【文章內(nèi)容簡介】 極因素，努力形成全社會都關心學生良好行為習慣養(yǎng)成教育的格局。努力建設高尚的校園文化。以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，努力形成優(yōu)秀的校園文化和積極向上的校園文明風尚，使學生在日常生活中處處接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進他們的全面發(fā)展和健康成長。充分發(fā)揮教師教書育人、以身做責的榜樣和示范作用。進一步加強教師職業(yè)教育和建設工作，努力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務精湛、熱愛學生、忠臣黨的教育事業(yè)和社會主義事業(yè)的教師隊伍。以人民教師的高尚言行，時時處處 影響感染學生，引領學生健康成長。四、主要內(nèi)容和基本要求一、二年級（一）遵規(guī)守紀方面學校紀律方面：（1）按時上學，不遲到、不早退、不逃學，有病有事請假。（2）按學校規(guī)定佩戴紅領巾或隊徽，保持紅領巾整潔。（3）遵守課堂紀律。（4）不打假，不罵人。（5）了解并遵守考試紀律和規(guī)則.（6）不在墻面、課桌等處亂涂、亂畫、亂刻。（7）集合站隊做到快、靜、齊，聽從口令。（8）參加各種集會準時到達，期間不做與會議無關的事。（9）不在教室和教室外及操場上追逐喧嘩。（10）游戲時自覺遵守規(guī)則。（11）愛惜糧食，節(jié)約水電。（12按時離校，按時回家。社會規(guī)則方面（1）愛護信報亭、候車廳、電話亭、垃圾箱、公共健身器材等公共設施。（2）保護有益動物。（3）遵守公共秩序。（4）不攀折花木，不踐踏莊稼。（二）學習方面與態(tài)度相關的習慣（1）勤奮刻苦。每天按時、認真完成作業(yè)。（2）仔細認真。上課專心聽講，不做與課堂無關的事，課后及時復習。（3）積極主動課堂主動思考、發(fā)言，積極參與討論。（4）虛心求教。A、遇到不懂的問題及時請教別人。B、別人請教問題耐心解答。與學習過程相關的習慣。（1）制定目標。在家長或老師的幫助下，制定一個略高于自己現(xiàn)狀的學習目標。（2）課前預習。二年級開始可在課前適當閱讀教材。（3）課前準備。A、課前準備好課本、作業(yè)本、筆等學習用品。B、課前做好精神準備。課間不參與過于激烈或興奮的活動。（4）課堂聽講。上課做到耳到、眼到、口到、手到、心到。（5）作業(yè)及復習。A、按時完成作業(yè)。B、作業(yè)完成后及時檢查、驗證、上交。C、及時改正作業(yè)中的錯誤之處。（6）考試。A、測驗、考試時獨立完成試卷。B、以平和心態(tài)參加考試，力爭發(fā)揮最佳水平。與能力相關的習慣（1）觀察。觀察事物時注意從事物的形狀、聲音、顏色、味道、數(shù)量等方面特征入手。（2）閱讀與背誦。A、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。B、誦讀兒歌童謠和淺近的古詩，展開想象，感受語言的優(yōu)美，獲得初步的情感體驗。C、背誦優(yōu)秀古詩文50篇以上。（3）質(zhì)疑。對周圍事物有好奇心，對感興趣的事物能提出問題。（4）說話。A、能大膽地發(fā)言或與別人進行交流。B、說話口齒清楚。C、逐步達到有層次地表達出自己的意思。（5）動筆。A、逐步對寫話產(chǎn)生興趣。B、寫自己想說的話。C、寫出或向他人表述出想象中的事物。D、寫出自己對周圍事物的認識或感想。E、在說話、寫話中多用自己閱讀和生活中學到的詞語。F、自覺用線段或符號把特別感興趣的詞句標注出來。（6）書寫。A、打好硬筆寫字基礎，養(yǎng)成良好書寫習慣。B、了解漢字基本知識，鉛筆字寫得規(guī)范、端正、整潔。C、在書寫中初步感受漢字的優(yōu)美。（7）實踐創(chuàng)新。