【文章內容簡介】 各教研組加強新課程教法的探討，推出許多有質量的公開課，獲得好評。⑵根據校本培訓的總體方案，通過多種形式著力提高各年齡層次教師在新課程標準要求下的教學能力，我們加強對青年教師、骨干教師的目標管理，在學期初對不同年齡、不同層次的教師分別制定了不同的目標，并要求全體教師努力實現(xiàn)。⑶深化備課組建設，努力發(fā)揮“群體”優(yōu)勢。學期初備課組根據學校的教學工作計劃，結合本年級學生實際和教學特點，商討、確定了本組的工作目標和活動計劃，并在年級全體教師會上進行交流。通過交流各組之間、教師之間互相取長補短，提高了活動的針對性。各備課組每周至少活動一次，活動做到了“三定、兩有、四統(tǒng)一”，期初有計劃，活動有安排、期末有總結?；顒又校虅仗幰罁皞湔n組的評估細則”和“優(yōu)秀備課組”的評選條件深入各備課組參加活動，掌握第一手材料，為有效地指導備課組活動提供了保障。我校的備課組活動不僅制度化，而且還開放化。我們把每學期末評出的優(yōu)秀備課組，作為新學期的窗口備課組，其他備課組成員可屆時參加他們的教研活動，這樣形成了一個先進更先進，后進趕先進的教研活動新格局，增加了集體的凝聚力，提高了教研活動的質量。備課組活動不僅彌補了知識傳授中存在的不足，更有利地推動了整體創(chuàng)優(yōu)。⑷經常組織學習培訓，建設學習型的校園。圍繞課改實驗活動，豐富校本培訓內容，按照教師的任職時間、實際能力等制定相應的培訓要求，著力就現(xiàn)代教育理論的學習與貫徹、現(xiàn)代教育技術的運用、新課程改革的理念及案例等內容進行培訓，在期初和期末我們先后舉辦了兩期關于課改的網上培訓活動，參訓老師達90%；同時，我們還通過走出去和請進來的辦法加強對教師進行培訓輔導。根據教育局關于學科帶頭人和教壇新秀的確定辦法，我們著力引進競爭機制，鼓勵青年教師脫穎而出。具體落實為“三個一”，即要求青年教師在一學期內要讀一本好書、寫一篇好文章，上一堂好課。⑸積極探索教學質量的監(jiān)控模式，準確認識過程與結果的關系，不將考試成績作為評價學生的唯一標準。定期搞好測評工作，鼓勵全體師生參與教學質量的評估活動，將知識與能力，過程與方法，情感、態(tài)度，價值觀等作為主要評價指標。三、規(guī)范教學全程管理，促進教學質量提高。抓實施。本學期我們繼續(xù)抓好相關教學制度的建設與實施，使教學管理制度進一步完善。對教學過程中的備課、上課、教學科研到教學結果，都有評價的標準和激勵的途徑。抓中心。教學工作是學校工作的中心，重要的教學環(huán)節(jié)是教學工作的基石。學期初我們根據課改的總體要求以及教育局的具體布置。明確提出“強化教學八認真，優(yōu)化課堂教學”的教學工作要求，以教研組為單位，結合本學科的實際進行研討，各組長在教研活動時進行貫徹落實，確保全體教師形成共識。積極做好每月一次的青年教師教學把認真檢查，在五月中旬還進行了全校性的八認真檢查，做到及早發(fā)現(xiàn)問題，及時采取措施。針對各年級、各學科的不同情況采取相應對策。加強各年級的培優(yōu)補差工作。召開各級各類會議，促進家校、師生之間的交流與溝通。四、認真做好質量分析工作，提高工作的針對性。我們認為參與教學質量分析的全過程，就是一個提高的過程，分層設置參與的側重點，更有利于教學的全員參與、全員管理、全面提高。為此，在每次單元測驗過程中，要求教師對試卷情況自覺地進行思考、統(tǒng)計、分析，增強了質量分析的針對性。同時為了使學生對自己學情分析更全面、更有針對性，要求班主任、任課教師給不同層次的學生列出不同的分析提綱。這些做法較好地發(fā)揮了各個教實體的作用，強化了質量分析的目的性。為了加深質量分析的責任感，提高實效性。每次檢測后，學校在學生、教師、備課組、年級組層層進行質量分析的基礎上，通過家長會，加強家校聯(lián)系，并有針對性地提出改進措施。要求各備課組要結合本年級學生實際和學科特點，強化在平時教學和單元檢測中要重視反饋，及時查漏補缺。對每一次單元檢測、期中、考試成績認真分析，找出提高教學質量的突破口。要在研究教材的重點、難點、講和練的結合上以及教材與學生在學習過程中存在的問題和改進的措施上下功夫。事實證明，這一系列措施是行之有效的，在近幾年中考中，我校平均總分和省重點出線率均居太倉市前列。五、豐富學生的第二課堂內容。在已有經驗的基礎上，本學期我們繼續(xù)加強綜合實踐活動課的探索，做到師資保證、內容充實、人員固定，確?；顒佑谐尚?。綜合實踐活動取得成效，初一、初二年級以班為單位開展活動，任課老師積極參與，活動內容涉及社會、自然等各個方面，成效顯著。丁靜老師的論文《綜合實踐活動課的實踐與思考》在蘇州市獲獎，我們還組織老師參加了蘇州市教研室組織的綜合實踐課的討論和交流，這將更有利于學校今后更好的開展這門學科的教學。此外，我們還進一步完善各年級的興趣小組活動，利用課余時間積極開展各學科的競賽輔導，在省級數學、化學、英語物理等競賽中有近100人次獲省市獎，學生的美術、書法作品在全國屢次獲獎。六、抓好體衛(wèi)工作。在提高全體同學身體素質的同時（特別是初三年級），做好校運動隊建設，迎接市運動會的召開；安排專人做好師生健教衛(wèi)生知識的宣傳、考核工作。七、好專用教室管理，發(fā)揮其在素質教育中獨特作用。健全圖書借閱制度。規(guī)范多媒體教室、語音室、網絡教室、理化生實驗室、閉路電視系統(tǒng)等使用制度，按照各學科的課程標準要求，充分合理的使用專用教室。第四篇：教務處工作總結2012~2013學年教務處工作總結本學年,