【文章內(nèi)容簡介】 、建立學生綜合實踐評價機制，建立學生成長記錄袋，及時、真實地記錄學生的日常行為。加強學風建設(shè)。加強對學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育。班主任不僅要認真抓好班風，通過良好的班風帶動學風建設(shè)，還要配合科任，參與各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關(guān)的活動，在班內(nèi)營造良好的學習氛圍。科任要結(jié)合教學實際多給學生以學習方法指導，讓學生逐步掌握學習的技能和技巧。加強學生的安全管理工作，作好學生的在校安全工作是班主任工作的一項重要職責。了解掌握班級特異體學生的情況。積極預(yù)安全事故的發(fā)生，及時發(fā)現(xiàn)和制止不安全事件。增強班主任的責任意識，提前到校，最晚離校，只要學生在學校，就應(yīng)該盡到班主任的責任五、校本教研工作方面進一步深入學習新課程、新理念、新技術(shù)，研究新的教學方法、學習方法，以市教育局組織的新課程教研大賽為契機，加大我校的教研組織力度繼續(xù)堅持聽評課制度，各年級組、教研組要制定切實有效的聽評課計劃，有組織有步驟地開展聽評課活動。積極發(fā)揮教研組的功能，在實施學科教學管理與指導的同時，要關(guān)心和指導新教師的提高，各教研組長要認真組織本學科教師開展好聽課評課活動，做到聽有所得，評有所獲。開展好聽課活動。努力創(chuàng)設(shè)互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學氛圍。提倡同學科、同教材的互相聽課。整合校本教研、科研和培訓工作。針對課堂教學中出現(xiàn)的問題，加強對課程標準、各科教材的理解與把握，加強教師教學方式、學生學習方式的研究。教研工作要做到實處，結(jié)合自身教學需要，做有效的實在的小課題研究。健全教研制度，改革教研形式，讓教研和科研活動真正為提高教師課程實施能力服務(wù)。各教研組制定計劃時要精心設(shè)計好每次活動的內(nèi)容，逐步使教研活動、科研活動和自己的教學工作結(jié)合起來。加強學習和培訓，爭取“請進來，走出去”，拓寬教師實施課程視野，逐漸成為學習型、反思型教師。六、教師繼續(xù)教育工作方面鼓勵教師參加學歷再提高教育，開展現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓工作，在在職教師中開展“四個一”活動，即應(yīng)用信息技術(shù)完成一節(jié)課的教學設(shè)計、制作一個多媒體課件、上一堂與學科整合的公開課的“三個一”主題活動。扎實有效地開展教師培訓工作。練好基本功，要求全體教師練好兩種字（鋼筆字和粉筆字），掌握一種技能（運用多媒體上課、制作課件），熟讀兩本書（《新課程標準》、《本學科教材》）。七、做好新老三室及各功能教室的使用與管理，使其更好地為教育教學服務(wù)。（1）加強實驗室的管理，為全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)動手實踐能力提供優(yōu)良的服務(wù)。要保證按時開出演示實驗和學生分組實驗，記好實驗臺帳，制度上墻，按章辦事，注重安全，嚴防事故發(fā)生。（2）加強微機室、多媒體教室、充分發(fā)揮專用教室的特殊功能在培養(yǎng)學生全面發(fā)展中的作用。八、體育衛(wèi)生工作認真貫徹《國家體育鍛煉標準》和《學生體育合格標準》。研究新時期的體育工作目標，上好每堂體育課，注意改進教學方法，提高課堂效益，特別注重在體育教育中滲透德育教育，加強集體主義教育，吃苦耐勞的教育，紀律教育和安全教育。積極開展“兩操，兩課，兩活動”，規(guī)范間操程序，提高間操質(zhì)量，切實注意學生體育活動的安全，保證學生身心的健康發(fā)展。認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，上好眼保健課，要充分利用廣播，黑板報，健康教育課，做好學生的防近工作。做好常見病，多發(fā)病，傳染病的防治工作，學校環(huán)境衛(wèi)生清潔工作實施班級包干制，班主任要親自組織，天天關(guān)心自己清潔分擔區(qū)的清潔衛(wèi)生工作，教導處要及時檢查、公布，列入班級量化考核成績里，確保學校清靜優(yōu)雅的環(huán)境。