高中音樂(lè)欣賞課教案5篇(編輯修改稿)
2025-11-09 12:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了一個(gè)納粹軍官用一顆子彈輕易剝奪了5條生命 我們也看到了黑白影像中的一抹孤獨(dú)的紅色[2] 師：你聽(tīng)到了什么？ 學(xué)生回答師小結(jié)：聽(tīng)到了天籟般的歌聲，哀而不傷的情感。[3] 師：學(xué)唱童聲合唱部分,配音樂(lè)。[4] 師：你感受到了什么？[5]師：師小結(jié)：人性、和平、希望 電影中那個(gè)場(chǎng)面令人觸目驚心：一個(gè)充滿血腥暴力場(chǎng)面；配樂(lè)居然是一首平靜祥和的猶太民歌！用了什么表現(xiàn)手法？ 【音畫(huà)對(duì)位】：是指畫(huà)面中演繹的內(nèi)容與音樂(lè)所表達(dá)的情緒 之間是一種對(duì)比的關(guān)系，以此使音畫(huà)的結(jié)合產(chǎn)生更加豐富的表現(xiàn)層次，揭示更加深刻的內(nèi)涵。這里音樂(lè)成為最具有說(shuō)服力和感染力的歷史獨(dú)白 音樂(lè)在影片中的作用之二：深化主題思想，貫穿在全片中的哀婉動(dòng)人的旋律，完全游離于畫(huà)面之外，從宏觀的角度刻劃了一個(gè)災(zāi)難深重的民族的心理歷程。欣賞無(wú)聲電影，設(shè)置三個(gè)環(huán)節(jié)：讓學(xué)生一看、二聽(tīng)、三感受 加深對(duì)音樂(lè)的記憶。六、總結(jié)本課布置作業(yè)結(jié)束語(yǔ)：通過(guò)今天的影視音樂(lè)欣賞，我們發(fā)現(xiàn)，恰當(dāng)?shù)囊魳?lè)放在哪里，哪里的畫(huà)面就會(huì)生輝，音樂(lè)在影視中的作用也各有不同，音樂(lè)是美妙的，學(xué)會(huì)欣賞它是其樂(lè)無(wú)窮。作業(yè)：觀看電視VCD《大宅門(mén)》欣賞其中的片頭音樂(lè)及片中主題音樂(lè)，思考：這些音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，在片中起到什么作用，省去這些好不好，為什么。第三篇：高中音樂(lè)欣賞課教案《祖國(guó)頌》高中音樂(lè)欣賞課教案《祖國(guó)頌》教學(xué)目的:結(jié)合歌曲《祖國(guó)頌》，了解音樂(lè)藝術(shù)的基本特征。重點(diǎn)難點(diǎn):通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解哪些聲部的節(jié)奏寬松、舒展，旋律起伏、跌宕？哪些聲部節(jié)奏密集、緊湊，旋律線平直，同音連續(xù)重復(fù)？讓學(xué)生體會(huì)和欣賞音樂(lè)中所包含的情緒及表達(dá)方法。一、自我介紹及導(dǎo)課。今天是我和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和欣賞音樂(lè)的第一課，在學(xué)習(xí)和欣賞音樂(lè)的過(guò)程中，安靜應(yīng)該是必須的一種條件。試想，在嘈雜的環(huán)境中有可能進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作或者音樂(lè)欣賞嗎？顯然是不可能的，所以請(qǐng)同學(xué)們配合我，讓我們共同創(chuàng)造良好的課堂環(huán)境，為我們成功的進(jìn)入音樂(lè)的美妙世界創(chuàng)造前提條件。首先老師來(lái)介紹一下什么是音樂(lè)藝術(shù)？音樂(lè)藝術(shù)是聲音的藝術(shù)、是時(shí)間的藝術(shù)、是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)、是情感的藝術(shù)?？赡芡瑢W(xué)們對(duì)最后一項(xiàng)的感覺(jué)比較明顯，是的，音樂(lè)對(duì)人們情感的影響力是很強(qiáng)大的，比如在我們聽(tīng)《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)情緒會(huì)比較激昂，聽(tīng)二胡演奏的《二泉映月》是心中會(huì)感到凄涼悲傷，這些都是音樂(lè)在對(duì)我們的情緒產(chǎn)生影響。下面我們就來(lái)舉一個(gè)例子，請(qǐng)同學(xué)們和我一起欣賞《祖國(guó)頌》，聽(tīng)聽(tīng)歌曲表達(dá)了怎樣的情感？二、授新課用多媒體放《祖國(guó)頌》的音樂(lè)（欣賞一部分），對(duì)作者及背景進(jìn)行介紹。喬羽作詞，劉熾作曲。原系作者1957年冬天為彩色寬銀幕文獻(xiàn)紀(jì)錄片《祖國(guó)頌》（初名為《1957年國(guó)慶節(jié)》）寫(xiě)的兩首混聲合唱曲之一（另一首為《今夜到處有歌聲》）。影片在1958年元旦獻(xiàn)映后，這首歌就隨之廣泛流傳至今。歌曲的體裁是頌歌。頌歌是一種聲樂(lè)作品的體裁，主要是歌頌祖國(guó)、英雄或歌頌作者所崇敬的人物和事物?！蹲鎳?guó)頌》為混聲合唱歌曲，旋律寬廣，速度從容，氣勢(shì)宏偉。F大調(diào)、單樂(lè)章，分為A、B、A三個(gè)部分。A段（第一部分），描寫(xiě)祖國(guó)大地山川壯麗，人民迎接社會(huì)主義時(shí)代到來(lái)的無(wú)比興奮的心情。開(kāi)頭是男高音領(lǐng)唱和合唱形式的樂(lè)段，旋律悠長(zhǎng)、開(kāi)闊，中段有一段朗誦伴有優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的復(fù)調(diào)合唱，具有秦腔的某些特點(diǎn)，而朗誦詞之后則配上了2/4拍子的曲調(diào)：“鳥(niǎo)在高飛，花在盛開(kāi)，江山壯麗，人民豪邁，我們偉大的祖國(guó)進(jìn)入了社會(huì)主義時(shí)代?！彼俣绒D(zhuǎn)快，節(jié)奏明快而富有彈性，間奏之后，進(jìn)入B段（第二部分）。B段旋律悠揚(yáng)而富有民族特色，是領(lǐng)唱、合唱形式。在d小調(diào)上的舒展、深情的分節(jié)歌，先后由女高音、男高音和派勞動(dòng)、豐收的喜人景
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