【文章內(nèi)容簡介】 充滿激情與活力，讓課堂教學成為學生品味人生，體會生活的過程！我們相信，在全體xx同仁的共同努力下，新課改一定結出累累碩果，陶行知生活教育理論必將大放異彩，xx的教學必將日新月異！二、加強師資建設，提升教師隊伍整體素質(zhì)。（1）務實抓好“青藍”工程，著力培養(yǎng)青年教師。①具體落實“老帶新”工作，重心下移到年級備課組。教務處對三年內(nèi)新進我校的200多位年輕教師安排了年富力強的指導教師。通過新老教師一同備課、相互聽課、評課、課后反思等基本環(huán)節(jié)，由老教師幫助他們迅速適應中學教師這個角色的轉換。對教學工作未滿三年的教師都安排了接對子活動，加強名師的引領與示范作用，并不定期地召開年青教師工作會，以幫助年青教師盡快提高教育與教學水平。將重心下移到年級備課組，老帶新工作更加落實，年輕教師茁壯成長，涌現(xiàn)出一批德才兼?zhèn)涞慕虊滦悖麊我娊炭剖夜ぷ骺偨Y）。②組織滿三年教師“驗收課”活動和“新苗杯”教學技能大賽、。牛牛文庫 海量資料分享XX年11月20日學校組織教齡剛滿三年的年輕教師（共13名，文科7人，理科6人）驗收課。形式采用跨年級、借班（平行班）上課，老師們基本達到學校提出的“教學設計體現(xiàn)新課程的要求，注重學生的主動、探究、合作學習；注意滲透生活教育理念，在課堂教學中大量創(chuàng)設生活中的情景，與學生的生活經(jīng)驗相聯(lián)系；課堂節(jié)奏合理、緊湊；知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度價值觀三維目標達成好”。課堂教學要求。XX年5月17日，XX年、XX年大學畢業(yè)的兩年內(nèi)教齡教師共105人全員參與“新苗杯”教學技能大賽活動，分“教學設計、評課、講課”三個項目按等級進行評價，并由評委組對每位選手的比賽情況作綜合指導。整個活動持續(xù)整整一天，收到良好效果，得到學校領導、教研組和各位選手高度評價和一致認可。已經(jīng)基本形成一個常態(tài)性活動，給予了新教師一個自我展示的平臺。（2）加強交流，走出去、請進來，為教師的成長創(chuàng)造機會，提供其飛翔的舞臺。教務處解放思想，積極開展走出去、請進來的活動，努力為教師們的理論學習創(chuàng)設環(huán)境，在教研組內(nèi)組織掀起了新課程的學習氛圍，在國家級、xx市級課堂教學優(yōu)質(zhì)課大賽中取得佳績。我校派出語文、數(shù)學、英語、物理、音樂、體育、美術、地理、生物等31位老師參加xx市XX年暑期義務教育新課標、新教材指導教師集中培訓。我校派出語文、數(shù)學、英語、物理、音樂、體育、美術、地理、生物等27位老師xx市義務教育新課標新教材教師遠程培訓。在xx市XX年教師市級培訓項目培訓中，我校派出張xx等9人參加義務教育教師培訓——提升工程；余xx、陳xx等5人參加義務教育教師培訓——保障工程；徐xx等3人參加高中教育教師培訓——促進工程；鐘xx、范xx等9人高牛牛文庫 海量資料分享中教育教師培訓——名師工程；李xx等3人參加高中教育教師培訓——保障工程。我校金xx校長被評為國務院特殊貢獻專家，唐xx老師被評為xx市中小學教學名師，邱xx老師被評為xx市優(yōu)秀教師。陳xx老師等參加全國基礎教育研究會、學科教育學會和xx市學科教育學會課堂教學優(yōu)質(zhì)課大賽中榮獲“精品課程”、一等獎榮譽稱號。（具體名單見辦公室工作總結）三、構建學科教學評價機制，強化教務常規(guī)管理。為適應學校發(fā)展的需要，本學期我們進一步實踐、構建了學科教學目標評價體系。主要涵蓋兩個環(huán)節(jié)：一是組織每學期一次的“學生評教”、“學生座談調(diào)研”工作，以及定期和不定期的教案檢查、作業(yè)批改檢查、聽課記錄檢查等；二是試運行的“學科教學目標評價方案”，結合學校所下達的高、中考指標完成情況，對全體教師本學期的教學成績做出了初步評價。（1）狠抓備課組活動、規(guī)范教研組建設、落實年級教學管理。進一步強調(diào)備課組長的工作職責，狠抓集體備課活動，各備課組的集體備課活動更加務實。（2）落實教學常規(guī)精細化管理，有效開展教學探討活動，努力提高教學質(zhì)量。各年級領導小組高度重視教學常規(guī)管理，紛紛成立由年級分管校長、年級教務處主任等為核心的課堂教學監(jiān)督委員會，落實教學精細化管理。