【總結(jié)】三、熔化和凝固一.填空題:變?yōu)榈默F(xiàn)象稱為熔化;從變?yōu)榈默F(xiàn)象稱為凝固。,老師寫了一副熱學(xué)對(duì)聯(lián),上聯(lián)是“杯中冰水,水結(jié)冰冰溫未降”,下聯(lián)是“盤內(nèi)水冰,冰化水水溫不升”。兩句對(duì)聯(lián)中對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化是和,反映的一個(gè)共性是
2024-11-15 05:30
【總結(jié)】第四節(jié)升華和凝華1、觀察與思考用久了的白熾燈泡內(nèi)部也會(huì)變黑,但并不是灰塵跑到里面去了,那到底是什么原因呢?2、動(dòng)手做一做在燒瓶里放入少許的碘,塞緊蓋子后放在酒精燈上稍微烤一烤,如圖所示觀察發(fā)生的現(xiàn)象。然后,把燒瓶放到冷水中,看一看又發(fā)生了什么現(xiàn)象?3、動(dòng)腦想一想實(shí)驗(yàn)中碘的狀態(tài)發(fā)生了怎樣的變化?發(fā)生這些變化
2024-11-29 02:33
【總結(jié)】氣態(tài)固態(tài)液態(tài)凝固熔化液化汽化吸熱吸熱放熱放熱固態(tài)和氣態(tài)之間物態(tài)是否可以相互轉(zhuǎn)化呢?溫故而知新4、4升華和凝華你能回答嗎?電視劇中及舞臺(tái)上的“白煙滾
2024-11-19 12:15
【總結(jié)】第一篇:初中物理《升華和凝華》教案 《升華和凝華》教案 ●教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo),、德育目標(biāo) ,激發(fā)學(xué)生關(guān)心環(huán)境,,培養(yǎng)學(xué)生欣賞色彩美的能力.●教學(xué)重點(diǎn) ,培養(yǎng)●教學(xué)難點(diǎn) 通過識(shí)...
2024-11-04 17:51
【總結(jié)】第二章物態(tài)變化四、升華和凝華升華內(nèi)容舉例或說明升華物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程北方的冬季,晾在外面冰凍的衣服變干了;大雪后堆起的雪人,沒有熔化,卻變小了吸放熱情況吸熱人工降雨、儲(chǔ)藏食物、醫(yī)學(xué)手術(shù)、制作舞臺(tái)煙霧等都是利用干冰升華吸熱知識(shí)解讀(1)升華是物質(zhì)從固態(tài)直接變
2025-06-21 04:51
【總結(jié)】第一篇:物理教學(xué)案§ 物理教學(xué)案——§ 一、課前預(yù)習(xí) 1、什么叫升華? 2、什么叫凝華? 二、課堂筆記 三、課堂訓(xùn)練 一、填充題 1.物質(zhì)從氣態(tài)直接變成______態(tài)的現(xiàn)象叫做凝華,物...
