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正文內(nèi)容

蘇科版七下二元一次方程組4篇(編輯修改稿)

2025-01-14 04:42 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 就能使方程左右相等。因此可以判斷方程組的解。 作業(yè) P108 1, 2, 4找出這三題方程組的解。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 多媒體演示 列方程組 找出方程組的解 ( 1)??? ? ?? yx yx 3 100 ??? ??2575yx ( 2)??? ?? ?? 1223 113 yx yx ??? ??32yx 教 學(xué) 后 記 二元一次方程組( 1) 教學(xué)目標(biāo): 析題意,找出等量關(guān) 系,經(jīng)歷列二元一次方程組解決實(shí)際 實(shí)際問(wèn)題的進(jìn)程,進(jìn)一步體會(huì)方程組是解決這類(lèi)問(wèn)題的有效數(shù)學(xué)模型 . . . 教學(xué)難點(diǎn): 1. 掌握二元一次方程組的概念 ,學(xué)會(huì)判斷方程組是不是二元一次方程組 . 2. 探索實(shí)際問(wèn)題中的等量關(guān)系,會(huì)根 據(jù)審題,設(shè)未知數(shù),列方程等步驟,列出二元一次方程組 . 3. 強(qiáng)化方程(組)的模型思想,增強(qiáng)用列方程組解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力 . 教學(xué)進(jìn)程: 一、情況創(chuàng)設(shè): 問(wèn)題一:今有雞、兔同籠,上有 35 頭,下有 94 足,問(wèn)雞兔各幾 何? 分析:“上有 35 頭”,指雞、兔共 35 只,即“雞的只數(shù) +兔的只數(shù) =35(只),”“下有 94足”, 指雞的腿與兔的腿共有 94 條,即“雞腿的條數(shù) +兔腿的條數(shù) =94(條)”若設(shè)雞有 x 只,兔有 y 只,則 x+y=35 2x+4y=94 問(wèn)題二:某班學(xué)生 39 人,到公園劃船,共租用 9 艘船,每艘大船可坐 5 人,每艘小船可坐3 人,每艘船都坐滿(mǎn) .問(wèn):大船、小船各租了多少艘? 分析:設(shè)大船租了 x艘,小船租了 y 艘,根據(jù)題意得 x+y=9[ 5x+3y=39 像上述①、②這樣,含有兩個(gè)未知數(shù)的兩個(gè)一次方程所組成的方程組叫做 二元一次方程 組 . 師:二元一次方程組,教材上只給出了描述性意義,重在看其形式,究其本質(zhì)是方程組中兩個(gè)方程都是一次方程(即“一次”),同時(shí)方程組中只有兩個(gè)(兩種)未知數(shù)(即“二元”)要從這個(gè)層面上理解二元一次方程組的定義,如 x=a y=b (a、 b 為常數(shù) )就是二元一次方程組 . 二、例題精析: [例 1]判斷下列方程組,是否為二元一次方程組,并說(shuō)明理由 ( 1) xy= 3 (2) 2x y=5 (3) x2y+xy=5 (4) x1 y=3 (5) x=5 y+z=4 x+ 3y =1 x=y x+3y=1 3y4x=1 解 :( 1) 不是二元一次方程組 , 因?yàn)榉匠探M中所會(huì)的未知數(shù)不是兩個(gè) , 而是三個(gè) . ( 2)是二元一次方程組,符合二元一次方程組的定義 . ( 3)不是二元一次方程組,因?yàn)榉匠?x2y+xy=5 不是一次方程,而是二次方程 . ( 4)不是二元一次方程組,因?yàn)榉匠?x1 y=3 不是整式方程,一定不是一次方程 . ( 5)是二元一次方程組,符合二元一次方程組的定義 . (以上分析可讓學(xué)生嘗試回答后,老師點(diǎn)評(píng)) 師點(diǎn)評(píng):二元一次方程組的定義要落實(shí)到關(guān)鍵的兩個(gè)詞上“二元”,“一次”,判別時(shí),可先看方程組中未知數(shù)的個(gè) 數(shù)是否為兩個(gè),再看方程組中的兩個(gè)方程是否都為一次方程,只有同時(shí)滿(mǎn)足“二元”與“一次”這兩個(gè)條件的方程組,
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