教研室和教研組長交流少，資料整理上不夠盡善盡美。針對以上問題，今后校本教研應強化過程管理，促進制度完善，實現(xiàn)教研高效化。只有狠抓了校本教研這個“臺下功夫”，才能在課堂這個大舞臺上呈現(xiàn)精彩的有效教學。第四篇：2012春教學教研總結二0一二年春期 學校教學教研工作總結南陽市第七小學校2012年7月一期來，我校在區(qū)教體局的正確領導下，全面貫徹落實全國教育工作會議和《教育規(guī)劃綱要》精神。以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，全面貫徹黨的教育方針，深入學習黨的十七屆四中、五中全會精神。認真貫徹落實教體局“1567”教育構想，積極實施“六大工程”創(chuàng)建工作。完善學校內部管理，堅持依法治校、依法執(zhí)教；堅持“以德育工作為首位，從《在校一日常規(guī)》抓起；以安全教育為保障，從日常行為抓起；以特色教育為品牌，從多元化特色抓起；以教學質量為核心，從高效課堂抓起” 的工作思路，全面提高教育教學質量，圓滿完成了各項教育教學任務。取得了令人滿意的育人效果。學校先后榮獲教育部規(guī)劃課題實驗基地、河南省小學語文教學實驗研究基地學校、河南省防震減災科普示范學校、第四屆河南省青少年科學素質網上知識競賽優(yōu)秀組織單位、南陽市級文明單位、市作文教學先進單位、市高效課堂活動先進學校、市文明交通示范學校、市關工委工作先進單位、市思想政治工作先進單位、市教育信息化先進單位、區(qū)2011年小學調研測試優(yōu)秀單位、區(qū)辦學水平評估先進集體、區(qū)教育科研先進單位、區(qū)目標管理先進單位、平安建設工作先進單位、區(qū)安全生產先進單位、全區(qū)先進基層黨組織、區(qū)職業(yè)道德建設十佳單位、少先隊工作先進單位、計劃生育工作先進單位、教育宣傳工作先進單位、區(qū)學校衛(wèi)生工作先進單位等榮譽稱號。這些成績的取得，是全體教職工共同努力的結果，是七小團隊戰(zhàn)斗力、凝聚力和向心力的體現(xiàn)?，F(xiàn)就本期的教學教研工作回顧總結如下：一、加強常規(guī)管理，落實“高效課堂三年達標規(guī)劃”，全面提高教學質量加強常規(guī)管理，是落實教育教學的根本保證；落實“高效課堂三年達標規(guī)劃”，是探索高效課堂，是減輕教師負擔，全面提高教學質量的有效途徑；學校始終按照區(qū)教研室的工作安排，有計劃有組織地開展各項教學活動。落實教學常規(guī)，實施精細化管理。一是堅持依法治教，依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足各類課程。二實行值周領導課前、課中、課后“三檢查”，即課前查晨讀、查預習，課堂查紀律、查規(guī)范，課后查教案、查作業(yè)，把檢查情況一一記錄下來，作為年終考評依據之一。三是嚴抓備、講、輔、批、考、評、補諸環(huán)節(jié)。抓備課：做到“五有四備”：即腦中有課標，胸中有教材，心中有學生，手中有方法，課后有反思；備教學目標，備教具實驗，備雙邊活動，備作業(yè)練習。抓上課：是否按照課程標準上好每一節(jié)課。抓作業(yè)：是否做到“有做必改，有收必改，有改必評，有錯必糾”。抓輔導：是否根據不同對象的學生分類進行輔導，提高優(yōu)秀率。抓考試：在進行月考、中考、期末考試時，做到“五統(tǒng)一”，即統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一裝訂、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一改卷、統(tǒng)一評卷。抓總結：期中考試后，都要以教研組為單位進行總結，找出存在問題及根源，提出改進措施，準確地寫出試卷分析。本期，我校成功地舉辦了第五屆期中教學質量評估表彰暨經驗交流會，會上年級成績優(yōu)秀的教師，介紹了自己的好經驗、好方法，使其資源共享。加強新課標學習，提升駕馭教材能力。一是充分利用教研時間進行新課標學習，結合教材說說自己對課標把握和理解，研究全冊教材的編排意圖、上下冊的聯(lián)系以及每單元之間的聯(lián)系，撰寫“雙說”教研論文。二是成功地舉辦了說課標、說教材“雙說”比賽活動，評出了謝蘭、卜愛倫等一批“雙說”優(yōu)秀教師??通過這些一系列的活動，進一步強化了全體教師對新課標的認識、理解和運用，使教師更能準確地把握教材，駕馭教材，靈活地運用教材，從而上出高效課堂，提高教學質量。積極迎接市高效課堂驗收活動，由于我校近年來在探索高效課堂方面做了一些工作，并取得了一些經驗，市教研室領導特別重視，本期到我校進行調研，聽了四節(jié)課，并實地查看了有關檔案材料，對我校近年來高效課堂工作給予了高度評價。想方設法積極備戰(zhàn)兩級調研考試。為了積極備戰(zhàn)市、區(qū)兩級調研考試，確保取得優(yōu)異成績。一是以年級教研組為單位，研究培優(yōu)補差的有效方法，進一步想方設法提高臨界生的成績。二是對教學成績研究，每位教師對照自己的月考、中考成績，找出存在的問題，然后大家一起想辦法解決問題，提高優(yōu)秀率。三是對新課標進行研究，深挖教材，理清知識點、重難點，各年級組認真鉆研，編寫了大量高質量的強化訓練卷子，為提高我校教學質量起到了一定作用。積極參加上級各項教學活動，取得了優(yōu)異的成績。一是積極參加南陽市數學高效課堂研討會（在中原技校舉行），七小學生的精彩表現(xiàn)得到了與會老師和專家的好評。二是積極參加區(qū)十年課改經驗總結活動，廣大教師積極投稿，得到了好評。三是我校學生積極參加科技創(chuàng)新作品、小論文、小作文等活動，獲獎人次無數。二、加強教研科研，提升研究水平學校教科研依據區(qū)教研室的工作意見，以全面實施素質教育為目標，以推進課程改革為重點，以研促教，以科研促教研，以教研推動教