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正文內(nèi)容

高二英語教研組工作總結(編輯修改稿)

2024-11-09 12:33 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 斷總結經(jīng)驗,改進教研組工作中存在的不足,解決已發(fā)現(xiàn)的問題和不足,我們決心再接再厲,努力工作,不斷開拓進取,把英語教學工作提高到一個新層次。第三篇:高二物理教研組工作總結高二物理教研組工作總結李斌玲2016年7月3日 1高二物理教研組工作總結李斌玲轉眼間,高二上學期工作就要結束了。在這一學年中,我們高二年級物理集體備課組緊緊圍繞學校工作計劃、高二年級組的工作計劃和學校教學科研工作計劃,認真組織教師學習新課程標準,樹立新的教學理念,并落實到教學實踐中去;樹立科學發(fā)展觀,轉變教師的教學行為,求真務實地開展課堂教學研究,實踐新課程的理念,確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。現(xiàn)將這一學年工作回顧如下:一、合理制定計劃:開學初我們根據(jù)教材和時間安排制定了詳細的教學計劃。借鑒了上屆的教學經(jīng)驗。宗旨是:低起點、小步子、勤反饋。二、加強理論學習,學習先進教學理念本學期中,我們高二備課組的全體教師,通過集中學習和自學的方式,學習新課改的教學理論,力求強大的理論為指導,把新課改的理念應用到教學工作中,進行課堂有效教學,提高教學成績。,集中討論在這學期,領導在百忙之中給全體教師做了很多課堂有效教學的講座,我們每一位教師,都能認真學習,并且回來后,利用教研活動時間,進行討論。并且能夠根據(jù)學習的內(nèi)容,應用到自己的教學實踐中,力求提高課堂學習效率。,進行教學實踐通過集體討論學習,在這學期,我們備課組的全體教師,在一起討論了并解決了很多問題??偨Y收益大的有:教師怎么樣指導,立足于課堂教學,克服“教師講、學生聽”的傳統(tǒng)習慣方式?怎樣突破教學重點和教學難點,以問題來引發(fā)學生的動機和行為?怎樣合理恰當?shù)卮_定教學目標?怎么樣合理設計課堂提問?怎樣處理導與學的關系?通過這學期的學習討論,很多教師都注意改變課堂不做無效提問,精心設計每一堂課,以學生為主體,充分發(fā)揮學生的積極性和主動性,以新課改的理念指導,進行有效教學。通過理論學習,使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標。我們每一位高二物理教師,還自已大量閱讀教育書籍,尤其是《向陽教研》切實改變教育觀念,以此來指導我們的教育教學實踐活動,從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務素質(zhì),力求把每一項工作都做得更好。三.積極進行教研活動第一. 每名教師都養(yǎng)成進行教學反思的習慣。主要是導學稿中的課后反思。教學反思包括教學前,教學中,教學后。實際上我們也是針對教學觀念,教學行為和教學效果進行反思。通過反思、通過研究,我們每一位教師不斷更新教學觀念,改善教學行為,提高教學工作的自主性和目的性,克服被動性、盲目性,提升教學水平。第二. 教師之間進行團結互助。在開展教研的活動中,我們加強教師之間以及在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)和合作,共同分享經(jīng)驗,互相學習,彼此支持,共同成長。我們通過組內(nèi)互相聽課,包括同一年級,取長補短;跨年級,學習經(jīng)驗;也組織聽其它學科的,取道于他們的新方法,新理念。然后通過教研活動時行討論。在開展教研活動中,大家互相查缺補漏,信息交換,經(jīng)驗共享,專題討論,使每個教師的專業(yè)水平在互補共生,互助合作中成長。集體備課、集體聽課和集體評價是我們這學期高二年級物理教研活動的主要方式之一。其長處在于,教師有了互相切磋教學問題的伙伴,教師之間可以分享備課資料和課堂教學技巧,可以共同分析教學情況,共同磋商教學改進策略,以加強教師對自我教學的關注和改進,同時也可以學習同伴的教學經(jīng)驗。四.注重對學生自主學習習慣的培養(yǎng),使得一部分學生自信心和學習習慣有了一定的提高;我們組本學期加強了實驗教學使得實驗考試順利過關。我們研究學生,因材施教。整體性提高學生素質(zhì),關注每一個學生成長。在教學過程中,我們兼顧
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