【文章內(nèi)容簡介】 分辦學規(guī)模偏小，保教質(zhì)量不高，與村幼兒園基本處于同等檔次，對村幼兒園的示范輻射作用十分有限。（三）師資隊伍不強。一是教師學歷層次不高。全縣現(xiàn)有703名幼兒園教師中，具備合格學歷的439人，%；取得教師資格證書的只有69人。二是教師配備數(shù)量不足。根據(jù)《山西省鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心幼兒園基本標準(試行)》要求，每班教師2名、保育員1名（寄宿制園2名），三個班以上的園配備專職保健人員1名，寄宿制園增設專職醫(yī)師1名。目前全縣幼兒園544個班級，即需配備1088名專任教師、604名保育員，而目前我縣幼兒園專任幼兒教師缺額達649名、保育員缺額達較大，而且都沒有接受過幼兒教育職業(yè)培訓。三是公辦教師偏少。共有公辦幼兒教師81名，其中在崗的僅 人。我縣學前教育以民辦幼兒園為主，其教師也以各校自聘為主，以至教師隊伍相對待遇低、變動大、素質(zhì)差。（四）教育方式落后。許多幼兒園沒有按科學的、現(xiàn)代的教育方式開展學前教育，教孩子幾個字、幾首詩全當是上課了。此外，一些幼兒園為了迎合一些“望子成龍”、“望女成鳳”的家長心理，違背幼兒身心發(fā)展特點，對幼兒的教學也參照小學的做法，注重讀、寫、拼的學習，“小學化”現(xiàn)象十分突出。最令人擔憂的是，個別教師教育觀念陳舊，教育方法落后，經(jīng)常使用“懲罰”、“批評”、“冷落”等情感傷害方式來對待幼兒。她們不懂幼兒心理特征，不會進行愉快教育、興趣教育，缺乏基于科學依據(jù)的教育方法，難以從德、智、體、美等方面開展有效活動來開發(fā)幼兒的智力，強壯幼兒的體魄，健康幼兒的身心。（五）安全管理滯后。近年來，我縣民辦學前教育發(fā)展迅速，這在一定程度上緩解了幼兒入園難的矛盾，但由于目前對這些幼兒園承辦者的資格、辦園條件、教師資格、登記注冊、收費標準、辦園質(zhì)量與督導評估等都還缺乏有效的規(guī)范與管理，加上一些舉辦者為經(jīng)濟利益所驅(qū)動，低薪聘用非專業(yè)、不合格的教師和工作人員等，造成了學前教育機構辦園條件差，保教質(zhì)量低，而且存在大量安全隱患。農(nóng)村一些幼兒園為了擴大生源，違規(guī)使用各種車輛接送幼兒。據(jù)統(tǒng)計，全縣還有10所幼兒園用自備車接送幼兒，而且存在嚴重的超載現(xiàn)象。此外，幼兒園衛(wèi)生保健管理薄弱，衛(wèi)生保健工作質(zhì)量不高，大部分幼兒園沒有設立保健室和隔離室，沒有按要求配備相應的保健人員，衛(wèi)生消毒制度不夠嚴格，晨午檢制度執(zhí)行不到位，從而嚴重制約我縣學前教育事業(yè)健康發(fā)展。面對這些問題，我們不能氣餒，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門要堅定發(fā)展的信心和決心，只要全縣上下同心協(xié)力，抓住當前的有利時機，開拓創(chuàng)新，扎實工作，我縣的學前教育工作一定會有新的提升。三、明確目標，突出重點，加快推進我縣學前教育均衡快速發(fā)展今年是我縣加快學前教育發(fā)展的關鍵一年，縣委、縣政府將加快學前教育發(fā)展列入重要議事日程，作為為民辦實事的內(nèi)容寫入政府工作報告，近期又以縣政府名義下發(fā)了《關于支持民辦幼兒園發(fā)展的實施意見》，這些為我們推進學前教育發(fā)展奠定了堅實的基礎。按照上級要求和我縣實際，我縣實行“地方負責、分級管理、部門分工協(xié)作”的學前教育管理體制，確立學前教育的基礎地位和公益性質(zhì)，堅持“多元、均衡、優(yōu)質(zhì)”的發(fā)展思路，形成以公辦幼兒園為示范，以社會力量興辦幼兒園為主體，公辦與民辦相結(jié)合的發(fā)展格局。改革和發(fā)展的主要目標是：到2012年，學前三年幼兒入園率達到95%以上，學前一年幼兒入園率保持在99%以上；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)均有一所規(guī)范的中心幼兒園，等級幼兒園招生覆蓋面達到85%以上；師資隊伍整體素質(zhì)提高，幼兒教師持證上崗率達到90%以上，專任幼兒教師學歷合格率達到90%，高學歷比例達到40%以上，幼兒園保健醫(yī)生和保育員均持有崗位資格證書；學齡前兒童的家長和看護人普遍受到科學的早期教育知識指導。