【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的作業(yè)，而自選適合于自己的難題。后進(jìn)同學(xué)也可不寫(xiě)老師的作業(yè)，而自選適合自己的題。語(yǔ)文作業(yè)均由每位同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際情況確定。1每天黑板右側(cè)要寫(xiě)一條新的格言。由值日班長(zhǎng)選擇并書(shū)寫(xiě)。1每天報(bào)夾子上要按時(shí)夾上班級(jí)日?qǐng)?bào)。班級(jí)日?qǐng)?bào)要做到以下10點(diǎn)：①規(guī)格統(tǒng)一，長(zhǎng)54厘米，寬39厘米。②本班內(nèi)容占60％以上版面。③寫(xiě)清辦報(bào)的具體時(shí)間、辦報(bào)單位、辦報(bào)人姓名。④當(dāng)天日?qǐng)?bào)在當(dāng)天中午12：00之前夾到報(bào)夾子上。⑤日?qǐng)?bào)須用碳素墨水或彩筆謄寫(xiě)。以利于長(zhǎng)期保存。⑥必須設(shè)文章病院專(zhuān)欄。⑦報(bào)道昨天班級(jí)紀(jì)委衛(wèi)生、出席、課間操、眼保健操、練氣功得分民政部。⑧設(shè)立昨天值日班長(zhǎng)工作分析專(zhuān)欄。⑨每期日?qǐng)?bào)必有圖畫(huà)點(diǎn)綴。⑩日?qǐng)?bào)上面留3厘米裝訂線(xiàn)，以利裝成合訂本。1每天早晨要用5分鐘時(shí)間規(guī)劃一下當(dāng)天共有多少項(xiàng)任務(wù)按輕重緩急確定做事的順序；每節(jié)自習(xí)課前先確定學(xué)習(xí)目標(biāo)及具體任務(wù)量。1做事的時(shí)候要定向、定量、定時(shí)，開(kāi)展自我競(jìng)賽，不斷超越自我，增強(qiáng)效率感。1晚間統(tǒng)計(jì)一下一天“三閑”的數(shù)量，即：大致說(shuō)了多少名閑話(huà)，做了多少件閑事，閑思用了幾小時(shí)。訂出明天減少一點(diǎn)“三閑”的具體措施。（二）一周常規(guī)周一參加學(xué)校升旗停工按學(xué)校要求統(tǒng)一著裝。輪到班級(jí)值周時(shí)，團(tuán)支部書(shū)記寫(xiě)國(guó)旗下的獻(xiàn)詞，并指定護(hù)旗人，升旗人及獻(xiàn)詞朗誦人。討論研究學(xué)校財(cái)報(bào)對(duì)班級(jí)的評(píng)價(jià)，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，克服缺點(diǎn)。單周周二班團(tuán)活動(dòng)由班長(zhǎng)班會(huì)，由團(tuán)支部書(shū)記主持支部組織的活動(dòng)研究班級(jí)管理和支部工作民主討論班規(guī)班法。雙周二開(kāi)展智力競(jìng)賽活動(dòng)由張士英同學(xué)籌備并主持。周三下午不上課，參加學(xué)?！翱破瘴瘑T會(huì)”、“新星文學(xué)社”、“數(shù)理化小組”、“田徑隊(duì)”、“籃球隊(duì)”、“排球隊(duì)”、“器樂(lè)隊(duì)”、“合唱隊(duì)”、“舞蹈隊(duì)”、“美術(shù)小組”、“書(shū)法小組”、“計(jì)算機(jī)小組”、“攝影小組”的同學(xué)必須遵守所在團(tuán)、隊(duì)、組的紀(jì)委服從負(fù)責(zé)人的指揮，愛(ài)護(hù)專(zhuān)用教室或活動(dòng)教室的公物。周一語(yǔ)文課前為調(diào)換座位時(shí)間，值日班長(zhǎng)主持。南面的16位同學(xué)先搬桌椅離開(kāi)座位，換座爭(zhēng)取一分鐘內(nèi)全部完成。周五語(yǔ)文課為文學(xué)欣賞課，教師可造反學(xué)生喜歡的作品給學(xué)生朗讀，可由學(xué)生推薦，也可讓學(xué)生自讀喜歡的課外小說(shuō)、詩(shī)歌、劇本、散文等。每周語(yǔ)文課堂上至少要搞一次競(jìng)賽，或看認(rèn)讀得快、寫(xiě)得快，或看認(rèn)背得快。每周有一次練鋼筆書(shū)法的時(shí)間，安排在語(yǔ)文課堂上進(jìn)行。