2024-11-05 01:10
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):(1)知道升華和凝華的概念,知道升華要吸熱,凝華要放熱。(2)對(duì)生活中的升華和凝華現(xiàn)象,能用物理的語言進(jìn)行解釋。:(1)培養(yǎng)學(xué)生的觀察實(shí)踐能力。(2)根據(jù)觀察結(jié)果進(jìn)行間接分析,從而推斷出物理過程的思維方法。、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):結(jié)合升華和凝華的教學(xué),滲透事物間相互聯(lián)系、轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義觀點(diǎn)的教育,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。重點(diǎn)、難點(diǎn)
2025-04-16 23:17
【總結(jié)】八年級(jí)物理《透鏡及其應(yīng)用》測(cè)試題(45分鐘)學(xué)校:_______班別:_______姓名:__________學(xué)號(hào):_______成績(jī):_______一.單項(xiàng)選擇題:(每題4分,共24分)1.顯微鏡的物鏡和目鏡對(duì)觀察者所成的像是()A.物鏡和目鏡都成實(shí)像B.物鏡和目鏡都成虛像
2024-12-05 09:02
【總結(jié)】第7題二、速度課前熱身速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量,在比較物體運(yùn)動(dòng)快慢時(shí),要采用控制變量的方法,相同時(shí)間比較路程,或者相同路程比較時(shí)間。速度的大小與物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程大小有關(guān)。對(duì)于一些常見物體的速度有所了解,會(huì)進(jìn)行單位換算。同步探究(重點(diǎn)設(shè)計(jì)部分)一、選擇題1.一般人步行10min所通過的路程最接近(
2024-12-06 00:06
【總結(jié)】直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)一、直線運(yùn)動(dòng)變速直線運(yùn)動(dòng)(一)勻速直線運(yùn)動(dòng)s-t圖像v-t圖像1、勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn):1)路程與時(shí)間成正比;2)速度與路程、時(shí)間無關(guān);3)速度大小與方向保持不變;
2024-12-09 04:34
【總結(jié)】課堂講練互動(dòng)第五節(jié)升華與凝華第一章物態(tài)及其變化課堂講練互動(dòng)固液氣熔化凝固汽化液化升華凝華物態(tài)變化課堂講練互動(dòng)升華:物質(zhì)直接從固態(tài)變到氣態(tài)的過程。凝華:物質(zhì)直接從氣態(tài)變到固態(tài)的過程。課堂講練互動(dòng)討論:普通燈泡
2024-12-08 11:26
【總結(jié)】初二物理水循環(huán)作業(yè)10月10日1、果農(nóng)常用保鮮袋包水果,這樣做目的之一是減少水果中水份的___________;融雪的天氣有時(shí)比下雪時(shí)還冷,這是因?yàn)槿谘┦莀___________過程,需吸收__________。2、地球上的水在不停地運(yùn)動(dòng),變化,形成一個(gè)巨大的循環(huán)系統(tǒng),請(qǐng)你根據(jù)課本中的地球水循環(huán)示意圖,完成下列填空:
【總結(jié)】令人厭煩的噪聲一、樂音與噪聲兩種角度認(rèn)定噪聲:1、物理學(xué)定義:樂音:聲源有規(guī)律振動(dòng)。(參照?qǐng)D1-14波形圖)噪聲:聲源無規(guī)律振動(dòng)。2、環(huán)保角度:凡是影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息的聲音都屬于噪聲。二、聲音的響度級(jí)別響度的單位:分貝(dB)三、噪聲的控制1、在聲源處控制
2024-11-23 01:03
【總結(jié)】一、長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量課前熱身物理學(xué)科的發(fā)展離不開測(cè)量,長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量是最基本的兩個(gè)測(cè)量,其他物理量的測(cè)量方法與此類似??潭瘸呤褂每梢苑譃橛^、放、看、讀、記等步驟,為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,可以采用估讀及多次測(cè)量求平均值的方法。會(huì)對(duì)一些特殊長(zhǎng)度測(cè)量,如細(xì)銅絲直徑、圓的直徑等。同步探究一、選擇題1.一只鋼筆的高度最接近于
2024-12-05 00:21
【總結(jié)】一、電阻[教學(xué)設(shè)計(jì)]學(xué)生已對(duì)電路和電流都有了初步的認(rèn)識(shí),學(xué)生通過把不同的物體接入電路觀察燈泡是否亮暗從而認(rèn)識(shí)不同物體的導(dǎo)電性能,區(qū)別導(dǎo)體和絕緣體,從常見的調(diào)光臺(tái)燈引入,課堂上通過實(shí)驗(yàn)探究影響電流大小的因素,讓學(xué)生根據(jù)大家交流的成果知道導(dǎo)體在導(dǎo)電的同時(shí)又對(duì)電流有阻礙作用的性質(zhì),形成電阻的概念,進(jìn)一步講授單位。通過學(xué)生閱
2024-11-20 00:21