【總結(jié)】第一篇:李開復(fù)給中國學(xué)生的第三封信-成功、自信、快樂 此前,我和中國學(xué)生的多次交流都是圍繞如何達到優(yōu)秀和卓越、如何成為領(lǐng)導(dǎo)人才而展開的。最近,在新浪網(wǎng)的聊天室和我收到的許多電子郵件中,我發(fā)現(xiàn)更多的中...
2024-11-09 06:24
【總結(jié)】給中國學(xué)生的第一封信——從誠信談起引言 2000年,我在微軟亞洲研究院工作時,一位來自名牌大學(xué)的同學(xué)問我:“開復(fù)博士,我希望自己能像您一樣成功。根據(jù)我的理解,成功就是管人,管人這件事很過癮。那么,我該怎么做才能走上管理者的崗位呢?” 很顯然,這位同學(xué)誤解了成功的真諦。在與中國大學(xué)生的接觸過程中,我發(fā)現(xiàn)這種對成功的誤解竟是一個相當(dāng)普遍的現(xiàn)象。許多同學(xué)都會不自覺地在成功與“有財富
2025-04-06 07:22
【總結(jié)】 讀《給加西亞一封信》有感 讀《給加西亞一封信》有感 許大明第三采油廠工程技術(shù)大隊書友會 《給加西亞一封信》講述了羅文中尉不畏險阻,冒著生命危險出色地完成了總統(tǒng)交辦的一項十分關(guān)鍵的使命—給加西...
2024-10-01 03:30
【總結(jié)】給中國大學(xué)生的六條職場箴言一、主動,是職場達人的最大特質(zhì)。在職場上只有兩種人:領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者。二者最大的區(qū)別就在于前者具有強烈的主動意識。說得絕對一些,在事情面前,誰先行動,誰就是領(lǐng)導(dǎo)者。在職場上不要枯等別人提拔自己,要主動迎上前去,被上級認識,被上級欣賞,被上級提拔。世界上的資源都靜靜地擺放在那里,誰先主動去爭取,去整合,去利用,誰就會成為這些資源的主人。不管是在工作上,還是在生
2025-08-03 06:37
【總結(jié)】 《李開復(fù)自傳》讀有感 李開復(fù),這個在蘋果、sgi、微軟、google都受到重用的人,為什么能夠創(chuàng)造出這么多的奇跡。答案是:性格決定了他。李開復(fù)有幸在11歲時留學(xué)美國,當(dāng)時臺灣的傳統(tǒng)教育過于死板,...
2024-09-28 15:05
【總結(jié)】 讀《大學(xué)生的墳》有感 牛濤濤 此書寫了關(guān)于大學(xué)幾乎成為了大學(xué)生墳?zāi)沟脑蚝同F(xiàn)象,圍繞現(xiàn)如今大學(xué)生最缺乏的軟實力主題進行分析與描述,主要針對大學(xué)生的迷茫與頹廢問題。作者用犀利的語言和身邊的例子來...
2024-10-01 03:52
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 給四川學(xué)生的一封信_大學(xué)生_ 我為您精選給四川學(xué)生的一封信四川省的同學(xué)們:你們好! 新年到了,我在這兒給你們拜年了。祝你們在新的一年里牛氣沖天、萬事如意。...
2025-04-05 22:10
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 給遠方的小學(xué)生的一封信_大學(xué)生_ 我為您精選給遠方的小學(xué)生的一封信給遠方的小學(xué)生的一封信 親愛的遠方的小學(xué)生: 你們好! 我是廣東省惠陽市淡水第一小學(xué)...
2025-04-04 12:00
【總結(jié)】第一篇:讀學(xué)生第二有感 讀《學(xué)生第二》有感 一、讀《學(xué)生第二》的緣起。 去年張校長帶領(lǐng)我們一行北上取經(jīng),成云雷帶上了一本李希貴校長寫的《學(xué)生第二》,我一看這書名好像與流行的教育話語完全相悖,就吸...
2024-11-16 23:21
【總結(jié)】李開復(fù)給中國學(xué)生的一封信:從誠信談起今年5月23日,比爾·蓋茨先生在《華爾街日報》上撰文,支持和敦促美國政府給予中國永久性正常貿(mào)易國待遇。文中,他特別談到了在清華大學(xué)與中國大學(xué)生那次對話的愉快經(jīng)歷以及因此而留下的深刻印象。這篇文章令我不禁想到,在中國的這兩年來,我工作中最大的享受也是到國內(nèi)各高校與學(xué)生們進行交流。這些訪問和交流使得我有機會與成千上萬的青年學(xué)生就他們所關(guān)心的事業(yè)、
【總結(jié)】 讀《給青年知識追求者的一封信》有感 學(xué)者朱敬一著的《給青年知識追求者的一封信》一書,作為一個剛剛踏入研究領(lǐng)域,開始這方面學(xué)習(xí)的我而言,起到了指點迷津的作用,全書分十封信,以十個不同主題,圍繞做研...
【總結(jié)】 讀《給長耳兔的36封信》一書有感 東疏中學(xué)劉永平 長耳兔是一只與眾不同的兔子,它的耳朵很長,而且不斷變長,讓它自己很苦悶。它的同伴都不喜歡它,覺得它會帶來不吉利的事情。在成長的過程中,長耳兔遇...
2024-10-01 04:03
【總結(jié)】第一篇:中國大學(xué)生自強之星 中國大學(xué)生自強之星"胡軍同學(xué)學(xué)習(xí)心得 痛苦常使弱者厭世輕生,卻使強者更加清醒奮發(fā)。自強不息是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和精神特質(zhì),是支撐國家和社會進步向上的堅挺脊梁。2014年...
2024-10-21 06:14
【總結(jié)】給大學(xué)生的一封信(15篇范文) 給大學(xué)生的一封信第1篇: 不管你是大一大二還是大三大四,都應(yīng)當(dāng)珍惜你寶貴的大學(xué)時光帶著瑰麗的大學(xué)夢,踏入了大學(xué)的校門,以往以為:大學(xué)中,草是綠的,天更藍,水更清,生...
2024-12-07 01:28
【總結(jié)】 每到學(xué)期結(jié)束之時,寫評語是每一個班主任必做的一項工作。你想知道大學(xué)生操行評語怎么寫嗎?接下來就一起分享為大家整理的大學(xué)生操行評語吧! 大學(xué)生操行評語【優(yōu)秀篇】 1.該同學(xué)積極要求進步,遵守大學(xué)生《學(xué)生守則》、尊敬老師、團結(jié)同學(xué)樂于助人、忠厚樸實為人誠實、學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)自覺性較高、勤奮學(xué)習(xí)、認真努力、思維敏捷、動手能力較強、積極參加社會活動和社會實踐?! ?.該生能夠堅
2025-03-23 14:51