每周五下午第三節(jié)為教唱歌的時(shí)間，由同學(xué)們按學(xué)號(hào)輪流教，歌曲自選，報(bào)文娛委員批準(zhǔn)。1每周值日生由北面兩行同學(xué)負(fù)責(zé)，周一為第一桌兩位同學(xué)，周二為第二桌，每天兩人，以此類(lèi)推。因星期日休息，第七桌兩人協(xié)助第六桌兩人進(jìn)行周末大清掃。1周六班級(jí)圖書(shū)柜櫥向同學(xué)們開(kāi)放，大家選書(shū)后在班級(jí)圖書(shū)管理員處履行借閱手續(xù)。1周六放學(xué)前，全班同學(xué)選舉本周說(shuō)閑話(huà)最多的同學(xué)，或比上星期有進(jìn)步的同學(xué)，或選舉有較明顯違紀(jì)的同學(xué)，或選舉促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)的同學(xué)。（三）每月常規(guī)每月1日即制訂本月的自我教育計(jì)劃，包括德、智、體、美、勞諸方面要做的實(shí)事，計(jì)劃的可操作性要強(qiáng)。每月至少進(jìn)行一次互測(cè)。測(cè)驗(yàn)題由每位同學(xué)出，出試題要按照班級(jí)規(guī)定的出題大綱，確定試題范圍、試題數(shù)量、試題難度、試題覆蓋面和試題分?jǐn)?shù)比例。每份試卷的幾張卷紙必須裝訂在一起。每份試卷的卷頭格式，必須統(tǒng)一：寫(xiě)清出題人姓名，估計(jì)分?jǐn)?shù)，每道小題及總分實(shí)得分?jǐn)?shù)；留出答題人姓名空格，供答題人填寫(xiě)。每次互測(cè)，90％的同學(xué)要達(dá)到80分，不足80分者參加補(bǔ)考，另10％的同學(xué)補(bǔ)考分?jǐn)?shù)線(xiàn)由自己確定。每月末進(jìn)行一次備品大檢查，由生活委員檢查各自承包的備品是否清潔，是否完好無(wú)損，是否充分利用。每月最后一天，對(duì)照月初的計(jì)劃，總結(jié)任務(wù)完成情況。（四）學(xué)期常規(guī)將開(kāi)學(xué)典禮大會(huì)上學(xué)校布置的任務(wù)同自己的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，確定本學(xué)期自我教育計(jì)劃。根據(jù)自己的實(shí)際確定座右銘是否需要更換。座右銘３項(xiàng)內(nèi)容必須明確：（1）最崇敬的人是誰(shuí)。（2）本班要追擊的目標(biāo)是哪位同學(xué)。（3）針對(duì)自己的心理確定一句鞭策自己的格言。呂兵同學(xué)負(fù)責(zé)發(fā)放新教材，蔡樂(lè)同學(xué)負(fù)責(zé)收學(xué)費(fèi)，王磊同學(xué)負(fù)責(zé)收書(shū)費(fèi)。學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)樹(shù)。寫(xiě)出新的語(yǔ)文教材分析。包括７個(gè)部分內(nèi)容，將知識(shí)分類(lèi)、編號(hào)、列表、按教材分析，進(jìn)行自學(xué)。研究討論作文批改的方法，提高互批作文的能力，逐步學(xué)會(huì)從10個(gè)方面批改一篇作文的方法。用兩節(jié)語(yǔ)文課了解國(guó)外教育動(dòng)態(tài)，討論我們從中得到的啟示。用兩節(jié)語(yǔ)文課學(xué)習(xí)討論有關(guān)心理學(xué)的知識(shí)，探求保持心理健康的方法。召開(kāi)兩次學(xué)習(xí)方法交流會(huì)，選擇適合于自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。每學(xué)期第八周、第十六周周二為量化作業(yè)檢查日。屆時(shí)，每位同學(xué)把開(kāi)學(xué)以來(lái)的各種作業(yè)全部準(zhǔn)備好，先進(jìn)行自檢，寫(xiě)出自檢報(bào)告，然后進(jìn)行互檢，抽檢。1期末放假前一天，將本學(xué)期各科量化作業(yè)全部分類(lèi)，排隊(duì)，編號(hào)，進(jìn)行一次大檢查，數(shù)量不足者須補(bǔ)上。