A、勇于提出不同看法。B、積極接觸、了解新鮮事物，勇于親自實踐。（8）獨立思考。A、樹立“我能行”的意識。B、獨立完成作業(yè)。C、遇到自己解決不了的問題時，先經(jīng)過自己獨立思考，再請教別人。（9）合作共處。A、樂于與他人共同完成學習與實踐任務。B、承擔并努力完成自己分擔的任務。C、主動為集體活動獻言獻策。D、樂于將自己的學習成果與他人分享。（10）時間安排。A、合理安排時間，做到有張有馳，勞逸結(jié)合。B、在家長或老師的指導下制定作息時間表并努力執(zhí)行。C、知道利用業(yè)余時間看書學習。D、做事不拖拉，今日事今日畢。與生理相關的習慣（1）站姿。頭正、肩平、挺胸、直背、腿并攏、手下垂。（2）坐姿。頭正、肩平、挺胸、背正、腿并攏、腳放平，身體自然坐直。（3）寫字姿勢。A、頭正、肩平、身不歪。B、手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼離書本一尺。（4）握筆方法。A、用拇指和食指握住筆桿下端，距離筆尖一寸，同時用中指在內(nèi)側(cè)面抵住筆桿，無名指和小拇指支住中指。B、筆尖握得不緊不松，筆桿上端稍稍右偏，緊貼虎口，與紙面呈45度角。（5）讀書姿勢。坐姿、站姿端正，雙臂微曲拿書，視線與書本平面垂直，保持一尺距離。（6）用眼衛(wèi)生。A、不在強光下讀書。B、不在燈光昏暗的地方讀書。C、不在移動的車上讀書。D、長時間看書或看電影后要遠眺或做眼保健操。E、不躺著或臥著看書、看電視。F、不長時間地看電視或看電腦。（7）用腦衛(wèi)生。A、上課時雙手輕握拳，增強注意力。B、早上起床至第一節(jié)課前，盡量不要與人爭吵，C、學習20分鐘后適當休息，避免過度疲勞。、D、不同學科交替進行學習，避免疲勞，提高學習效率。（三）禮儀方面學校禮儀（1）升旗儀式A、參加升國旗儀式，衣著整潔，少先隊員戴好紅領巾。B、脫帽肅立，面向旗桿方向立正站好，不交談或做其他動作。C、升國旗奏國歌時面向國旗行隊禮或注目禮直到國旗升至桿頂。D、唱國歌時要立正站好，目視前方，神態(tài)莊重，歌詞正確、音調(diào)準確，聲音洪亮。（2）課堂禮儀A、上下課起立，雙手自然下垂，向老師行注目禮，問好或道再見。B、發(fā)言前先舉手，老師允許后再發(fā)言。C、發(fā)言時口齒清楚，聲音適度。D、老師提問時起立回答。（3）課間禮儀A、出入教室不擁擠。B、不在教室內(nèi)追跑打鬧、大聲喧嘩。C活動時講秩序，不防礙其它同學活動。（4）同學禮儀A、每天初次見到同學時，互相問候。B、不給同學起外號，或叫同學外號。C、同學有困難時，熱情幫助。D、需要借同學東西時，先征得其同意，用后及時歸還。（5）尊敬師長禮儀A、進校見到老師要鞠躬問好。B、進老師辦公室喊“報告”，聽到“請進”或看到示意后，再進入。C、尊重老師的勞動，認真上課。D、下課時讓老師先離開教室。G、和老師談話時站姿或坐姿要正確，眼睛注視老師，不隨便打斷老師的話。家庭禮儀（1）孝親敬長禮儀A、離家或歸家時向家長打招呼。B、認真聽長輩說話，不隨便打斷長輩的話。C、對長輩、親友初識者稱“您”，不直呼其名。D、聽眾長輩的正確教導，與長輩有不同意見多勾通。（2）待客禮儀A、主動熱情與客人打招呼，問好。、B、在客人離開前不隨便翻動他們帶來的禮品。C、收禮品，要經(jīng)大人容許，雙手接過，并道謝。3社會禮儀（1）交往禮儀A、會使用禮貌用語。B、接聽電話時使用文明語言。（2）外出禮儀A、外出需要購票時主動買票。B、不亂扔廢棄物，不隨地吐痰。C、公共場所，不攀折花木，不踐踏草坪。D、尊重他人，遇到問路，認真指導。、勞動方面自我服務（1）生活中A、睡前自己洗腳，起床自己穿衣疊被。B、衣服臟了自己洗換。（2）學習中A按照課程表，自己準備好學習文具。B 自己整理書包，自己整理收拾課桌。家務方面（1）簡單家務A會做收拾房間，掃地，擦桌子，倒垃圾