【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，不相混淆。本文與蘇軾的著名題畫詩(shī)《李思訓(xùn)畫長(zhǎng)江絕島圖》均是詠小孤山大孤山的名作，試比較二者“創(chuàng)造形象”是怎樣“詩(shī)文有別”的？師生活動(dòng)：教師提供《李思訓(xùn)畫長(zhǎng)江絕島圖》，引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)歌的大意?！几健?蘇軾原詩(shī)李思訓(xùn)畫長(zhǎng)江絕島圖蘇軾山蒼蒼，水茫茫，大孤小孤江中央。崖崩路絕猿鳥去，惟有喬木攙天長(zhǎng)?？椭酆翁巵?lái)？棹歌中流聲抑揚(yáng)。沙平風(fēng)軟望不到，孤山久與船低昂。峨峨兩煙鬟，曉鏡開新妝。舟中賈客莫漫狂，小姑前的嫁彭郎?！坚屃x〗山色蒼翠，煙水迷茫，大小二孤，矗立江水中央。崖高險(xiǎn)絕，猿鳥不度，喬木破空。有客舟從何處而來(lái)？槳聲流水間船歌抑揚(yáng)。沙岸平整，輕風(fēng)徐來(lái)，望客不見，唯浪涌船高，孤山低首，此起彼伏。兩山如發(fā)髻高聳，正對(duì)江水之鏡，二美梳弄新妝。舟中商賈，切莫輕狂，小姑前年，已嫁彭郎?！久鞔_】蘇詩(shī)只簡(jiǎn)潔地寫山色水闊、山勢(shì)險(xiǎn)峻、江水波濤洶涌，江闊山小。輕盈點(diǎn)染，凌空飄飏，給人一種空朦迷離的感覺，啟發(fā)我們展開想像的翅膀。陸文則腳踏實(shí)地，從不同角度、多個(gè)側(cè)面，作了細(xì)致真實(shí)的描寫，使我們產(chǎn)生一種身臨其境的感覺。清代的吳喬曾說(shuō)：“意喻之米，文喻之炊而為飯，詩(shī)喻之釀而為酒?！痹?shī)歌展現(xiàn)的形象和具體事物間的距離比較大，多有跳躍和省略，能讓我們想象飛得更高。散文交待具體，描寫細(xì)致真實(shí)，給人具體逼真的感受，能讓人身臨其境。第四、五、六課時(shí)（八）自主賞析對(duì)《庖丁解牛》、《項(xiàng)羽之死》進(jìn)行自主賞析并形成文字。《庖丁解?！纷灾髻p析指導(dǎo)積累文言知識(shí)。欣賞“解牛之美”探討“解牛經(jīng)”理解“莊子之道”小寓言大智慧。知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)撥：解題：庖，廚師；丁，人名；解，作分解、宰殺之意。此文是一篇寓言（具有諷喻與教育意義）。齊讀課文。結(jié)合《導(dǎo)綱》正字音。自讀課文，并掃除字詞障礙，疏通文意。（結(jié)合《導(dǎo)綱》完成）★歸納“為”的意義和用法。★找?guī)讉€(gè)古今異義詞?！镎?guī)讉€(gè)詞類活用字詞?！镎?guī)讉€(gè)通假字?！镒⒁鈳讉€(gè)重要句式?！锓e累幾個(gè)成語(yǔ)。探究新課：欣賞“解牛之美”。探究一：找出文中描寫“解?！眻?chǎng)面的句子。探究二：作者寫解牛場(chǎng)面，為什么避而不談實(shí)況——牛的掙扎之狀、血流之景、慘叫之聲，而極寫庖丁解牛動(dòng)作的“合于《桑林》之舞”，奏刀發(fā)出的聲音“中《經(jīng)首》之會(huì)”？ 探究三：為什么要借文惠君的口夸贊庖??？探討“解牛經(jīng)”。探究一：對(duì)于庖丁解牛的情形，你有什么感覺，整體上庖丁給你的印象是什么？ 探究二：向庖丁取經(jīng)，看看他是怎樣達(dá)到這一境界的？（三個(gè)階段）★結(jié)合自身經(jīng)歷，談體會(huì)。“莊子之道”——引導(dǎo)課文意旨探究。探究一：庖丁的“解牛之道”和文惠君感悟到的“養(yǎng)生之道”有什么相似之處?小寓言大智慧——有什么啟示意？