到2020年，絕大部分幼兒園均達市級以上幼兒園標準；95%以上的幼兒在等級幼兒園就讀；全縣適齡兒童均能接受良好的學前教育；幼兒園按有關規(guī)定配齊配足專任教師、保健醫(yī)生和保育員；培養(yǎng)一批具有一定影響力的名優(yōu)園長和幼兒教師；全力構建06歲學前教育整體、系統(tǒng)、科學的一體化管理體制。為實現(xiàn)上述目標，要著重抓好以下五方面工作：（一）布局規(guī)劃工作?？h教育行政部門要協(xié)同建設、國土等職能部門，按照“因地制宜、超前謀劃、量力而行、科學規(guī)范”的原則，圍繞“小縣大城”發(fā)展戰(zhàn)略，依據(jù)縣域總體規(guī)劃，科學制定我縣學前教育總體規(guī)劃。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要根據(jù)本地區(qū)人口發(fā)展預測及人口流動趨勢，結(jié)合城鎮(zhèn)化和新農(nóng)村建設的要求，合理確定城鄉(xiāng)幼兒園辦園規(guī)模和空間布局，為全縣學前教育的大發(fā)展奠定良好的基礎。（二）建設改造工作。農(nóng)村的重點是抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設，指導和帶動村級幼兒園發(fā)展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要通過“公建公辦”、“公建民辦”“民辦公助”、等多種投資方式，在201 年前舉辦好一所獨立建制的標準化中心幼兒園。鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心幼兒園必須達到市一類幼兒園標準，其中柳林鎮(zhèn)、穆村鎮(zhèn)等有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)要按省一級標準建設中心幼兒園。各中心村要按照“規(guī)模適度、接送方便、安全實用”的原則，建設規(guī)范的幼兒園。農(nóng)村中小學校布局調(diào)整中被撤并學校的閑置校舍等公共資源要優(yōu)先用于改建幼兒園。目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學附設的幼兒園（班）必須在2011年底前將辦園主體移交當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府，其它農(nóng)村小學教學點附設的幼兒園（班）在2012年底前完成移交。城鎮(zhèn)幼兒園要采取公建配套的方式進行規(guī)劃和建設。在舊城改造、新區(qū)建設工程時，要根據(jù)相關規(guī)范要求，規(guī)劃建設好與居住地人口相適應的配套幼兒園，確保與其他配套設施同步設計、同步建造、同步驗收、同步交付使用。同時要加快啟動城區(qū)新幼兒園的建設工作，把新建的幼兒園辦成示范性龍頭幼兒園。要通過獎優(yōu)扶強，扶持一批優(yōu)質(zhì)幼兒園，淘汰一批差弱幼兒園。（三）隊伍建設工作。學前教育的健康發(fā)展離不開高素質(zhì)的教師隊伍。一要落實編制。合理確定全縣公辦幼兒教師事業(yè)編制數(shù)，并根據(jù)工作需要，逐步招錄符合條件的優(yōu)秀師資充實到公辦幼師隊伍中來。二要保障待遇。各級各類幼兒園要逐步提高教職工工資福利待遇，依法為教職員工繳納養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、女工生育等社會保障費用。幼兒教師在職稱評定、評獎和評優(yōu)等方面，享受中小學教師同等待遇。三要提升素質(zhì)。實行教師資格準入制度。對未取得教師資格證或上崗證的教師，要限期取得任職資格或逐步解聘。對取得教師資格證的幼兒教師予以注冊登記。制定幼兒教師教育培訓規(guī)劃，并統(tǒng)一納入中小學教師素質(zhì)提升工程，分有計劃地組織實施。重視骨干園長、骨干教師培養(yǎng)，鼓勵幼兒教師學歷提升，力爭到2012年，全縣幼兒園專任教師大專及以上學歷達到40%以上。（四）規(guī)范管理工作。