北師大版生物七上第一節(jié)細(xì)胞分化形成組織之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4章生物體的結(jié)構(gòu)層次第一節(jié)細(xì)胞分化形成組織復(fù)習(xí)回憶:你能試著描述細(xì)胞分裂的過(guò)程嗎？細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成細(xì)胞的過(guò)程。分裂的過(guò)程是先分成兩個(gè)，隨后分成兩份，每份各含有一個(gè)，在原來(lái)的細(xì)胞中央形成新的

2024-11-30 08:13

濟(jì)南版生物七上第三節(jié)細(xì)胞的分裂與分化之三-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】這三組圖片反映的是什么生命現(xiàn)象？二、細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞1、動(dòng)物細(xì)胞的分裂過(guò)程2、植物細(xì)胞的分裂過(guò)程細(xì)胞核一分為二，細(xì)胞膜從中央內(nèi)陷，分為兩個(gè)細(xì)胞細(xì)胞核一分為二，中央形成新的細(xì)胞膜，并產(chǎn)生新的細(xì)胞壁，分裂為兩個(gè)。動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖新細(xì)胞1新細(xì)胞2植物細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖

2024-12-08 13:40

蘇教版生物七上第一節(jié)植物種子的萌發(fā)三-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)植物種子的萌發(fā)（第一課時(shí)）一、背景與意義分析本節(jié)課是江蘇教育出版社義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《生物》七年級(jí)上冊(cè)中第3單元《生物圈中的綠色植物》第一章《綠色植物的一生》第一節(jié)。本節(jié)課設(shè)計(jì)的主旨是讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)大豆種子的結(jié)構(gòu)，并且在老師指導(dǎo)下，能探究歸納出玉米種子的結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、關(guān)愛(ài)生

2024-11-23 01:04

蘇教版生物七上第一節(jié)探索生命的器具四-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2-1探索生命的器具(二)教學(xué)目標(biāo)1、嘗試制作臨時(shí)玻片標(biāo)本。2、使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本。3、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力。教學(xué)重點(diǎn)嘗試制作臨時(shí)玻片制作。教學(xué)難點(diǎn)防止玻片出現(xiàn)氣泡。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課1、復(fù)習(xí)顯微鏡的的構(gòu)造和使用方法，讓學(xué)生完成以下操作（1）指出目鏡、物鏡、反光鏡、粗、細(xì)

2024-11-20 00:56

北師大版生物七上第一節(jié)細(xì)胞分化形成組織word學(xué)案一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四章第一節(jié)《細(xì)胞分化形成組織》導(dǎo)學(xué)案年級(jí)：科目：主備老師：課型：審批：學(xué)習(xí)目的識(shí)別人體的四種基本組織。重點(diǎn)觀察人體四種基本組織的永久切片。難點(diǎn)識(shí)別人體的四種基本組織的細(xì)胞特點(diǎn)。學(xué)習(xí)方法觀察法，討論法，歸納總結(jié)法學(xué)習(xí)過(guò)程知識(shí)鏈結(jié)1、細(xì)胞

2024-11-18 21:53

蘇教版生物七上第一節(jié)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能ppt課件之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章第一節(jié)植物細(xì)胞的形態(tài)顯微鏡下觀測(cè)到的洋蔥表皮細(xì)胞植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式植物細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)植物細(xì)胞細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核植物細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁是包圍在細(xì)胞原生質(zhì)體外面的一個(gè)堅(jiān)韌的外殼，為植物細(xì)胞所特有，是與動(dòng)物細(xì)胞相區(qū)別的三大結(jié)構(gòu)特征之一植物細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜

2024-11-19 10:07

人教版生物七上第一節(jié)種子的萌發(fā)三-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)[教學(xué)目標(biāo)]：（一）知識(shí)目標(biāo)1、闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身?xiàng)l件。2、闡明種子萌發(fā)的過(guò)程。3、用實(shí)驗(yàn)法完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究。4、嘗試用抽樣檢測(cè)的方法測(cè)定種子的發(fā)芽率。（二）能力目標(biāo)1、通過(guò)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)觀察來(lái)探究種子萌發(fā)的過(guò)程，學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的

