質(zhì)量守恒定律專題復(fù)習(xí)(編輯修改稿)
2024-09-01 17:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 角度認(rèn)識物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學(xué)知識。(1) 從微觀角度（圖5為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問題。）① 微觀上看，該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是____________(填“原子”或“分子”），變化過程中，同種原子的個數(shù)____________ (填“有”或“沒有”）增減。② 參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為 。(2) 從反應(yīng)類型角度（一種物質(zhì)可通過不同的反應(yīng)類型生成，以二氧化碳為例。）① 能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是____________（填一種物質(zhì)化學(xué)式）。② 高溫下，石灰石分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是________________________。③ 在一定條件下，碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2014秋?鄭州校級期中）如圖是某個化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖，請根據(jù)圖示判斷：該反應(yīng)屬于基本類型中的 參加反應(yīng)的和與反應(yīng)后生成的個數(shù)比是 ?。詠硭具^程中所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：圖中的氧化物的化學(xué)式為 ；反應(yīng)后的物質(zhì)中氯元素的化合價分別為 。該反應(yīng)過程可用化學(xué)方程式表示為 已知甲和乙在催化劑、加熱的條件下反應(yīng)生成丙和丁，下圖是四種分子的示意圖。（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素有哪些？二氧化碳轉(zhuǎn)化成甲醇的微觀示意圖，如下圖所示。氫原子氧原子碳原子++①此反應(yīng)中的化合物有 種。②請寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式 。類型六、運(yùn)用質(zhì)量守恒解釋現(xiàn)象或事實為驗證質(zhì)量守恒定律，某同學(xué)設(shè)計了右圖實驗。該實驗?zāi)芊襁_(dá)到實驗?zāi)康?？請說明理由。不能。因為稀鹽酸和硫酸鈉溶液不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（或不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)） 某同學(xué)按右圖裝置對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實驗探究，結(jié)果觀察到反應(yīng)后天平不平衡，由此得出這個化學(xué)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律的結(jié)論。這個
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