學前教育的對象是廣大學齡前兒童，對象的特殊性決定了加強學前教育管理的重要性。一要規(guī)范辦園行為。教育行政部門要及時掌握幼兒園舉辦情況和動態(tài)，嚴格執(zhí)行幼兒園審批和年檢制度。同時要及時制止、取締非法幼兒園，建立由縣府辦牽頭，教育、衛(wèi)生、公安、交通、安監(jiān)、民政、物價、規(guī)劃建設等部門及鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成的清理整頓領導小組，不定期開展非法幼兒園清理整頓行動，對辦園條件差、辦園行為不規(guī)范，未取得辦園許可證的限期整改，對拒絕整改或整改后仍達不到要求的，依法予以取締。二要規(guī)范收費行為。建立完善以“成本核算、等級收費、備案公示”的幼兒園收費管理制度。公辦幼兒園實行政府定價管理；利用國有資產(chǎn)由社會力量舉辦的幼兒園，實行政府指導價管理；民辦幼兒園根據(jù)教育成本自行提出收費標準，報縣價格主管部門備案后執(zhí)行。城區(qū)或農(nóng)村，同一性質(zhì)、同一等級的幼兒園，實行統(tǒng)一的收費標準。幼兒園不得以開辦實驗班、特色班和興趣班等名義另外收取費用，不得收取與幼兒入園掛鉤的贊助費。三要強化安全管理。各級各有關部門以及各幼兒園要特別重視幼兒園的安全管理，全面加強學前兒童的交通、食品、消防、衛(wèi)生和活動等方面的安全工作，建立健全安全管理規(guī)章制度，實行安全責任追究制，把安全責任層層分解落實到人。對存在隱患的幼兒園要予以整改，存在重大隱患且難以整改到位的要堅決停辦。各幼兒園要根據(jù)在園兒童數(shù)量，按規(guī)定配備專兼職衛(wèi)生保健人員，認真落實晨檢記錄、因病缺勤病因追查登記和傳染病疫情報告等制度。要做好園內(nèi)食品、衛(wèi)生、消防等安全隱患的排查和整改。要經(jīng)常組織開展安全教育和演練，教給師生員工必要的安全防護知識和逃生方法。（五）保育教育工作。學前教育是教育體系中一個相對獨立的階段，具有自身的特點和規(guī)律。各級各類幼兒園必須根據(jù)兒童的成長規(guī)律和身心特點，合理確定適合幼兒的教學內(nèi)容和方法，防止和糾正“小學化”、“保姆式”的教學行為。教育行政部門要積極開展保育教育研究，建立健全城鄉(xiāng)學前教育業(yè)務輔導和科研網(wǎng)絡，開展多層次、多形式的教研活動，要積極組織開展全縣性各類幼兒活動和幼兒教師業(yè)務比賽，促進學前教育內(nèi)涵發(fā)展，提高學前教育質(zhì)量。四、加強領導，狠抓落實，確保學前教育各項目標任務如期完成省政府對我縣學前三年教育普及工作驗收在即，我縣學前教育改革發(fā)展的目標任務和工作重點已經(jīng)明確，下一步關鍵在于抓好落實。（一）加強領導，落實責任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府承擔發(fā)展農(nóng)村幼兒教育的責任，負責舉辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，要成立學前教育管理辦公室，由分管教育的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導擔任辦公室主任，同時確定1名專職人員負責管理具體事務，并接受縣教育行政部門指導。從今年開始，縣委、縣政府把鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設、學前教育經(jīng)費投入、幼兒園布局調(diào)整實施情況列入對鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門的工作目標考核。（二）加大投入，保障經(jīng)費。加大投入是保障事業(yè)發(fā)展的關鍵?？h財政將學前教育事業(yè)經(jīng)費納入公共財政體系，逐步提高財政性學前教育事業(yè)經(jīng)費占同級財政性教育事業(yè)經(jīng)費的比例，并從2010年起安排學前教育專項經(jīng)費，滾動使用，通過以獎代補的方式，支持學前教育發(fā)展。