課題研討記錄推薦閱讀(編輯修改稿)
2024-11-09 12:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 且熟悉學(xué)生學(xué)情。孫德同： 對(duì)。劉老師平日也喜歡研究教學(xué)方法，敢于創(chuàng)新、改革。劉錦秀：既然大家都贊同，那我就得全力以赴了。希望大家在磨課過(guò)程中，多提寶貴建議，多多幫我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，幫我改進(jìn)教學(xué)。大家：我們會(huì)的。王靜：劉老師，要辛苦你了。我們相信你一定會(huì)勝任這個(gè)艱巨的任務(wù)。我們現(xiàn)在根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分工一下本次磨課任務(wù)（按磨課計(jì)劃表里的）。具體時(shí)間安排是這樣的（按磨課計(jì)劃表里的）。王靜：通過(guò)以上討論再次證明我們這個(gè)研修團(tuán)隊(duì)的凝聚力。我再次感受到我們每一個(gè)組員都是積極向上、團(tuán)結(jié)友善的優(yōu)秀學(xué)員。相信今后的在合作研究問(wèn)題過(guò)程中我們一定會(huì)“一以貫之，追蹤問(wèn)題”，體現(xiàn)我們的團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)智慧！團(tuán)結(jié)就是力量！加油，同事們！第四篇：教學(xué)研討記錄政治課教研記錄（與父母交朋友）的教學(xué)反饋參加評(píng)課人員：業(yè)務(wù)校長(zhǎng)王安平教導(dǎo)主任姜文斌教研組長(zhǎng)馬潭政史地組的全體人員研討地點(diǎn)： 政史地組辦公室記錄人員： 王盈盈研討詳情：馬潭說(shuō)：這節(jié)課是我們?nèi)M任課教師在課前共同磋商擬定的教學(xué)設(shè)計(jì)，所以本節(jié)課不管是誰(shuí)承擔(dān)教學(xué)，成績(jī)和缺點(diǎn)都是大家的。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解雖然父母給予自己很大的愛，但我們與父母之間往往因?yàn)榇嬖谥恍┐鷾?，所以互相之間不能正確的處理關(guān)系，以致導(dǎo)致出一些分歧。為了減少相互之間的不理解，我們就要學(xué)會(huì)溝通。從而教育學(xué)生要理解同情自己的父母，學(xué)會(huì)與父母交朋友。關(guān)于采取何等具體的方法溝通，那就要求我們?cè)趷鄹改?，理解父母的基礎(chǔ)上去行動(dòng)。具體教學(xué)程序，我就不再回憶了。希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們給以更多的建議和批評(píng)指正，謝謝！姜主任說(shuō)：方才馬潭這節(jié)課講得很成功，馬潭自己也說(shuō)明了這節(jié)課。教育教學(xué)目的。下面我要說(shuō)這樣幾個(gè)問(wèn)題。一是我們的日常教學(xué)什么樣的教學(xué)類型才是最好的形式，目前為止還沒(méi)有找出來(lái)最具體的一種。但我們卻都能接受像這樣的，生動(dòng)形象的重點(diǎn)講解和圖解合作最為融洽的雙邊活動(dòng)方式。我相繼聽了大家?guī)坠?jié)課，目像馬潭這種生動(dòng)活潑，和諧融洽的學(xué)習(xí)方式還不多見。尤其是她的導(dǎo)演能力極其強(qiáng)。在她的導(dǎo)演下，她的學(xué)生都是合格地當(dāng)成小演員了。大家看到了方才課堂上的熱烈氣氛了。學(xué)生們簡(jiǎn)直在演說(shuō)自己的經(jīng)歷。二是在學(xué)生積極討論的同時(shí)，我們也不難看出馬老師平時(shí)的政治課的熱烈活剝程度，學(xué)生能各個(gè)入境，這是件很了不起的事啊。不管什么課，能人人都在參與的情況是最值得學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的了。今天這節(jié)課上，真是做到了這一點(diǎn)。真的很好。希望大家今后予以學(xué)習(xí)和借鑒。王校長(zhǎng)說(shuō)：我想說(shuō)這樣幾點(diǎn)。第一個(gè)，政史地課的教學(xué)決不是讓學(xué)生死記硬背自己完全起到了教學(xué)過(guò)程中的導(dǎo)演者，學(xué)生才是課堂的真正主人，他們?cè)谥鲃?dòng)參與的情況
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1