2024-12-09 09:44

北師大版生物七上第一節(jié)細(xì)胞分化形成組織之二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4章生物體的結(jié)構(gòu)層次第一節(jié)細(xì)胞分化形成組織復(fù)習(xí)回憶:你能試著描述細(xì)胞分裂的過(guò)程嗎？細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成細(xì)胞的過(guò)程。分裂的過(guò)程是先分成兩個(gè)，隨后分成兩份，每份各含有一個(gè)，在原來(lái)的細(xì)胞中央形成新的

2024-11-30 08:13

北師大版生物七上第一節(jié)細(xì)胞分化形成組織word學(xué)案二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四章第一節(jié)《細(xì)胞分化形成組織（二）》導(dǎo)學(xué)案年級(jí)：科目：主備老師：課型：審批：學(xué)習(xí)目的識(shí)別綠色開(kāi)花植物的主要組織。重點(diǎn)通過(guò)仔細(xì)分析、比較、歸納，找出共同點(diǎn)。難點(diǎn)通過(guò)仔細(xì)分析、比較、歸納，找出共同點(diǎn)。學(xué)習(xí)方法討論法，觀察法，分析比較法學(xué)習(xí)過(guò)程知識(shí)鏈結(jié)

2024-11-18 19:24

人教版生物七上第一節(jié)生物的特征-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】地球表層生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成了——生物圈第一章認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)生物的特征進(jìn)行比較?交流、討論，觀察:是科學(xué)探究的一種基本方法。肉眼，放大鏡、顯微鏡，照相機(jī)、錄音機(jī)、攝象機(jī)等，有時(shí)還需要測(cè)量。觀察的要求：要有明確的目的，全面、細(xì)致和實(shí)事求是，并作記錄。

2024-12-08 09:32

蘇教版生物七上第一節(jié)植物光合作用的發(fā)現(xiàn)三-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《光合作用發(fā)現(xiàn)》教學(xué)案例三星初中筱竹教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)方面：說(shuō)出綠色植物光合作用發(fā)現(xiàn)的過(guò)程說(shuō)出綠色植物光合作用發(fā)現(xiàn)的意義2、能力方面：通過(guò)幾個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的圖示，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圖示進(jìn)行分析、歸納的能力，初步領(lǐng)悟科學(xué)家科學(xué)研究的方法3、思想情感方面：通過(guò)教學(xué)的有意滲透，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力、

2024-11-20 00:56

人教版生物七上第一節(jié)細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量一、教學(xué)目標(biāo)①學(xué)生能說(shuō)出細(xì)胞含有的物質(zhì)，以及細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能；能夠描述細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用。②學(xué)生能夠認(rèn)同細(xì)胞生命活動(dòng)具有物質(zhì)基礎(chǔ)。③學(xué)生通過(guò)類比、推理的方法，理解細(xì)胞中的物質(zhì)和能量。二、教學(xué)重點(diǎn)：①細(xì)胞中的物質(zhì)，以及細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出；細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體的能量

2024-12-09 09:44

蘇教版生物八上第一節(jié)傳染病三-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課堂教學(xué)教案課題第18章疾病與免疫第一節(jié)傳染病課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、了解人類傳染病和預(yù)防傳染病的一般措施。2、理解傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)3、概述傳染病的傳染途徑能力目標(biāo)：參與“常見(jiàn)的傳染病”的討論，學(xué)習(xí)傳染病分類的方法情感目標(biāo)：介紹我國(guó)和本地區(qū)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的

2024-11-20 00:54

人教版生物七上第一節(jié)生物的特征二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)生物的特征教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)觀察、討論，理解生物具有的基本特征，并能舉例說(shuō)明理解生物和非生物，會(huì)比區(qū)分生物和非生物能力目標(biāo)：在觀察、討論和分析的活動(dòng)中，逐漸培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、積極思維、分析綜合的能力德育目標(biāo)：在了解我國(guó)生物資源和生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r的基

2024-11-19 09:26

蘇教版生物七上第一節(jié)綠色植物是食物之源三-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版七年級(jí)第七章綠色植物在生物圈中的作用第一節(jié)綠色植物是食物之源教學(xué)重點(diǎn)舉例說(shuō)出人類和動(dòng)物的食物直接或間接地來(lái)源于綠色植物。教學(xué)難點(diǎn)舉例說(shuō)出動(dòng)物之間的食物關(guān)系。課前準(zhǔn)備1．學(xué)生準(zhǔn)備1)預(yù)習(xí)本節(jié)課課文內(nèi)容。(2)查詢書(shū)籍、錄像等，搜集一些有關(guān)人和動(dòng)物的食物

2024-11-20 00:55

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