學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-07-20 17:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有機的結(jié)合，從而優(yōu)化教學(xué)過程；⑶從哪些角度對學(xué)習效果進行評價，怎么評價自主學(xué)習能力，怎么評價學(xué)案是否完成對所學(xué)知識的意義建構(gòu)等；⑷研究學(xué)案的編制如何貫穿學(xué)習活動設(shè)計的三條線：知識線、學(xué)法線、能力線。設(shè)計學(xué)案怎樣把知識線、學(xué)法線和能力線進行有機的結(jié)合。 為了減輕學(xué)生學(xué)習的負擔，本學(xué)期繼續(xù)搞好國家級子課題“提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生負擔的整體建構(gòu)和諧教育實驗”的研究工作，3月3日下午，舉行我校青年教師說教材比賽，評委：各學(xué)科教研組長。評獎：7位青年教師分獲一、二、三等獎；4月19 –20日，數(shù)學(xué)教師孫安花、孫柏苓到河南省安陽七中參加課題研討活動，19日下午孫柏苓參加“說教材”活動；20日上午孫安花參加“同課異構(gòu)”講課活動，均收到良好的效果?！ ”緦W(xué)期我校教務(wù)處在教學(xué)和科研等方面作了一些工作，并取得了一點成績， 但是，在提高學(xué)生的鞏固率和教學(xué)質(zhì)量上還有大量的工作要做。今后，要以腳踏實地、求真務(wù)實的工作作風團結(jié)全體師生銳意進取、開拓創(chuàng)新，為取得優(yōu)異的成績努力奮斗！ 教務(wù)處日常工作和教學(xué)研究工作的具體做法如下： 2月份（重點工作：學(xué)校教學(xué)、各組計劃地制定及安排；青年教師說教材） 教務(wù)工作： ?。?）課務(wù)安排；（2月10日之前學(xué)校課表、年級課表、班級課表、教師課表；學(xué)校作息時間表。經(jīng)辦人：孫柏苓、翟立柱、孫占亮） ?。?）課本發(fā)放；（2月11日上午。經(jīng)辦人：王春香） ?。?）下發(fā)并收齊每位教師的教學(xué)計劃和教學(xué)進度安排（2月1217日上午。經(jīng)辦人：孫占亮） ?。?）七、八、九三個年級學(xué)生戶口本復(fù)印件歸類匯總。（第二周完成，經(jīng)辦人：孫占亮、各班班主任） ?。?）各年級學(xué)籍電子稿上附上學(xué)生所在班級。（經(jīng)辦人：孫柏苓、翟立柱、孫占亮和各班班主任） ?。?）教務(wù)處處室人員工作會議。（第二周周五，主講人：孫柏苓） ?。?）九年級第一次月考（時間：第二周周五） ?。?）九年級教師會、學(xué)生會（時間：第三周） 科研工作： ?。?）教職工校園網(wǎng)絡(luò)資源培訓(xùn)（2月5日上午。主講人：孫敬波） ?。?）超周教案檢查；（2月11日上午。經(jīng)辦人：孫占亮、各教研組長） ?。?）各年級期末成績分析（第二周周二。主講人：孫柏苓） ?。?）各學(xué)科教研組長會（第二周周三。主題：教研組計劃交流），下發(fā)材料?！ 。?）《人人作課》時間安排（第二周周三[2月18日]之前。經(jīng)辦人：翟立柱及各教研組長） ?。?）期末考試成績分析（第三周周二[2月24日]下午）孫柏苓、張世友校長?！ 。?）九年級前30名學(xué)生及家長會（第三周周四[2月26日]下午）主持人：莊金芳；主講人：張世友校長?！ ?月份（重點工作：課堂教學(xué)工作聽課、查課、公開課、開放日） 教務(wù)工作：（重點工作：學(xué)籍核對、七八年級月考、教案和作業(yè)的月檢查） ?。?） 第四周周一（3月2日）中教科會議主題：中考信息采集、初三體檢安排及考查、考試情況?！ 。?） 第四周周二（3月3日）教研室會議六所學(xué)校開放日、周的預(yù)備會?！ 。?） 第四周周三、四（3月45日）核對9年級的學(xué)籍，經(jīng)辦人：孫占亮、李秀芳、王春香?！ 。?） 第四周周五（3月6日）下午8年級學(xué)生頭相采集（郝樂川主任幫助）照相人：翟立柱、姜曉強?！ 。?）
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