【總結(jié)】課題1質(zhì)量守恒定律一天,神探狄仁杰看到燃著的蠟燭感到非常疑惑,就問身邊的元芳。“元芳,為什么蠟燭燃燒后質(zhì)量會減輕呢?”接著他又走到關(guān)公神像面前說“為什么關(guān)公手中的刀時間久了質(zhì)量會變重呢?元芳,此事你怎么看?”這個……大人,此事定有蹊蹺,我看還是問問在場的同學們吧!當物質(zhì)發(fā)生化學反應并生成新物質(zhì)時,反應物
2025-08-16 00:44
【總結(jié)】課題課題質(zhì)量守恒定律西飛二中石耀梅課題化學反應前后物質(zhì)總質(zhì)量是否發(fā)生變化呢?提出問題:作出假設(shè):反應物的質(zhì)量總和生成物的質(zhì)量總和等于大于小于活動與探究:方案一:白磷燃燒前后質(zhì)量變化課題
2024-11-24 14:04
【總結(jié)】質(zhì)量守恒定律推測:反應前后物質(zhì)的質(zhì)量總和如何變化,是變大?變???還是不變?氫氧化鈉+硫酸銅?氫氧化銅+硫酸鈉NaOHCuSO4Cu(OH)2Na2SO4現(xiàn)象:生成藍色沉淀反應表達式:硫酸銅+氫氧化鈉氫氧化銅+硫酸鈉CuSO4+NaOHCu(OH
2025-03-04 16:21
【總結(jié)】質(zhì)量守恒定律說課稿 質(zhì)量守恒定律說課稿1一、說教材 1、教材的地位和作用 《質(zhì)量守恒定律》是中學化學的一個重要定律,是分析物質(zhì)在化學反應中質(zhì)量關(guān)系的理論依據(jù)。本節(jié)內(nèi)容在初中化學里有承...
2024-12-07 01:59
【總結(jié)】備戰(zhàn)中考化學化學質(zhì)量守恒定律綜合練習題及答案 一、初中化學質(zhì)量守恒定律 1.科技人員成功研制出一種新型催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料,反應的微觀示意圖如下圖,有關(guān)該反應的說法正確的是() ...
2025-04-05 05:21
【總結(jié)】質(zhì)量守恒定律知識點總結(jié)知識點一:質(zhì)量守恒定律1.參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。這個規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。一切化學變化都遵循質(zhì)量守恒定律。注意:(1)不能用物理變化來說明質(zhì)量守恒定律:如2g水加熱變成2g水,不能用來說明質(zhì)量守恒定律;(2)注意“各物質(zhì)”的質(zhì)量總和,不能遺漏任一反應物或生成物;(3)此定律強調(diào)
2025-06-25 16:31
【總結(jié)】第一篇:《質(zhì)量守恒定律》教學反思 《質(zhì)量守恒定律》教學反思 質(zhì)量守恒定律是初中化學中的重要定律,學習這一定律應注意三點。第一點要重視實驗。從觀察白磷燃燒和氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應的實驗前后物質(zhì)...
2024-11-05 07:11
【總結(jié)】第一篇:質(zhì)量守恒定律教學反思 質(zhì)量守恒定律教學反思 在本節(jié)課上,我將實驗探究作為教學目標的突破口,整個過程突出了“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”三個維度目標融為一體的化學教學價...
2024-11-09 12:22
【總結(jié)】第一篇:質(zhì)量守恒定律例題 ,這個規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。參加化學反應的反應物的相對質(zhì)量____________一定等于生成的各物質(zhì)的相對質(zhì)量____________。答案:參加化學反應質(zhì)量總和質(zhì)量總和...
【總結(jié)】十年樹木,百年樹人中牟縣六初中張麗娟說課程序一、教材分析二、學情、學法分析三、教學目標四、教學重、難點五、教學方法六、教具準備七、教學過程教材分析質(zhì)量守恒定律是初中化學的重要定律,教材從提出在化學反應中反應物的質(zhì)量同生成物質(zhì)量之間存在什么關(guān)系入手,從觀察白磷燃燒和
2025-03-04 16:27
【總結(jié)】質(zhì)量守恒定律的應用專題復習類型一:確定反應中某反應物或生成物的化學式確定依據(jù):反應前后原子的種類和個數(shù)均不變。1、無人駕駛汽車處理系統(tǒng)的核心材料是高純度的硅。工業(yè)制硅的反應之一如下:2X+SiCl4=Si+4HCl。該反應中,X的化學式是。2、(蘇州)鈦具有硬度大、密度小、熔點高、抗腐蝕性強等優(yōu)良性能,被譽為“未來金屬”。鈦鐵礦石的主要成分是鈦酸亞鐵
2025-08-05 17:04
【總結(jié)】探究實驗設(shè)計之質(zhì)量守恒定律的驗證1.化學反應原理:⑴白磷在密閉的容器內(nèi)燃燒,生成固體五氧化二磷。反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變。由此證明質(zhì)量守恒定律的正確性。⑵鐵和硫酸銅溶液反應,生成銅和硫酸亞鐵,反應前后,物質(zhì)的總質(zhì)量不變。2.實驗儀器:天平、砝碼、錐形瓶、小燒杯、玻璃管、單孔橡皮塞、小氣球、酒精燈等。???實驗藥品:白磷、鐵
2025-08-05 16:45
【總結(jié)】本資料來源?質(zhì)量守恒定律?第六單元碳和碳的氧化物?二氧化碳的制法?第七單元燃燒及其應用?第八單元知識點?第九單元溶液質(zhì)量守恒定律?參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反映后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。這個規(guī)律就叫做質(zhì)量守恒定律。?在化學反應中,反應前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量
2025-01-22 03:33
【總結(jié)】第五單元化學反應的表示課題1質(zhì)量守恒定律?什么是化學變化?化學變化最主要的特征是有新物質(zhì)生成,即物質(zhì)種類一定發(fā)生變化,分子種類也發(fā)生變化。猜想?反應物的質(zhì)量總和生成物的質(zhì)量總和=或或拉瓦錫使用的實驗儀
2025-08-05 01:10
【總結(jié)】《質(zhì)量守恒定律》教學設(shè)計一:教材分析質(zhì)量守恒定律這一節(jié)處在第五單元第一課題,在第一單元《走進化學世界》和第二單元《我們周圍的空氣》我們不難發(fā)現(xiàn)都是從宏觀上去認識和學習化學,到第三單元《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》和第四單元《自然界的水》從微觀上去認識和學習化學。那么第五單元中的質(zhì)量守恒定律正是將化學中的微觀和宏觀相結(jié)合,用微觀定義來解釋宏觀定義的最好見證。所以其重要性不言而喻。矚慫潤厲釤瘞
2025-05-02 23:26