讀書(shū)心得體1共5篇(編輯修改稿)
2024-11-09 12:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，去包容學(xué)生的成長(zhǎng)，去寬容他們的幼稚。我想，學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)忍讓、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，這應(yīng)該是一名教師從幼稚不斷走向成熟的重要標(biāo)志，也是教師教育智慧的體現(xiàn)，更是教師人格魅力的升華。書(shū)中鮮活的案例，讓我們看到了榜樣的作用，看到了教師不經(jīng)意的教學(xué)方式能帶給孩子的影響。作為一名教育工作者，我們感受到了自身的重要，真的應(yīng)該具有崇高的教學(xué)品格，讓身邊的孩子們從你的身上看到希望，感受到美好，從而憧憬未來(lái)，走向明天??教師讀書(shū)心得體會(huì)柳城東泉中心小學(xué) 湯月娥教育事業(yè)就是我生命的根，學(xué)生的心田就是我耕耘的土壤，三尺講臺(tái)、兩袖清風(fēng)、一生清貧、一世辛勞，我無(wú)怨無(wú)悔！”這是我奉行的格言。我熱愛(ài)教育這一行。為此十多年來(lái)，我一直執(zhí)著的追求著，默默的奉獻(xiàn)著，以頑強(qiáng)的信念，超人的毅力守護(hù)著這方純潔而又貧瘠的圣地。在這平凡的講臺(tái)上，我把感情化作溫暖，把知識(shí)化作乳汁，把心血化作春雨，培育著一粒粒種子，滋潤(rùn)著一棵棵幼苗。我以踏實(shí)肯干、一腔熱忱的作風(fēng)在師生的心目中樹(shù)立著自己的形象。愛(ài)是一種偉大的教育力量。要當(dāng)好一個(gè)老師，首先要有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心，不讓一個(gè)孩子失學(xué)，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。我把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作是自己的孩子，學(xué)生們的衣食住行樣樣都牽動(dòng)著我的心，哪個(gè)學(xué)生生病了，給買(mǎi)藥、端水；哪個(gè)學(xué)生衣服開(kāi)線了，總是馬上給縫上。不久前，我發(fā)現(xiàn)班上一名叫羅勇的學(xué)生情緒低落。前不久，一向快言快語(yǔ)的他，卻少了往日的活潑。我當(dāng)即找到羅勇了解情況，再三詢(xún)問(wèn)后得知他父母長(zhǎng)期不在家，想爸媽了。于是我給他關(guān)懷和幫助，安慰他。同時(shí)在課余，我還耐心地為他補(bǔ)習(xí)落下的功課，做好他的思想工作，我還常常把他帶回自己家去，在生活上給他更多的關(guān)愛(ài)。平時(shí)也特別留意他，從他的言行中不斷尋找著他的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很愿意和同學(xué)和睦相處。他會(huì)幫別人一起掃地，會(huì)和其他同學(xué)一起領(lǐng)書(shū)，但是只要有同學(xué)和他發(fā)生矛盾，就會(huì)很生氣，并且希望老師能站在他那邊，為他說(shuō)話，如果老師沒(méi)能象他想的那樣去做，就認(rèn)為老師做事不公平，因?yàn)樗傉J(rèn)為自己做的是對(duì)的。為了能更好的幫助他，我查閱了很多資料，也看了不少心理學(xué)書(shū)籍，對(duì)他的心理進(jìn)行了大致的分析：由于長(zhǎng)期不在父母身邊長(zhǎng)大，缺少最初的“陶冶、塑造教育”，沒(méi)有形成良好的個(gè)人行為習(xí)慣，養(yǎng)成以自我為中心。在外婆身邊時(shí)，由于隔代監(jiān)護(hù)加上孫輩有兩個(gè)，力不從心，失去了對(duì)孩子的“矯治教育”的機(jī)會(huì)。一分析之后我從三個(gè)方面進(jìn)行了努力，希望能或多或少地改變他對(duì)事物的某些看法。首先要讓他相信人與人之間可以互相信任；其次要讓他知道解決問(wèn)題的方法有很多種，最后要讓他了解學(xué)習(xí)在一個(gè)人一生中的重要性。接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中他真的很少和人發(fā)生沖突，也慢慢將更多的精力轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上。王睿凡也重新樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。我班有個(gè)女生，平時(shí)有點(diǎn)貪小便宜，甚至干些順手牽羊的事。一次班級(jí)里有一個(gè)同學(xué)的錢(qián)不翼而飛，經(jīng)過(guò)多方了解，她的嫌疑最大。為了不傷害她的自尊心，我像拉家常似的跟她聊天，讓她提供線索，又用幫助她人的口吻，談危害，談?dòng)绣e(cuò)即改，談既往不咎。我的話深深觸動(dòng)了她迷惑的心靈，她的眼眶充滿(mǎn)了淚水，幾次想說(shuō)又收了口。我置換角色設(shè)身處地為她著想，承認(rèn)吧，怕抬不起頭；不承認(rèn)吧，良心受到責(zé)備。她處在十字街口徘徊。我又想方設(shè)法消除她的心理顧慮，又不苦苦相逼，急于求成，并一直鼓勵(lì)她：老師相信你！雖然她當(dāng)天沒(méi)有承認(rèn)錯(cuò)誤，但第二天，悄悄寫(xiě)了一份紙條檢查了自己的錯(cuò)誤。我堅(jiān)守諾言，為她嚴(yán)守秘密。為師者皆知:教育是要講究方式方法的。我在傳播師愛(ài)時(shí),注意技巧,講究藝術(shù)。做到愛(ài)在巧處,好心辦好事。沒(méi)有驚人的壯舉，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，我用自己滿(mǎn)腔的熱情和不懈的耕耘，向人民展示了一個(gè)普通教師的風(fēng)采。既沒(méi)有轟轟烈烈的宏偉大業(yè)，也沒(méi)有什么值得稱(chēng)道的“豐功偉績(jī)”，和大多數(shù)老師一樣，有的都是些教書(shū)育人的瑣瑣碎碎，平平凡凡，日復(fù)一日，年復(fù)一年，在自己那“一畝三分地”里辛勤勞作，用愛(ài)播種著愛(ài)。第四篇：讀書(shū)心得體1會(huì)讀書(shū)心得體會(huì)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：近年來(lái)，委局機(jī)關(guān)在干部職工內(nèi)開(kāi)展了一系列的讀書(shū)活動(dòng)，比如：“讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇心得”、“書(shū)香進(jìn)機(jī)關(guān)”、“全民閱讀”、青年講壇等等，我個(gè)人從中受益匪淺，下面我就將從閱讀中養(yǎng)成的讀書(shū)習(xí)慣，體會(huì)的讀書(shū)樂(lè)趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書(shū)的方法與大家一起分享。首先是要養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。我認(rèn)為倒不在于讀書(shū)破萬(wàn)卷，一頭扎進(jìn)書(shū)堆，成為一個(gè)書(shū)呆子，更不要像古人“懸梁刺股”
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