今天簽訂的責任書明確規(guī)定，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要切實承擔起發(fā)展學前教育的責任，加快建立健全經(jīng)費長效保障機制，在財政預算中安排一定比例的學前教育經(jīng)費，并逐步提高。（三）密切配合，形成合力。加快學前教育發(fā)展，需要各級各有關部門和社會各界的密切配合。教育部門要切實履行統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)、業(yè)務指導的責任，縣財政、人事（編辦）、勞動保障、物價、衛(wèi)生、民政、公安、消防、規(guī)劃建設等有關部門也要各司其職，分工合作，加強指導和服務。各幼兒園舉辦主體要按照《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》要求，依法、依規(guī)辦學，共同促進學前教育事業(yè)健康發(fā)展。（四）廣泛宣傳，營造氛圍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、有關部門要切實加大對學前教育工作的宣傳力度，重點宣傳學前教育事業(yè)的重要地位和作用，宣傳科學的幼兒教育理念，宣傳學前教育工作先進典型。要大力宣傳優(yōu)秀幼兒教師、幼兒園長的先進事跡，增強全社會尊重幼兒教師、維護幼兒教師權益的意識。要通過輿論宣傳，引導全社會關心支持學前教育的改革和發(fā)展，營造有利于提升學前教育質(zhì)量和水平的社會環(huán)境。（五）強化督導，確保實效。縣政府教育督導室要把學前教育作為教育督導工作的重要內(nèi)容，建立健全學前教育專項督導制度，定期對學前教育規(guī)劃落實、資源配置、經(jīng)費投入、教職工待遇保障、保教質(zhì)量等進行專項督導。要加強對學前教育機構的日常監(jiān)管和督導評估，建立健全督導結(jié)果公告制度，及時公布上檔次幼兒園名單，推動學前教育良性健康發(fā)展。此外，“兩辦”督查室及教育行政部門對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設情況要開展專項督查，對建設進度快的鄉(xiāng)鎮(zhèn)要通報表揚，對進度慢的要通報批評。同志們，當前我縣學前教育正處在加快發(fā)展的關鍵時期，目標任務都已經(jīng)明確，讓我們扎實工作，狠抓落實，合力推進各項工作，不斷提升全縣學前教育工作水平，努力實現(xiàn)學前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展！第四篇：2012開學教育工作會講話（模版）2012年全鎮(zhèn)教職工工作會講話各位領導、老師們：大家好！度過了歡樂、祥和的新春佳節(jié)，我們迎來了新的學期。今天我們在這里召開2012年第一次全鎮(zhèn)教職工教育工作會，目的主要是回顧總結(jié)上一學年的工作，并對本學年的工作進行部署。過去的2011年，我鎮(zhèn)全體教職工以“早起步、深謀劃、沖刺跑、爭第一”的精神，全力推進教育教學改革，確保了我鎮(zhèn)教育全面發(fā)展取得了新突破。一、緊緊圍繞“課堂革命”這一主題，開展了轟轟烈烈的校本教研活動一年來，我鎮(zhèn)教委緊緊圍繞“課堂革命”這一主題，以打造高效課堂模式與教學研修活動為載體，以課題研究為引領，全體任課教師參與，開展了有聲勢、有影響、有特色的課堂革命年活動。從中心層面來說，我們做到了月月有活動。比如：三月份，我們開展了“聽課月”活動，要求每位教師有準備聽課，有針對性聽課。四月份，是反思和培訓月，中心組織教師對照先進的教學理念，找出自己在課堂教學中存在的問題。在反思活動中，全鎮(zhèn)教師共提建議398條，寫反思文章近400篇，教學札記約20萬字。五月份進行了示范課活動，以骨干教師上優(yōu)質(zhì)課為載體，為教師搭建學習交流的平臺，把課堂革命年推向深入。八月份，我們進行了“通讀課標、教材”活動，并對全體教師進行檢測，提高教師的業(yè)務水平。九月份是突破月，我們通過深化“三課”活動，促使全校教師加強學習，提高業(yè)務素質(zhì)。10月份為展示月，我們對9月份定為示范課的課及獲獎的視頻課，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進行觀摩展示，充分發(fā)揮典型的示范、引領和輻射作用。各學