蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊第6課子路、曾皙、冉有、公西華侍坐word練習題(編輯修改稿)
2025-01-14 05:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （二）課內(nèi)語段閱讀題 閱讀文段，完成文后問題 子路、曾晳、冉有、公西華侍坐。子曰： “ 以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰： ‘ 不吾卻也。 ’ 如或知爾，則何以哉？ ” 子路率爾而對曰： “ 千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。 ” 夫子哂之。 1．下列 加點字的 讀音 是 ① 子路 率 爾而對曰 ( ) ② 千乘之國， 攝 乎大國之間 ( ) ③ 比 及三年，可使有勇 ( ) 2．下列四句中有關(guān)加下劃線字的解釋，錯誤的一項是（ ） A．子路、曾晳、冉有、公西華 侍 坐 侍奉 B． 居 則曰 閑居 C．如 或 知 爾 了解 D．以吾一日 長 乎爾 成長 3．下列各組句子中，加下劃線字的意義和用法不相同的是（ ） A．以吾一日長 乎 爾 生乎吾前，其聞道也固先 乎 吾 B． 以 吾一日長乎爾 毋吾 以 也 C． 如 或知爾 如 其不才，君可自取 D．如 或 知爾 人固有一死， 或 重于泰山，或輕于鴻毛 4．翻譯句子 ① 千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉。 ② 居則曰： “ 不吾知也。 ” 如或知爾，則何以哉？ （三）課外 拓展題 陳思王植字子建。年十歲余，誦讀詩、論及辭賦數(shù)十萬言，善屬文。太祖嘗視其文，謂植曰： “ 汝倩人邪？ ” 植跪曰： “ 言出為論，下筆成章，顧當面試，奈何倩人？ ” 時鄴銅爵臺新成，太祖悉將諸子登臺，使各為賦。植援筆立成，可觀，太祖甚異之。性簡易，不
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