花兒朵朵教案[共五篇](編輯修改稿)
2024-11-09 12:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 喜歡的方式繪畫(huà)一種花的外形或傳統(tǒng)紋樣。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力，提高審美水平。教學(xué)重點(diǎn)：用夸張、簡(jiǎn)化、添畫(huà)等變化方法設(shè)計(jì)制作單獨(dú)紋樣。教學(xué)難點(diǎn)：用描繪的方式體現(xiàn)自然花卉的結(jié)構(gòu)和形態(tài)特征及紋理的構(gòu)成。組織教學(xué)：紀(jì)律布置下節(jié)課需要帶的學(xué)具導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天老師給你們帶來(lái)了一些學(xué)生畫(huà)的花卉速寫(xiě)作品欣賞，看看同學(xué)們呢，能不能根據(jù)速寫(xiě)的圖片來(lái)猜出花的名字。生：......欣賞完這些速寫(xiě)圖片。師：那請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，什么是寫(xiě)生？ 生：......師：寫(xiě)生是直接面對(duì)對(duì)象進(jìn)行描繪的一種繪畫(huà)方法。師：花卉的寫(xiě)生應(yīng)該注意什么？ 生：......師：花瓣的外形、花瓣的紋理、花瓣的層數(shù)、花朵的整個(gè)外形。師：什么是圖案？ 生：......師：有裝飾意味的花紋或者圖形。師：看看圖片來(lái)說(shuō)一下圖案與寫(xiě)生的作品有什么不同呢？ 生：......師：寫(xiě)生是根據(jù)物品真實(shí)的表現(xiàn)，圖案則是抓住花的特征大膽夸張概括。揭示本節(jié)課課題內(nèi)容：圖案與人們的生活密不可分，我們將這樣的圖案可以稱(chēng)為花卉紋樣。新授師：在我們生活中可以發(fā)現(xiàn)很多紋樣，那同學(xué)們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)呢？ 生：......課件展示：比較青花瓷與普通的無(wú)花卉紋樣的花瓶的不同之處。通過(guò)對(duì)比來(lái)感受一下花卉裝飾對(duì)物品產(chǎn)生的美感。根據(jù)花兒的特點(diǎn)，我們可以利用夸張、簡(jiǎn)化、添畫(huà)等方法來(lái)進(jìn)行大膽自如的進(jìn)行變化。接下來(lái)展示三種不同的花運(yùn)用三種不同的手法畫(huà)出來(lái)的圖片。向日葵使用的是夸張的手法；馬蹄蓮使用的是簡(jiǎn)化的手法；百合花使用的是添畫(huà)的手法。簡(jiǎn)單概括三種不同手法的概念。展示同一種花（喇叭花）可以設(shè)計(jì)出多種不同形式的紋樣。找共同點(diǎn)。分為外形上和裝飾上。外形上要尊重原形，幾何概括。裝飾上要不破壞原有結(jié)構(gòu)，合理運(yùn)用裝飾方法。作品欣賞。作業(yè)安排：請(qǐng)選擇一種花，運(yùn)用夸張、簡(jiǎn)化、添畫(huà)的方法進(jìn)行花卉外形變形，再用點(diǎn)、線(xiàn)、面的手法完成紋樣裝飾。要注意抓住特征，線(xiàn)條流暢，構(gòu)圖飽滿(mǎn)。展示和小結(jié)：展示學(xué)生作業(yè)。提問(wèn)：最喜歡哪個(gè)同學(xué)畫(huà)的紋樣，為什么？讓學(xué)生互評(píng)，自評(píng)，然后老師點(diǎn)評(píng)。教學(xué)反思：第三課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用紙模制作一條連續(xù)紋樣。教學(xué)難點(diǎn)：制作模版過(guò)程中，注意用工具的安全問(wèn)題。在刻模版的時(shí)候，注意中間不能斷裂，注意方法。教具準(zhǔn)備：一本廢書(shū)、一把小刀、一張卡紙、色彩工具。組織教學(xué)：紀(jì)律檢查學(xué)生有無(wú)帶學(xué)具情況導(dǎo)入聽(tīng)一段音樂(lè)讓學(xué)生想音樂(lè)的節(jié)拍。我們之前的課上設(shè)計(jì)的小花，它們也聽(tīng)到了這段音樂(lè)，這不他們跟著音樂(lè)都跳起了舞蹈，讓我們一起去看看。出示四幅小花跳舞的圖片。提問(wèn)：找剛才欣賞的四幅圖片和音樂(lè)的的共同點(diǎn)，讓學(xué)生回答。學(xué)生回答出來(lái)，老師進(jìn)行總結(jié)。說(shuō)重點(diǎn)：重復(fù)、連續(xù)。新授認(rèn)識(shí)二方連續(xù)紋樣。課件展示二方連續(xù)紋樣的概念。認(rèn)識(shí)二方連續(xù)紋樣排列的方式。有四種較為普遍的，分別為：直立式、傾斜式、折線(xiàn)式、波浪式。進(jìn)行一個(gè)小結(jié)：由此可以發(fā)現(xiàn)紋樣的排列方式的不同，給我們的視覺(jué)效果也不同，花邊可以美化我們的生活。展示一件純白色T恤，讓學(xué)生想辦法加花邊，怎么加？接下來(lái)了解做紙模的方法：分為三個(gè)步驟：a、畫(huà)模版（首先圖案要畫(huà)的飽滿(mǎn)，然后可以將要剪挖掉的部分用鉛筆標(biāo)記好）b、剪、刻模版（較大的地方使用剪的方法，細(xì)小的地方則使用刻的方法）C、印制圖案（注意要從圖案的邊緣往中間涂抹，同時(shí)可以使用幾支顏色不同的筆來(lái)上色，這樣可以節(jié)約一些時(shí)間。）作業(yè)安排：在教材提供的紙模制作樣式中任意選擇一種，再用水粉筆鏤印的方法制作花邊。展示一下注意要求。展示與小結(jié)：展示學(xué)生作業(yè)。提問(wèn)：最喜歡哪個(gè)同學(xué)做出來(lái)的花邊，為什么？讓學(xué)生互評(píng)，自評(píng)，然后老師點(diǎn)評(píng)。教學(xué)反思：第三篇：花兒朵朵教案活動(dòng)名稱(chēng)：命題畫(huà)《花兒朵朵》 活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)畫(huà)螺旋線(xiàn)表現(xiàn)花朵；能運(yùn)用不同的顏色表現(xiàn)花朵，喜歡參與活動(dòng)，大膽表現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒外出和老師一起觀察各種形態(tài)的花，認(rèn)識(shí)花的名稱(chēng)，收集花的照片和圖片，進(jìn)行比較觀察：“有幾片花瓣？”“什么花也
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1