（結(jié)合課后習(xí)題四）《項(xiàng)羽之死》自主賞析指導(dǎo) 知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)撥：一、結(jié)合書下注解，疏通文意，確定重點(diǎn)詞、句，并加以理解和記憶。確認(rèn)書下注解在的重點(diǎn)詞句自主提問，補(bǔ)充講解 幻燈片顯示：項(xiàng)王軍壁垓下：名詞—?jiǎng)釉~，駐守 岸土赤而壁立：名詞—狀語(yǔ)，像墻壁一樣于是項(xiàng)王乃慷慨悲歌：情緒激昂。力拔山兮氣蓋世：拔，撼動(dòng)。蓋，勝過、壓倒、超過。項(xiàng)王泣數(shù)行下：眼淚平明（平旦）天亮騎能屬者百余人耳（定語(yǔ)后置句）譯：能跟從的騎兵一百多人罷了。地方千里：地/方：土地方圓天之亡我，我何渡為！“何……為”，固定結(jié)構(gòu)，由副詞“何”與語(yǔ)氣詞“為”構(gòu)成。用于詢問原因或反詰?？勺g為“為什么呢”“怎么呢”等至東城，乃有二十八騎：副詞，僅僅、只 問今是何世，乃不知有漢：副詞，竟、卻變式練習(xí)一、多義詞項(xiàng)王軍壁垓下（）岸土赤而壁立（）自為詩(shī)曰（）為諸君潰圍（）赤泉侯為騎將（）吾為若德（）吾為公取彼一將（）虞兮虞兮奈若何（）吾為若德（）亦足王也（）縱江東父兄憐而王我是時(shí)，赤泉侯為騎將 于是項(xiàng)王乃上馬騎令騎將灌嬰以五千騎追之 以無(wú)厚入有間（）籍獨(dú)不愧于心乎（）然今卒困于此（）天之亡我 漢軍乃覺之（）乃有二十八騎（）今是何世，乃不知有漢二、解釋下列詞語(yǔ)于是項(xiàng)王乃慷慨悲歌（）力拔山兮氣蓋世（）直夜?jié)铣觯ǎ┏Ｐ覐模ǎ┤唤褡淅в诖耍ǎ┢谏綎|為三處（）騅不逝兮可奈何（）騎能屬者百余人耳（）地方千里（）平明，漢軍乃覺之（）三、找出并解釋下列句中詞類活用的詞。項(xiàng)王軍壁垓下項(xiàng)王乃復(fù)引兵而東直夜?jié)铣鲆嘧阃跻部v江東父兄憐而王我四、判斷文言句式此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也左，乃陷大澤中3然今卒困于此騎能屬者百余人耳五、解釋固定結(jié)構(gòu)騅不逝兮可奈何天之亡我，我何渡為六、翻譯下列句子。漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！所當(dāng)者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。天之亡我，我何渡為？吾聞漢購(gòu)我頭千金，邑萬(wàn)戶，吾為若德。騎能屬者百余人耳。七、分析項(xiàng)羽性格，如何評(píng)價(jià)歷史人物？167。 如何評(píng)價(jià)歷史人物 167。要有理有據(jù)；167。要將歷史人物放到其生活的時(shí)代背景中去評(píng)價(jià)； 167。要在評(píng)價(jià)中獲得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以啟示今人。167。 示例一：167。（觀點(diǎn)）做人必須要有尊嚴(yán)。一個(gè)人如果沒有了尊嚴(yán)，生存在這世上也就毫無(wú)意義。（事例）項(xiàng)羽在烏江邊，面對(duì)束手就擒和自刎兩種抉擇，他毅然選擇自刎。（點(diǎn)評(píng)）一旦被擒，受到的羞辱就無(wú)以計(jì)數(shù)，人生的尊嚴(yán)也就丟失了。（名言）古語(yǔ)云：“男兒膝下有黃金?！彼^“黃金”，就是這珍貴無(wú)比的尊嚴(yán)。（現(xiàn)實(shí)）因此，在面對(duì)選擇時(shí)，我們一定要保持自己人生的尊嚴(yán)。167。 示例二：167。（名言）民如水，君如舟，水能載舟，亦能覆舟。（事例）項(xiàng)羽攻破秦城時(shí)，只顧燒秦殿、慶功業(yè)、賞士卒，卻偏偏忘了安撫百姓！以致他在潰圍迷路時(shí)，竟被一田父欺騙，誤入大澤，走向絕境。