【總結】第五節(jié)升華和凝華教學重點和難點：1．升華和凝華的定義及條件2．會分析升華和凝華現(xiàn)象課前準備：1．學生課前準備；預習2．教學器材：少量的奈和碘、燒杯、石棉網(wǎng)、三腳架、酒精燈、枯樹枝、玻璃片教學設計圖示：教學過程設計：教學課題第五節(jié)升華和凝華教學目標（
2024-12-08 01:27
【總結】2020年新人教版（走進中考）第三章第4節(jié)：升華和凝華一、選擇題1.（12鎮(zhèn)江）冬天，掛在室外墻壁上的空調外機工作一段時間后，它的散熱片上會覆蓋一層“白霜”．這種現(xiàn)象所屬的物態(tài)變化形式是DA．汽化B．熔化C．升華D．凝華2.（1
2024-11-16 15:21
【總結】第五節(jié)升華和凝華北師大版八年級上物態(tài)之間的變化熔化（吸熱）固態(tài)液態(tài)氣態(tài)凝固（放熱）汽化（吸熱）液化（放熱）試一試：你能舉出生活中由固態(tài)直接變成氣態(tài)或由氣態(tài)直接變成固態(tài)的例子嗎？升華：物質直接從固態(tài)變成氣態(tài)的過程叫做升華。
2024-11-26 19:57
【總結】石家莊市第17中學梁宏偉如何能看到碘蒸氣？碘蒸氣怎么收集？河北省水資源狀況調查報告調查自己家里的用水狀況，設計一個節(jié)水方案。
【總結】第五節(jié)升華和凝華●教學目標一、知識目標1．知道升華和凝華的概念2．知道升華要吸熱，凝華要放熱3．知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象二、能力目標1．通過觀察了解升華和凝華現(xiàn)象，培養(yǎng)學生的觀察能力2．通過識別生活中常見的物態(tài)變化現(xiàn)象，培養(yǎng)學生運用物理知識解決實際問題的能力．[來源:學,科,網(wǎng)Z,X,X,K]
2024-11-18 18:00
【總結】霧淞“霧淞”是怎樣形成的？是由什么狀態(tài)變成什么狀態(tài)？四升華和凝華學習目標1、知道升華和凝華的概念2、知道升華吸熱、凝華放熱3、記住生活中常見的升華凝華現(xiàn)象能夠解釋一些相關現(xiàn)象放熱放熱吸熱吸熱
2024-12-07 14:14
【總結】升華和凝華、水循環(huán)一.教學目的:;;;;理解物態(tài)變化的過程也是能量轉移的過程.二.教學重點、難點:、凝華現(xiàn)象;.三.教學過程::(1)概念檢查;(2)部分作業(yè)講解.:[來源:學#科#網(wǎng)Z#X#X#K](1)定義:物質由固態(tài)直接變成氣態(tài)的現(xiàn)象叫做升華
2024-11-19 17:21
【總結】江蘇省建湖縣實驗初中精品教案第二章第四節(jié)升華和凝華課題：§升華和凝華教學目標：【知識與技能】（1）知道升華和凝華的概念。（2）知道升華要吸熱，凝華要放熱。（3）知道生活中常見的升華和凝華現(xiàn)象。【過程與方法】（1）組織學生觀察并利用日常生活中一些常見的現(xiàn)象來理
【總結】升華和凝華教學目標:(1)知道升華和凝華的概念，知道升華要吸熱，凝華要放熱。(2)對生活中的升華和凝華現(xiàn)象，能用物理的語言進行解釋。：（1）培養(yǎng)學生的觀察實踐能力。（2）根據(jù)觀察結果進行間接分析，從而推斷出物理過程的思維方法。、態(tài)度和價值觀目標：結合升華和凝華的教學，滲透事物間相互聯(lián)系、轉化的辯證唯物主義觀
【總結】教學目標?知識與技能：1、知道升華和凝華的的概念。2、知道升華要吸熱，凝華要放熱。3、知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象。?過程與方法：通過觀察了解升華和凝華現(xiàn)象。?情感態(tài)度與價值觀：通過教學活動，激發(fā)學生關心環(huán)境，樂于探索一些自然現(xiàn)象的物理學道理。教學重點、難點：1、知道升華、凝華現(xiàn)象及它們各自的吸放熱情況。2、
2025-05-01 12:09
【總結】第一章物態(tài)變化物態(tài)變化固液氣汽化(吸熱)液化(放熱)?物質由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程,升華需要吸熱.物質由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程,凝華需要放熱.你知道生活中還有哪些升華和凝華現(xiàn)象嗎？用久之后固態(tài)鎢鎢蒸氣直接寒冷的冬天，玻璃窗上
2025-06-12 14:20
【總結】人教版新教材同步教學課件第四章物態(tài)變化放熱放熱吸熱吸熱固態(tài)液態(tài)氣態(tài)液化熔化汽化凝固??物質能在固態(tài)和氣態(tài)之間直接變化嗎?回顧學習目標?1、知道升華和凝華現(xiàn)象。?2、知道升華需要吸熱和凝華需要放熱。?3、能簡單解釋常見的升華吸熱的現(xiàn)象。
2024-12-08 07:48
【總結】“升華和凝華”學生自主探究示范課1．知道升華和凝華的概念,知道升華要吸熱,凝華要放熱.。2．了解生活中的升華和凝華現(xiàn)象，并能用物理的語言進行解釋。3．學會根據(jù)觀察結果進行間接分析，從而推斷出物理過程的思維方法。〔教學重點、難點〕1．在日常生活的各種物態(tài)變化中認識升華和凝華。2．升華和凝華與吸放熱的關系及其應用。〔教具、學具、
2024-11-19 17:22
【總結】升華和凝華一、教學目標1、知道升華和凝華的概念，知道升華要吸熱，凝華要放熱。2、能運用升華和凝華知識解釋生活中的一些現(xiàn)象。二、課前預習1、物質由直接變?yōu)榻凶錾A，由直接變?yōu)榻凶瞿A。2、物質升華需要，凝華需要。三、教學過
2024-12-09 04:35
【總結】課堂講練互動第三節(jié)汽化和液化第一章物態(tài)及其變化課堂講練互動問題：?黑板上的“水”字跑到哪里去了？你還在生活中見到過類似的現(xiàn)象嗎？課堂講練互動一、什么是汽化?物質從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做汽化。蒸發(fā)沸騰汽化有兩種不同的方式課堂講練互動課堂講練互動
2024-12-08 11:26
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