語(yǔ)文s版四下西門(mén)豹-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，正確、流利、有感情地朗讀課文，重點(diǎn)讀好對(duì)話(huà)，讀出不同人物的語(yǔ)氣和心情。課本劇的特點(diǎn)，能詳細(xì)復(fù)述西門(mén)豹懲治巫婆和官紳的經(jīng)過(guò)，體會(huì)西門(mén)豹是怎樣勇于破除迷信、為民除害的。巫乙娶歹誨學(xué)生字這篇課文主要寫(xiě)了西門(mén)豹的哪件事？

2024-11-11 12:06

語(yǔ)文s版四下綠色記事本-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《12*綠色記事本》教學(xué)設(shè)計(jì)教材解析：《綠色記事本》是語(yǔ)文出版社s版四年級(jí)下冊(cè)第三單元第12課，這是一篇略讀課文。本文主要講的是小奧茨和他的同學(xué)的“綠色記事本”上所記錄的環(huán)保行為和想法，從而樹(shù)立學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“供、耗、捐、購(gòu)、臭、簿、限”等7個(gè)生字；2.理解小奧茨

2024-12-08 07:42

語(yǔ)文s版四下大使館媽媽-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《大使館媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《大使館媽媽》是S版教材四年級(jí)下冊(cè)第四單元的一篇略讀課文。主要講的是一名叫“陳小龍”的中國(guó)年輕小伙子，在異國(guó)機(jī)場(chǎng)，由于語(yǔ)言不通、不知所措、不吃不喝，只是流淚。后來(lái)在中國(guó)大使館工作人員的幫助下，感受到“家”的溫暖。表現(xiàn)了海外游子對(duì)祖國(guó)的依戀。學(xué)生分析：《大使館媽媽》這篇課文是一篇略讀課文，我

2024-12-08 07:42

語(yǔ)文s版四下鳥(niǎo)的天堂-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】巴金（1904—2020），原名李堯棠。四川成都人。主要代表作是長(zhǎng)篇小說(shuō)《家》、《春》、《秋》(合稱(chēng)《激流三部曲》）。1933年，巴金到廣東新會(huì)訪(fǎng)友，兩次途經(jīng)新會(huì)天馬河，然后寫(xiě)下了《鳥(niǎo)的天堂》。做巢樹(shù)梢應(yīng)接不暇興奮

2024-11-11 12:06

語(yǔ)文s版四下走進(jìn)麗江word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】凳寨小學(xué)2021年上期集體備課教案課題走進(jìn)麗江1單元第二單元學(xué)科語(yǔ)文主備課教師李亞蘭修改教師姚倫彬上課日期年級(jí)四年級(jí)課型新授檢查者學(xué)習(xí)目標(biāo)1、體會(huì)麗江的“神奇而美麗”，從而產(chǎn)生愛(ài)國(guó)的情感。2、體會(huì)過(guò)渡句在文中承上啟下的作用。

2024-12-04 21:20

語(yǔ)文s版四下桂林山水-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】波瀾壯闊峰巒雄偉紅葉似火奇峰羅列危峰兀立怪石嶙峋連綿不斷云霧迷蒙倒映攀登屏障竹筏駱駝無(wú)暇翡翠畫(huà)卷泰山煙雨漓江幽幽漓江青山綠水桂林山水甲天下

2024-11-11 06:16

語(yǔ)文s版四下?tīng)敔數(shù)奶J笛word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】爺爺?shù)奶J笛教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合課文內(nèi)容和自己的生活實(shí)際，理解“海邊的孩子，不沾點(diǎn)海水就長(zhǎng)不結(jié)實(shí)”的意思，懂得經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn)，才能變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢。2、能讀懂課文，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事。3、有感情地朗讀課文。4、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字。教學(xué)重點(diǎn)：

2024-12-05 08:43

語(yǔ)文s版四下蕭山楊梅word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)四年級(jí)《蕭山楊梅》教案設(shè)計(jì)執(zhí)教者：***時(shí)間：2021年6月17日（星期三）上午第一節(jié)課（8：50—9：30）地點(diǎn)：四年級(jí)教室第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)詞句，理解課文內(nèi)容。2、通過(guò)理解課文內(nèi)容，體會(huì)課文字里行間流露出的師生互愛(ài)之情。二、教具準(zhǔn)備：

