讀蒹葭有感(編輯修改稿)
2024-11-09 12:20 本頁面
【文章內容簡介】 文，要注意讀好它的節(jié)奏，要讀出詩歌的音樂美，下面，請同學們認真看書，聽老師朗讀課文。（在鋼琴曲《在水一方》背景音樂下，老師配樂朗讀，朗讀基調滯緩悠長，一唱三嘆，蒼涼婉約，其情戚戚切切。）（5）、（出示全文的停頓標識：蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。 詩歌以四言為主，兩字一停頓，字后小短橫是音的延長）學生自由朗讀全詩兩遍，指名讀—男女分行讀兩遍學生齊讀，并思考詩歌講了什么內容？哪位知道講了什么內容？（一個男子執(zhí)著的追求一個美麗女子。）理解詩意：是這樣的嗎？為了更深入的理解詩歌內容，讓我們來譯讀詩歌。（1）、學生結合文下注釋，譯讀全詩。注意重點字詞的意思，自己先大聲朗讀，并翻譯，然后四人小組合作。（提示：翻譯形式自由，翻譯內容不必字字落實，可知道大概內容就好。詩歌分三章每小組任選一章節(jié)翻譯，相鄰的小組選擇要不同。先找小組代表指出重點字詞。再小組合作翻譯。）（2）學生指出重點字詞的解釋，45人。（可由學生提出字詞，其他小組人員搶答。）看來大家的學習效果很好，積極性很高，讓我們展示一下我們的成果吧！（3）、四人小組合作翻譯，（師作適當評價：你們描繪的畫面很唯美，語言細膩動人，形象很逼真等。）大家發(fā)現沒有？他們的翻譯內容很相近，是的， 河畔道路——崎嶇難行，險阻重重。秋水——柔和，沉靜，澄明，清冷。曉霧——拂曉之時水邊晨霧朦朧更添迷離之感。？ 清冷、孤寂、凄美、迷離【師生共同感受：】試想：深秋的清晨，霜濃霧重，在青蒼的天際下，河畔那一大片叢生的蒼蒼蒹葭，在蕭瑟的秋風中起伏搖曳，茫茫秋水之上，曉霧朦朧，煙水迷離……四、把握形象，拓展延伸 ：這時候，主人公出現了，他時而癡癡凝望，時而上下追尋，飄搖的蘆葦叢中伊人身影若隱若現。請學生思考以下問題：（屏幕出示）（1）、結合詩句體會一下主人公追尋伊人時的心情是怎么樣的？ 教師準備：①白露為霜 白露未唏 白露未已都是寫清晨的露珠，有什么變化嗎？時間的變化：描繪出朝露成霜又融為秋水的漸變過程，形象地描繪出時間的發(fā)展軌跡。說明主人公天剛放亮就來到河畔，直呆到太陽東升。試想，他獨自一人久久徘徊在清冷索寞的曠野，面對茫茫秋水，等人不見，尋人不著，其心情該是何等焦急和惆悵。②在水一方、在水之湄、在水之俟一個：“在”字，主人公確信“伊人”就在水的那一邊。③溯洄從之、溯游從之匆忙而連續(xù)的動作中，可以感受到主人公的焦急，急迫。④“宛”字，好像、仿佛之意追尋而不得時心情如何？失望、悵惘、痛苦 ⑤只剩一人佇立水邊時感受怎樣？孤獨寂寞 【小結明確：】對于主人公來說驚喜是暫時的，失望痛苦卻是綿長的，那蕭瑟的秋景正是主人公這種心緒的外化。這叫什么寫法？【寓情于景，情景交融?！浚?）、你感覺主人公是一個怎樣的人呢？依據是什么？【熱烈向往愛情，不畏險阻，百折不撓，執(zhí)著追求，堅貞不渝的人?！?【小結明確：】任山重重，任水重重，一片癡心，一份執(zhí)著，主人公追尋的腳步從未停歇過。也許他會繼續(xù)“從之”，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，也許他會愁腸百結，相思無盡頭，“剪不斷，理還亂”，也許他終于得見伊人面，抱得美人歸，然而無論結果怎樣，我們更看重的是主人公追尋的過程以及在那個過程中所表現出來的執(zhí)著無悔，那是一種至真至純至美的人性。：讓主人公千辛萬苦執(zhí)著追求的伊人有什么樣的魅力呢？此時我們腦海中一定已有了伊人的形象，她是怎樣的？ 【教師準備：】① 美麗？外在？內在？氣質高雅、溫婉動人、可敬、可愛、令人心馳神往。② “伊人”一定是美麗的，然而詩歌沒有直接描寫，我們卻感覺出來了，這叫什么寫法？【側面 烘托】詩中是怎樣進行側面烘托的？一是從主人公熾熱執(zhí)著的追求中可以感受到，如此深深吸引主人公的“伊人”一定是內外皆美的； 二是秋水白露曉霧朦朧這美麗的景致側面烘托出來的?！耙寥恕钡呢S富內涵：這是作為愛情詩我們所理解的“伊人”形象，實際上“伊人”的內涵可以有更為豐富的理解：人生中有許多美好的東西是我們執(zhí)著追尋和向往的，你能舉個例子嗎？學生自由談愛情、事業(yè)、親情、友情、理想、自由，還可以把伊人看作是一個盡善盡美的境界。【小結明確：生活中，我們每個人都是一個追尋者，而伊人就是我們的目標。就我而言，我是學數學出身，卻來教語文，可以說在語文教學這條路上，一切從零開始，我一路摸索前進，跌跌撞撞，但從未放棄，因為我的“伊人”就在不遠的前方，他就是你們啊在座的每位同學，你們的進步、成長就是我的驕傲。愿你們在未來的道路上更優(yōu)秀、更輝煌！】
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