九、抓好教師隊伍建設(shè)。加強教師職業(yè)道德教育，明確自己的教師職責，樹立職業(yè)觀念，加強工作紀律，規(guī)范換課，事假制度，禁止上課接聽手機和工作期間長時間閑聊，嚴格考勤制度，禁止無故外出。各位老師，在過去的一年里，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但今年面臨的形勢依然十分嚴峻勢，我們?nèi)砸愿忧逍训念^腦應(yīng)對教育教學工作中的困難和問題，以更加自覺的態(tài)度搞好教育教學工作，為新一學期的教學工作交上滿意的答卷教育教學工作計劃20102011第二學期東林二中第四篇：第二學期教育教學工作計劃一、注重實效，抓實德育工作1．切實加強班主任隊伍建設(shè)，重視班主任培訓工作，實施動態(tài)管理。建立和完善對班主任工作的考評獎勵制度。加強班級文化建設(shè)，鼓勵班級常規(guī)管理有特色、有個性，鼓勵少先隊活動開展的多樣性和特色化。開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建及優(yōu)秀學生等評比活動，力求評比有針對性、實效性。2．“育人為本、德育為先”。落實全員德育、全程德育、全心德育要求，把握德育規(guī)律，堅守課堂主陣地，讓每一個教師牢固樹立教書育人、“育人”為先的觀念，將優(yōu)良的師德體現(xiàn)在“育人”上。堅持在學校工作的各個方面滲透德育，加強對家庭教育的指導。3．進一步開展文明禮貌及行為規(guī)范教育，深入開展禮儀教育，形成良好校風、學風。4．加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園，營造良好的育人氛圍。認真組織開展形式多樣、豐富多彩的校園文化活動，努力提高校園文化建設(shè)檔次。5．積極開展環(huán)境保護教育、安全教育、禁毒教育、法制教育等專題教育活動。切實加強心理健康教育。二、強化措施，提高教學質(zhì)量1．深入推進素質(zhì)教育，科學抓質(zhì)量。以科學、全面的教育質(zhì)量觀為基礎(chǔ)，積極探索，構(gòu)建科學有效、能夠充分體現(xiàn)并達到素質(zhì)教育要求的質(zhì)量提升機制，嚴格執(zhí)行課程計劃，開全課程，開足課時，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，促進學生全面發(fā)展，促進教育教學質(zhì)量全面提高。2．找準切入點，全程抓質(zhì)量。堅持從基礎(chǔ)抓起，從起始年級抓起，從學生進校的第一天抓起，從最后一名學生抓起，強化后20%學生的轉(zhuǎn)化工作，形成層層抓質(zhì)量的良好機制。3．加強學科特色建設(shè)，重視過程管理，提高全校教師整體教學水平。以常態(tài)課研究為重點，以教研活動為載體，加強學科組建設(shè)，形成學科優(yōu)勢。認真落實教學常規(guī)，重視抓好集體備課，課堂教學、作業(yè)布置批改、單元檢測、教學反思、培優(yōu)補差等教學各環(huán)節(jié)的管理。4．強化教育細節(jié)，追求有效教學。深入開展有效課堂的教學研討活動，強化調(diào)研，積極迎接教研部門對學校各項工作的調(diào)研與指導。5．搭建舞臺，分層展示。積極爭取各種機會在各級教學展示活動中亮相，積極抓住機會，選派優(yōu)秀教師參加各科課堂教學研討活動執(zhí)教任務(wù)。繼續(xù)開展“新教育、新課程、新課堂”教學專題活動，有重點地對有效教學、人文課堂等熱點進行專題研究，使新課程實驗向縱深發(fā)展。6．重視素養(yǎng)積淀，進一步規(guī)范閱覽室建設(shè)，引導學生主動閱讀，拓展學生視野，放牧學生心靈。7．抓活動管理，促學生素質(zhì)提高。注重特長藝術(shù)活動，重視社團活動，合理培養(yǎng)興趣、能力，提高實效。繼續(xù)抓好課余項目訓練。三、創(chuàng)新機制，規(guī)范學校管理促進內(nèi)涵發(fā)展1．強化管理意識，創(chuàng)新管理模式。規(guī)范辦學行為，實施人文化、精細化管理。在精細上下功夫