2024-12-05 02:46

語(yǔ)文s版四下桂林山水word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】5、桂林山水教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：1、注意積累本課中優(yōu)美的詞匯。2、有感情地朗讀課文，背誦第二、三自然段。，整體把握課文大意，背誦第4自然段。過(guò)程與方法目標(biāo)：1、閱讀課文，理解課文內(nèi)容，想象文字勾畫(huà)的桂林風(fēng)景圖。2、學(xué)習(xí)體會(huì)作者抓住特點(diǎn)從幾個(gè)方面觀(guān)察描述

2024-12-05 08:42

語(yǔ)文s版四下只揀兒童多處行-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)編寫(xiě)人：劉華審閱人：張亞時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1.理解冰心奶奶為什么說(shuō)“游人不解春何在，只揀兒童多處行”，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。2.有感情的朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。3.認(rèn)識(shí)“揀、隙、漾、匆、棠、額、鈕”等7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“聚、匆、概、梢、釋、額、鈕、旺、召

2024-12-08 13:35

語(yǔ)文s版四下五彩池-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】8*五彩池（小學(xué)語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)）執(zhí)教：平遠(yuǎn)縣第二小學(xué)潘玉輝一、課型：略讀課文。二、教學(xué)設(shè)想：這是一篇寫(xiě)景的文章。課文形象生動(dòng)地描寫(xiě)了五彩池的美麗景色，展眉了大自然的神奇，表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然的思想感情。教學(xué)中我采用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，注意“知識(shí)、能力、情感”之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生充分地讀，在讀中有整體感知，

2024-11-19 19:12

語(yǔ)文s版四下?tīng)敔數(shù)奶J笛word說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《爺爺?shù)奶J笛》說(shuō)課稿各位評(píng)委、各位老師，大家好！我所執(zhí)教的《爺爺?shù)奶J笛》一課是語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)第一單元第4課。一、教材分析這篇課文主要寫(xiě)了少年強(qiáng)強(qiáng)到海邊找爺爺，并獨(dú)自在爺爺?shù)男￠l屋里過(guò)夜，歷經(jīng)恐懼，在爺爺?shù)牡崖曋凶兊糜赂移饋?lái)，從而給人以這樣的啟示：要想讓孩子健康成長(zhǎng)，就得讓他們經(jīng)歷風(fēng)雨，見(jiàn)世面，在實(shí)際的鍛煉與挑

2024-12-09 04:20

語(yǔ)文s版四下孔子學(xué)琴word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】29孔子學(xué)琴【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)"癡、抑、純、浸"4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)"倦、懇、溢、浸、抑、爐、純"7個(gè)字，掌握"厭倦、洋溢、沉浸、抑揚(yáng)起伏、爐火純青"等詞語(yǔ)。2、默讀課文，抓住描寫(xiě)孔子學(xué)琴的語(yǔ)句，理解孔子的琴藝是怎樣達(dá)到爐火純青的。3、學(xué)習(xí)孔子精益求精、不斷進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)

2024-11-19 21:05

語(yǔ)文s版四下鳥(niǎo)的天堂word說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《鳥(niǎo)的天堂》說(shuō)課設(shè)計(jì)401李施教材分析：小學(xué)九年義務(wù)教育人教版六年制第七冊(cè)第一組課文第3課《鳥(niǎo)的天堂》是著名作家巴金先生的作品。全文按游覽順序可以分為四個(gè)大段：第一段寫(xiě)作者和朋友們劃船出去游玩，第二段寫(xiě)第一次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的

2024-12-09 04:20

語(yǔ)文s版四下我站在祖國(guó)地圖前-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教材：語(yǔ)文（s）四年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容：13我站在祖國(guó)地圖前設(shè)計(jì)思路：本課教學(xué)以學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展為主體，創(chuàng)設(shè)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)氛圍。提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)．培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)主義情感。設(shè)計(jì)上力求體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：1、利用配樂(lè)朗讀，營(yíng)造樂(lè)讀氛圍，通過(guò)閱讀來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)感，促進(jìn)思維，讓學(xué)生去感悟祖國(guó)的壯麗山河并產(chǎn)生愛(ài)國(guó)的情感。2、

2024-11-19 19:11

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