（觀點(diǎn)）自古得民心者得天下。（點(diǎn)評(píng)）項(xiàng)羽英雄一生，卻不知民心之貴千金難買。（現(xiàn)實(shí)）可見當(dāng)政者治政、為官者處事，當(dāng)以百姓為重。六、課后小結(jié)本節(jié)課我們以《過小孤山大孤山》為例進(jìn)行了賞析，在文言文的學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該先重點(diǎn)疏通文意，學(xué)習(xí)積累一定的文言知識(shí)，在此基礎(chǔ)上對(duì)文言文的特點(diǎn)進(jìn)行分析，從而掌握文言文的鑒賞方法。在課后我們可以按照本課的模式對(duì)本單元其他例文進(jìn)行自主賞析。第三篇：選修 現(xiàn)代詩(shī)歌散文【選修 現(xiàn)代詩(shī)歌散文】魁梧w狹隘木屐老嫗 y249。媲美 p236。堂倌 guan女傭 yōng斷壁殘?jiān)珁u225。n畫舫fǎng 街衢q嗜好sh236。癖好 pǐ什剎海sh237。ch224。 薈萃山坳褶皺 zhězh242。u獰惡n237。ng 暴曬/曝曬/曝光/暴光暈車/暈頭轉(zhuǎn)向腳踝 hu225。i 礫石 l236。咀嚼ju233。白熾燈ch236。佇立俯瞰 綽約氣概g224。i懸崖勒馬倔強(qiáng)/倔脾氣 飄渺/縹緲【選修 外國(guó)小說(shuō)欣賞】驚駭 h224。i 料峭 qi224。o 鬈發(fā) qu225。n 箭鏃 z 窺探 kuī ．．．．．船舵 du238。 憂悒 y236。 棒槌 chu237。 船舷 xi225。n 馥郁 f249。 ．．．．．寒噤 j236。n 湛藍(lán) zh224。n 按捺 n224。 傾圮 pǐ 拋錨 m225。o ．．．．．深邃 su236。 颶風(fēng) j249。 鷂雛 y224。o 發(fā)綹 liǔ 虬曲 qi ．．．．．齷齪 chu238。 花翎 l237。ng 蜷縮 qu225。n 驀然 m238。 稟性 bǐng ．．．．．牝鹿 p236。n 修葺 q236。 休憩 q236。 埠頭 b249。 海蚌 b224。ng ．．．．．馬廄 ji249。 蘸水 zh224。n 趿拉 tā 戲謔 xu226。 游弋 y236。 ．．．．．地窖 ji224。o 棲息 qī 拾掇 duo 闃無(wú)一人 q249。 ．．．．簌簌作響 s249。 膘肥體壯 biāo 情愫 s249。 摩挲 mā sā ．．．．．．瞥見 piē 毗鄰 p237。 貧瘠 j237。 琢磨 zhu239。 靦腆．．．．．tiǎn 蹩腳 bi227。 ．ju227。ju226。b224。op249。p249。b224。o擦拭 凜冽 蒼穹 搖曳 顛簸 遭殃 凝滯 ．．．．．．驚惶 靜謐 縈繞 溝壑 篝火 濕漉漉 ．．．．． 熱衷 歉收 詆毀 窒息 晨光熹微 ．．．．．． 彌天大謊 財(cái)運(yùn)亨通 光彩熠熠 海市蜃樓 喪失殆盡 ．．．．．． 氣喘吁吁 容光煥發(fā) 烏煙瘴氣 不寒而栗 貿(mào)然行事 ．．．．．第四篇：語(yǔ)文選修詩(shī)歌散文第三單元檢測(cè)題第三單元 檢測(cè)題(時(shí)間：45分鐘 滿分：60分)積累與運(yùn)用一、選擇題(每題3分，共15分)1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是 A．金樽．(zūn)歸還．(hu225。n)岑．夫子(c233。n)B．饌．玉(zhu224。n)歡謔．(x252。232。)恣．肆(z236。)C．裘．衣(qi)沽．酒(ɡū)將．進(jìn)酒(jiānɡ)D．旌旆．(f232。i)亂飐．(zhǎn)清酌．(zhu243。)2．下列各組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是 A．斑駁 辯認(rèn) 寬裕 鐘鼓饌玉 B．