合格者，愿集中統(tǒng)一保管的，可交班級(jí)統(tǒng)一保管。1做好本學(xué)期自我總結(jié)和自我鑒定。將《中學(xué)生手冊(cè)》所列成績(jī)和班主任鑒定交家長(zhǎng)過(guò)目、簽字，開(kāi)學(xué)后上交班級(jí)。1呂冰同學(xué)發(fā)放假期作業(yè)，對(duì)書(shū)店賣(mài)的假期作業(yè)，可以不做，憑興趣看看，但假期必須完成符合自己實(shí)際的量化作業(yè)。1參加學(xué)校結(jié)業(yè)典禮后，按學(xué)校統(tǒng)一要求，制訂自己假期的自我教育計(jì)劃。（五）學(xué)年常規(guī)認(rèn)真落實(shí)學(xué)雷鋒活動(dòng)月學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)安排。三八節(jié)前后開(kāi)展“給母親帶來(lái)歡樂(lè)”系列活動(dòng)周。要求在活動(dòng)周里每天幫助母親做一件較大的事，寫(xiě)歌頌?zāi)赣H的系列作文，召開(kāi)“為了我們的母親”的主題班會(huì)，舉辦以母親為題材的詩(shī)歌朗誦會(huì)。4月上旬體育委員認(rèn)真做好參加下旬校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作，落實(shí)每個(gè)人需參加的比賽項(xiàng)目，組織運(yùn)動(dòng)員刻苦訓(xùn)練。5月組織到外市爬山或下海的旅游活動(dòng)。呂兵負(fù)責(zé)聯(lián)系旅游車(chē)，蔡樂(lè)安排旅游活動(dòng)具體方式，王磊負(fù)責(zé)旅游期間同學(xué)們的安全。滕玉欣負(fù)責(zé)組織班級(jí)同學(xué)參加“七一”演唱會(huì)比賽。配合教師節(jié)活動(dòng)。班級(jí)參加校舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)，器樂(lè)隊(duì)的同學(xué)積極參加教師節(jié)文娛活動(dòng)的排練與演出。由學(xué)習(xí)委員分組，分別給科任老師寫(xiě)慰問(wèn)信。國(guó)慶節(jié)召開(kāi)歌頌祖國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì)和演唱會(huì)。張林組織好全班同學(xué)參加10月下旬學(xué)校一年一度的隊(duì)列、體操比賽活動(dòng)。滕玉欣組織一年一度的新年聯(lián)歡會(huì)。第三篇四(4)班級(jí)管理?xiàng)l例四(04)班班級(jí)管理?xiàng)l例包括衛(wèi)生管理檢查條例、紀(jì)律管理檢查條例、圖書(shū)管理?xiàng)l例和文明禮貌檢查條例。一、四(04)班衛(wèi)生管理檢查條例為給同學(xué)們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境,幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,(檢查項(xiàng)目是①男生是否長(zhǎng)發(fā),女生是否戴有首飾。②臉上或手上是否有明顯污垢。③衣服上是否很臟。④是否勤剪指甲。⑤個(gè)人的書(shū)包及桌面桌肚的整潔……凡是能夠檢查的個(gè)人衛(wèi)生都應(yīng)做好檢查).,(①亂扔雜物,②隨地吐痰,③將某個(gè)地方弄臟后沒(méi)有及時(shí)處理干凈……凡個(gè)人影響班級(jí)衛(wèi)生或他人衛(wèi)生的行為都屬于檢查之列.)(①個(gè)人是否延誤打掃,②個(gè)人是否逃避勞動(dòng),心里總覺(jué)得自己干得比別人多,實(shí)際上卻很少,③值日生組內(nèi)是否團(tuán)結(jié),能否同甘共苦,直至將最后的垃圾弄掉……凡有關(guān)值日生打掃的工作都屬于檢查衛(wèi)生.)、,根據(jù)衛(wèi)生檢查小組及學(xué)校五項(xiàng)競(jìng)賽的檢查情況在100分的基礎(chǔ)上予以相應(yīng)的扣分,“衛(wèi)生個(gè)人先進(jìn)”.