粵滬版八年級(jí)上冊(cè)44升華和凝華1(編輯修改稿)
2025-01-14 05:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 合框架圖提出問(wèn)題：物質(zhì)在固態(tài)和氣態(tài)之間是 否可以相互轉(zhuǎn)化？從而引入課題。 升華 [來(lái)源 :Z167。xx167。] 活動(dòng) 1 固態(tài)能直接變成氣態(tài)嗎 “活動(dòng) 1”的目的是：通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察碘的升華過(guò)程，認(rèn)識(shí)到固態(tài)能直接變成氣態(tài)，從而建立升華的概念。 《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究物態(tài)的變化過(guò)程，因此對(duì)于“活動(dòng) 1”，應(yīng)組織所有學(xué)生參與其中。 該實(shí)驗(yàn)若用酒精燈加熱， 往往會(huì)出現(xiàn)以下問(wèn)題：（ 1）酒精燈燈焰的大小與位置調(diào)節(jié)不當(dāng)，易 使錐形瓶底部溫度過(guò)高，雖然能產(chǎn)生大量的碘蒸氣，卻明顯地看到固態(tài)碘發(fā)生了液化，易使學(xué)生誤認(rèn)為碘蒸 氣是由液態(tài)碘汽化成的；（ 2）玻璃片與錐形口 密封不嚴(yán)，碘蒸氣溢出來(lái)，由于碘有毒性，會(huì)對(duì)學(xué)生造成一定的傷害。 所以建議用熱水加熱，具體方法如下： 器材：燒瓶（ 250ml）一個(gè)、燒杯（ 200ml）一個(gè)、 橡皮塞、 開水 、碘 。 具體做法：（ 1）向燒瓶?jī)?nèi)加少量碘（半藥匙即可），用瓶塞塞緊；（ 2）向燒杯內(nèi)加滿熱開水；（ 3）搖動(dòng)燒瓶，使碘顆粒均勻地鋪在燒瓶底部，然后放在燒杯上加熱。 注意事項(xiàng)： （ 1）開水溫度要盡量高，用剛燒開的水最好；（ 2） 向燒杯內(nèi)加熱水要加滿，不妨從杯口溢出一點(diǎn)，這樣能使燒瓶底部與水面緊密接觸；（ 3） 實(shí)驗(yàn)中燒瓶外部有少許水蒸氣液化 形成 的小水滴，影響觀察效果，可用抹布及時(shí)擦拭。 這樣改進(jìn)的好處是： 學(xué)生能非常明顯地看到固態(tài)碘升華成碘蒸氣，不會(huì)出現(xiàn)固態(tài)碘液化的現(xiàn)象 ； 并且瓶塞塞緊瓶口，碘蒸氣不會(huì)溢出 ； 實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)單，易操作，便于學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。 學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師注意指導(dǎo)：①為了防止有毒的碘蒸氣溢出，提醒學(xué)生不要打開燒瓶瓶塞；②注意觀察碘在變化前后所處的狀態(tài)，特別要看是否有液態(tài)碘出現(xiàn)；③實(shí)驗(yàn)要注意安全，防止燒傷或燙傷。 [來(lái)源 :學(xué) |科 |網(wǎng) Z| X| X| K] 每位學(xué)生 通過(guò) 自己 的實(shí)驗(yàn) 探究， 會(huì) 看到紫黑色的碘晶體 不經(jīng)過(guò)液態(tài)， 直接升華成碘蒸氣，
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