傾耳潦草寂寞飛皇騰達(dá) C．沽取走廊金樽天生我材 D．歡謔溺死徑需烹羊宰牛 3．下列詩(shī)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)A．莫使金樽．．空對(duì)月 金樽：金屬制作的酒杯。B．將．進(jìn)酒，君莫停將：讀“qiānɡ”，請(qǐng)。C．古來(lái)圣賢皆寂寞．．寂寞：孤單冷清。D．呼兒將．出換美酒將：拿出。4．下列句子節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是A．君不見/黃河之水/天/上來(lái)，奔流到海/不/復(fù)回。，朝如青絲/暮/成雪。C．天生我材/必/有用，千金散盡/還/復(fù)來(lái)。D．烹羊宰牛/且/為樂，會(huì)須/一飲/三百/杯。5．下列各組句子中，加點(diǎn)字的意義和用法全都不同的一組是A．與爾．同銷萬(wàn)古愁 嗟爾．遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉 B．但．愿長(zhǎng)醉不愿醒但．見悲鳥號(hào)古木 C．主人何為．言少錢嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為．乎來(lái)哉 D．將進(jìn)酒，杯莫．停一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫．開()()()()()閱讀與鑒賞二、課內(nèi)精讀(15分，選擇題每題3分)閱讀《將進(jìn)酒》，回答6～10題。將進(jìn)酒 李 白君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫．．停。與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不愿醒。古來(lái)．．圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時(shí)宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為．言少錢，徑須沽取對(duì)君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古．愁。6．下列對(duì)加點(diǎn)詞的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A．會(huì)須一飲三百杯 會(huì)須：應(yīng)當(dāng)。．．B．鐘鼓饌玉不足貴饌玉：美好的飲食。．．C．斗酒十千恣歡謔恣：放縱，無(wú)拘束。．D．與爾同銷萬(wàn)古愁銷：銷毀。．7．下列詩(shī)句與“黃河之水天上來(lái)”所寫意境不同的一句是 A．黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。B．黃河萬(wàn)里觸山動(dòng)，盤渦轂轉(zhuǎn)秦地雷。C．黃河西來(lái)決昆侖，咆哮萬(wàn)里觸龍門。D．黃河落天走東海，萬(wàn)里瀉入胸懷間。8．下列對(duì)詩(shī)中的詩(shī)人形象分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（）（）A．詩(shī)人懷著平生之得意，又逢老友相聚，縱酒狂歌，互訴衷腸，感到無(wú)限快樂。B．詩(shī)人大聲呼喊不喝上“三百杯”誓不罷休，表現(xiàn)他已從悲感中突破，豪氣洋溢。C．詩(shī)人頻頻舉杯相邀，氣氛熱烈，酒到高潮，情不自禁狂歌起來(lái)。D．詩(shī)人高歌后酒興更濃，不惜寶馬金裘換酒暢飲，活現(xiàn)慷慨爽快之態(tài)。9．對(duì)《將進(jìn)酒》一詩(shī)分析有誤的一項(xiàng)是()A．這首