說(shuō)明:,要求寫(xiě)300字的自我說(shuō)明書(shū)(說(shuō)明書(shū)須當(dāng)天交于勞動(dòng)委員).同學(xué)們,我們制定本條例的目的是希望我們的同學(xué)都能良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、四（04）班紀(jì)律管理檢查條例為給同學(xué)們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境,提高同學(xué)們的自律意識(shí)，培養(yǎng)良好的紀(jì)律品質(zhì),(或有課代表組織集體朗讀).,:在教室里要配合好值日生的衛(wèi)生打掃,又要保持應(yīng)有的安靜,，老師若還未到，就由課代表組織。凡發(fā)現(xiàn)違反紀(jì)律者(說(shuō)話(huà)、大做無(wú)關(guān)動(dòng)作以及各種影響班級(jí)或他人的行為）每人每次扣1分。包括（①班長(zhǎng)喊起立聲音響亮，同學(xué)們向老師回禮聲音整齊有力；②認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，這一點(diǎn)里包括不講話(huà)不做小動(dòng)作，不影響他人……凡在課上做與本堂課無(wú)關(guān)的事都屬于違反紀(jì)律.).①課間準(zhǔn)備好下一堂課的學(xué)習(xí)用品,②到教室外適當(dāng)?shù)刈屍诘难劬π菹⒁幌?③嚴(yán)禁課間追逐和吵嚷,④不做影響學(xué)習(xí)的游戲,⑤不影響他人休息,⑥值日生將黑板上不需要的內(nèi)容擦干凈……,在教室里盡量保持安靜,在隊(duì)伍中整齊安靜,.①若有當(dāng)日的學(xué)校作業(yè)還沒(méi)有完成,應(yīng)主動(dòng)留下來(lái),完成后方可離去.②課桌整理好排齊,翻上椅子,排隊(duì),隊(duì)齊后,由班長(zhǎng)帶出校門(mén).③若當(dāng)天有什么事情需跟父母說(shuō)明的,不遲到,特別注意水、火、電和交通及飲食的安全。說(shuō)明:本條例由組長(zhǎng)協(xié)助紀(jì)律委員執(zhí)行和管理,要求寫(xiě)300字的自我說(shuō)明,“紀(jì)律標(biāo)兵”.第三篇：魏書(shū)生班級(jí)管理思想魏書(shū)生班級(jí)管理思想魏書(shū)生究意依靠什么獲得教學(xué)的成功？高效率的班級(jí)管理，是魏書(shū)生教學(xué)成功的一個(gè)不容忽視的重要因素。我們甚至可以這樣說(shuō)，魏書(shū)生的教學(xué)離不開(kāi)管理，沒(méi)有他成功的班級(jí)管理就沒(méi)有他今天的教學(xué)奇跡，那么，魏書(shū)生是怎樣進(jìn)行管理并以此服務(wù)于教學(xué)的呢？我們又能從中得到一些什么有益的啟示呢？一、“以人為本”和“依法治班”的管理思想關(guān)于管理，魏書(shū)生說(shuō)他一靠民主，二靠科學(xué)。的確，魏書(shū)生在管理中采用的“民主”管理的策略和依“法”管理的方法，是他班級(jí)管理中最鮮明的特征之一，也是他管理思想中最具價(jià)值的認(rèn)識(shí)之一，其實(shí)質(zhì)是現(xiàn)代管理思想中的“人本”觀念和“法制”思想。“民主”管理提高了學(xué)生對(duì)管理活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性，解決了學(xué)生服從管理、投入管理的問(wèn)題，極大地解放了學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng)造性。魏書(shū)生的做法使我們進(jìn)一步堅(jiān)定了以下認(rèn)識(shí)：（一）班級(jí)管理的對(duì)象是學(xué)生，是有思想、有情感、有意志的、能主動(dòng)發(fā)展的個(gè)體，成功管理的前提是尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”，而不是馴服物。（二）班主任雖然是班級(jí)工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，但班主任不能只做學(xué)生活動(dòng)的監(jiān)護(hù)人與嚴(yán)厲的執(zhí)法者。