認真按照教學規(guī)律組織教學，嚴格教學管理，優(yōu)化教學過程，提高課堂教學質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組長和骨干教師的作用，搞好各備課組集體備課活動。規(guī)范備課制度，加強集體備課，在備課活動中定時間、定地點、定中心發(fā)言人。牛牛文庫 海量資料分享堅持倡導生活教育課堂教學“四化”模式：一是知識問題化，即把知識點設計為生活中的問題；二是問題活動化，即將問題融入到課堂活動中去；三是過程互動化，即師生在小組活動中通過探究、討論、互動等過程去了解、理解、認識這些知識的發(fā)生、發(fā)展過程并最終掌握這些知識；四是知識能力化，即把已掌握的知識再運用到更高層次的生活中去。初XX級全體師生重點探究了生活教育xx課堂“行知學案、三段七步”課堂教學模式。所謂“三段七步”是指“三段”：課前教師精心備課，學生自主學習；課中教師主導點撥，學生合作探究；課后教師反思改進，學生復習鞏固?！捌卟健保?問題導學、明確目標——自主學習、學會質(zhì)疑——合作探究、交流互動——展示交流、智慧生成——精講點撥、解難釋疑——達標拓展、提升能力——盤點收獲、快樂反饋。在此基礎上制定的“” 《行知導學》教學常規(guī)讓與會領導、老師倍感興趣。學法教法鈴聲響，進課堂，《行知導學》放桌上；自主學，明目標，先把問題來思量；思問題，多方想，聯(lián)系生活切莫忘；共合作，會探究，互助互學他人長；牛牛文庫 海量資料分享樂展示，善交流，小組評價我最棒；遇難題，細推敲，精講點撥記心上；堂堂清，須記牢，達標拓展能力強；能歸納，總結好，盤點收獲伴成長！課前準備自主學習問題導學合作探究展示交流精講點撥達標拓展盤點收獲課堂教學無定法，對于模式，只是提法不同而已。其核心理念就是把學習的自主權真正還給學生。牛牛文庫 海量資料分享（3）優(yōu)選資料，整合信息，加強教學的針對性，提升學習效率。尤其是初三、高三年級，為提升學習效果，年級要求各備課組盡力收取各學科有關中考、高考的資料與信息，堅持年級購買優(yōu)秀試題與各備課組精選試題相結合，努力做到精選、精練、精考、精講，加強練習的針對性與有效性。著實開展組內(nèi)復習研討課，加強了教學的針對性，大大提升了學習效率。（4）嚴格執(zhí)行市教委精神，規(guī)范辦學行為，切實減輕學生負擔。第一，嚴格執(zhí)行市教委精神，規(guī)范課程設置。本學年，按照市教委有關義務教育階段新課程設置及高中課程設置方案，科學執(zhí)行課程計劃。初中各年級均已經(jīng)按照“義務教育階段新課程設置方案”開設課程。高中各年級也按照文件要求開設相關課程。高一、高二每周均開設有選修課2節(jié)、研究性學習3節(jié)、閱讀1節(jié)、英語外教1節(jié)、英語聽力1節(jié)、體育活動2節(jié)、社會實踐等課程。學校積極響應“陽光體育”活動要求，結合學?，F(xiàn)在的辦學師資及場地實際，高中體育課程執(zhí)行“3+2”形式，即3節(jié)正課加2節(jié)有體育教師統(tǒng)一組織的體育活動（如體育比賽）。另外堅持“眼保健操、課間操”活動的統(tǒng)一組織與管理。第二，科學設置作息時間，規(guī)范教輔資料征訂。學校嚴格遵照市教委關于學生在校學習時間的要求，科學設置作息時間。遵照教委要求，學校嚴格控制教輔資料的征訂與使用。任何年級及個人均不得推薦或強行要求學生購買教輔資料，堅持一教一輔。第三，向課堂40分鐘要效益，切實減輕學生課業(yè)負擔。牛牛文庫 海量資料分享學校要求全體教師加強教學研究，向課堂40分鐘要效益，任何人均不得以加大作業(yè)量來擠占或變相擠占學生學習時間，提倡科學發(fā)展觀進課堂，生活教育模式進課堂。嚴格控制作業(yè)量，切實減輕學生課業(yè)負擔。四、情系教育、愛滿忠州，切實落實 “三區(qū)”支教工作。學校嚴格按照國家部委和市教委相關文件要求，克服諸多困難，切實完成 “三區(qū)”支教計劃任務。XX年學校派往xx中學、xx忠州中學、xx實驗中學、xx甘井中學、xx新立中學、xx實驗小學共9人次。在過去的一年里，xx中學校長金永，黨委書記譚xx，教學分管校長熊xx，教務處主任們帶領我校知名教師、教研組長曾四次送教到校，組織教育教學改革研討活動，曾分別接待xx實驗中學、xx新立中學校領導、處室主任、教研組長、骨干教師來校住校交流學習?！叭齾^(qū)”支教計劃工作得到了xx教委領導的高度評價和受援學校的一致好評。正如一受援學校校長提到，感謝“三區(qū)”支援幫扶項目讓市級優(yōu)秀的教育教學