【總結(jié)】《速度變化快慢的描述──加速度》教學設(shè)計【教材分析】《速度變化快慢的描述──加速度》是人教版物理必修一第一章第五節(jié)的內(nèi)容，是學生學習了位移、時間與時刻、參考系、速度等之后又要學習的一個描述物體運動的物理量，為今后學習勻變速直線運動以及學習牛頓定律打下基礎(chǔ)，在教材上起到承上啟下的作用。教材在安排上也是跟速度的編排如出一轍，從運動的快慢比較出發(fā)，然后從加速度的大小和方向去分析，再用圖像去介紹
2025-04-17 12:23
【總結(jié)】速度的變化同學們加油喲天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：175569632回顧與思考我們已經(jīng)學習了幾種表示變量之間關(guān)系的方法?例，某種商品的原價為450元，隨著降價的幅度變化，日銷量（單位：件）隨之發(fā)生變化：降價（元）5101520253
2024-10-19 00:42
【總結(jié)】波動圖象與振動圖象的綜合應(yīng)用如圖所示，分別為一列橫波在某一時刻的波形圖象和在x＝6m處的質(zhì)點從該時刻開始計時的振動圖象，則這列波（）A．沿x軸的正方向傳播B．沿x軸的負方向傳播C．波速為100m/sD、波速為2．5m/sBC課堂練習一列簡諧橫波沿x軸負方向傳播，如左圖是t
2024-11-10 06:22
2024-11-12 17:26
【總結(jié)】速度變化快慢的描述加速度化學說課稿 一、教學目標 知識目標：理解加速度的概念，知道加速度是表示速度變化快慢的物理量，知道它的定義、公式、符號和單位。 能力目標：發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力──加速度...
2024-12-05 00:39
【總結(jié)】考綱要求：Ⅰ難易程度：★★☆☆☆下列說法中正確的是A．物體運動的速度越大，加速度也一定越大B．物體的加速度越大，它的速度一定越大C．加速度就是“增加出來的速度”D．加速度反映速度變化的快慢，與速度無關(guān)【參考答案】D【知識補給】加速度（1）物體具有加速度，但不一定做加速運動，可能做減速運動。
2024-11-15 18:28
【總結(jié)】一次函數(shù)圖象題（行程問題）提高篇11．（2012武漢）甲、乙兩人在直線跑道上同起點、同終點、同方向勻速跑步500米，先到終點的人原地休息．已知甲先出發(fā)2秒．在跑步過程中，甲、乙兩人的距離y（米）與乙出發(fā)的時間t（秒）之間的關(guān)系如圖所示，給出以下結(jié)論：①a=8；②b=92；③c=123．其中正確的是（ ） A． ①②③ B． 僅有①② C． 僅有①③ D． 僅有②③考點：一
2025-03-24 05:36
【總結(jié)】專題七電場中“三類”圖象的剖析及應(yīng)用在考查電場中的基本概念時，往往給出與電場分布有關(guān)的圖象，如：E－x圖象、φ－x圖象，或與粒子運動規(guī)律有關(guān)的圖象，如：v－t圖象，掌握各個圖象的特點，理解其斜率、截距、“面積”對應(yīng)的物理意義，就能順利解決有關(guān)問題，此類問題一般以選擇題的形式出現(xiàn)，難度中等．一、電場中粒子運動的v－t圖象當
2025-08-05 00:54
【總結(jié)】§：速度的變化貴陽市第三十九中學科學探究的七個環(huán)節(jié)1、提出問題2、猜想與假設(shè)3、設(shè)計實驗與制定計劃4、進行實驗與收集證據(jù)5、分析與論證6、評估7、交流與合作速度變化的探究1、提出問題同學們昨天進行了50m跑體質(zhì)健康檢測，請問：同學們在跑50m跑的過程中是做什么運動
2024-11-21 05:02
【總結(jié)】1、能利用圖像分析變量之間的關(guān)系。2、會從圖像中獲取信息，并能用語言表述。3、能結(jié)合具體情況選擇合適的圖像表示。天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：1755696321、快速認真閱讀課本204頁的內(nèi)容。2、看圖分析汽車在不同時段速度的變化并完成課本上的4個問題。3、結(jié)合圖像提出合理的新問題或信息
2024-10-17 01:00
【總結(jié)】We’vealreadygraphedequations.Wecangraphfunctionsinthesameway.Thethingtorememberisthatonthegraphthef(x)orfunctionvalueisthesameastheyvalue.Ifwewanttograp
2024-11-06 17:17
【總結(jié)】?2020byShawnaHaiderYoushouldbefamiliarwiththerectangularcoordinatesystemandpointplottingfromanearlieralgebracourse.Let'sjustrunthroughthebasics.xaxis
2024-11-09 04:14
【總結(jié)】1、掌握冪函數(shù)的概念、圖象、性質(zhì)；2、體會冪函數(shù)的變化規(guī)律及蘊含其中的對稱性并能進行簡單的應(yīng)用。一般地，函數(shù)y＝xa叫做冪函數(shù)，其中x是自變量，a是常數(shù).注意:(1)冪函數(shù)中a的可以為任意實數(shù);(2)中前面系數(shù)是1,后面沒有常數(shù)項；(3)冪函數(shù)和指數(shù)函數(shù)的異同:都具有冪的形式，但指數(shù)函數(shù)的自變
2025-07-19 02:51
【總結(jié)】1電動量守恒及電量隨速度的變化而變化（q＝2201cvq－）（作者簡介：王文磊，男，1977年1月出生，湖北武漢人，工學學士，研究方向為電磁學與原子核物理。通訊地址：武漢市漢口江漢二路127號。郵編：430020。聯(lián)系電話：027-82778821。E-mail：）摘要：本文提出了電動量守恒的概念，結(jié)合狹義相
2025-08-26 15:34
【總結(jié)】化學平衡習題（一）1、在一密閉容器中進行反應(yīng)2SO2+O2====2SO3，已知反應(yīng)過程中某一時刻SO2、O2、SO3的濃度分別為、、，當反應(yīng)達平衡時，可能存在的數(shù)據(jù)是（）A．SO2為，O2為．SO2為C．SO2、SO3均為．SO3為2、右圖示出的是裝有活塞的密閉容器，內(nèi)盛N
2024-11-11 05:08
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