他首先要做的是了解學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生。（三）從表面上看，教師與學(xué)生，一方是管理者，一方是被管理者，雙方是矛盾的、對(duì)立的。然而，另一方面，共同的教育目標(biāo)（即學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)）決定了師生在管理過(guò)程中合作的可能性大大超過(guò)了他們之間的排斥與對(duì)立，學(xué)生完全可以成為管理活動(dòng)的主人，前提是要給予他們充分的信任并采取切合實(shí)際的策略。（四）班級(jí)管理沒(méi)有制度不行，但制度執(zhí)行中必須考慮到學(xué)生對(duì)制度的接受程度，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的管理效益，而那些教師規(guī)定必須服從的“法則”，則往往會(huì)受到不同程度的抵觸甚至對(duì)抗。魏書(shū)生老師的班規(guī)很多，但這些都是從學(xué)生中來(lái)再到學(xué)生中去的，因此，在他的班里，是不會(huì)出現(xiàn)制度執(zhí)行不下去的情況的。二、自我管理的思想讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，是“人本”思想的發(fā)展，它并非魏書(shū)生的創(chuàng)造，然而魏書(shū)生的班級(jí)管理本身最鮮明地體現(xiàn)了這一思想：（一）他非常注意提高學(xué)生對(duì)管理活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。曾經(jīng)有學(xué)生問(wèn)他：“您還能做我們的班主任嗎？”魏書(shū)生說(shuō)：“為什么不能？”（二）魏書(shū)生創(chuàng)造性地創(chuàng)設(shè)了多種自我教育形式。如：寫(xiě)“說(shuō)明文”，寫(xiě)“心理病歷”等，大力倡導(dǎo)學(xué)生自我約束和自我管理，幫助他們?cè)谛睦镏鸬谝坏婪谰€(xiàn)，以盡量把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。(可以寫(xiě)家務(wù)日記)（三）他大大強(qiáng)化了規(guī)劃、決策過(guò)程中的民主參與，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生制訂班規(guī)班法，既使學(xué)生的意志與愿望通過(guò)合理渠道得到了滿(mǎn)足，又密切了師生關(guān)系。同時(shí)，由于學(xué)生有為自己的目標(biāo)負(fù)責(zé)的傾向，所以它容易使學(xué)生對(duì)自己的行為產(chǎn)生自我約束，真可謂“一舉數(shù)得”。（四）大膽轉(zhuǎn)化了管理機(jī)制，為班級(jí)重新建立起以學(xué)生自我管理為主的新機(jī)制，其新穎之處表現(xiàn)在四個(gè)方面：（1）全員參與，相互制衡。（2）照章辦事，責(zé)任明確?！叭巳擞惺伦?，事事有人做”，且凡事皆有章可循。（3）管理與教學(xué)相互結(jié)合。（4）善始善終，持之以恒。三、系統(tǒng)管理的思想（一）管理目標(biāo)系統(tǒng)：魏書(shū)生的管理目標(biāo)系統(tǒng)反映在他們制定的“班規(guī)班法”中，涉及的范圍很廣，有思想教育、有學(xué)習(xí)檢查、有紀(jì)律監(jiān)督、有多種體育鍛煉、有衛(wèi)生保健，內(nèi)容涵蓋了學(xué)生德、智、體、美、勞及學(xué)生在校生活的各個(gè)方面。多樣的管理目標(biāo)可以防止管理背離全面育人的軌道，促進(jìn)了學(xué)生在德、智、體、美各方面得到健康協(xié)調(diào)的發(fā)展。（二）管理組織系統(tǒng)：魏書(shū)生當(dāng)然直接參與班級(jí)管理活動(dòng)，但縱觀他的班級(jí)管理，主體永遠(yuǎn)是學(xué)生。他設(shè)立了值周班長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)，這些同學(xué)與常務(wù)班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、班委會(huì)成員一起，各有不同的職責(zé)，共同負(fù)責(zé)班級(jí)各種事務(wù)的處理。對(duì)班級(jí)一些具體的用品及各項(xiàng)專(zhuān)門(mén)事務(wù)，魏書(shū)生還發(fā)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行承包，這樣形成了由班主任、班級(jí)干部、學(xué)生組成的三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，人人參與管理，同時(shí)便于人人接受管理。（三）管理過(guò)程系統(tǒng)：管理實(shí)效來(lái)自管理過(guò)程。為強(qiáng)化管理過(guò)程，魏書(shū)生帶領(lǐng)學(xué)生建立了三個(gè)系統(tǒng)：一是計(jì)劃立法系統(tǒng)，它包括一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī)、每學(xué)期常規(guī)等；二是建立檢查監(jiān)督系統(tǒng)，形成自檢、互檢、班干部檢查、班集體檢查、班主任抽檢五級(jí)監(jiān)測(cè)體系；三是建立信息反饋系統(tǒng)，對(duì)執(zhí)行過(guò)程進(jìn)行信息反饋，以便調(diào)整上述三個(gè)系統(tǒng)。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)管理過(guò)程三個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，從時(shí)間上、制度上對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展作了安排，它保證了班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。附 班 規(guī) 班 法我們班級(jí)十幾年來(lái)一直堅(jiān)持依法治班，全班同學(xué)根據(jù)全班實(shí)際制定了一系列的班規(guī)班法，然后在監(jiān)督檢查系統(tǒng)的保證下，說(shuō)了算，訂了干，一不做，二不休，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行。班規(guī)班法主要分為兩大類(lèi)（這里的班規(guī)班法泛指班內(nèi)的規(guī)章、制度、計(jì)劃、辦法）。一類(lèi)是以空間為序的，制定的原則是：班級(jí)的事，事事有人做；班級(jí)的人，人人有事做。另一類(lèi)是以時(shí)間為序的，制定的原則是：時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做。歷屆班規(guī)班法中，有些具體的規(guī)定，尤其是有些處罰的辦法，充滿(mǎn)童真，十分幽默風(fēng)趣，有些甚至幼稚得令人發(fā)笑。例如，對(duì)犯了錯(cuò)誤，挨批評(píng)只顧流淚的同學(xué)，每滴眼淚收100字的說(shuō)明書(shū)。又如，班上民主表決時(shí)，如發(fā)現(xiàn)由于情緒過(guò)于激動(dòng)，舉兩只手以增加票數(shù)者，負(fù)責(zé)監(jiān)督的學(xué)生要“予以揭穿并讓其雙手舉10分鐘”等等，也許并不合情理，并不科學(xué)，并不妥當(dāng)，但這些都是學(xué)生們自己討論制定的，是他們這些小大人渴望搞好并積極參與班級(jí)管理的真實(shí)反映。我們大可不必去苛求合責(zé)備，而應(yīng)該在實(shí)踐中加以幫助和引導(dǎo)。現(xiàn)將我們現(xiàn)行的由全班學(xué)生討論制定并已表決通過(guò)的班規(guī)班法摘要如下。一、崗位責(zé)任制（按空間范疇制訂）（一）常務(wù)班長(zhǎng)職責(zé)1．全面負(fù)責(zé)班級(jí)同