綜合實踐--水果(編輯修改稿)
2024-11-09 12:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （小組推薦兩位交流）記錄作業(yè)：一些常見水果的情況，（包括品名及營養(yǎng)價值等等）3先組織學生在小組中對上次布置的作業(yè)進行交流。邊交流、邊討論。推薦發(fā)言代表組織學生對于發(fā)言進行討論布置作業(yè)：繼續(xù)充實資料組內(nèi)交流：一些常見水果的情況，（包括品名及營養(yǎng)價值等等推薦發(fā)言代表學生對于剛才聽到的一些資料，發(fā)表自己的看法。記錄作業(yè)：一些常見水果的情況，（包括品名及營養(yǎng)價值等等）4先組織學生在小組中對上次布置的作業(yè)進行交流。邊交流、邊討論。推薦發(fā)言代表組織學生對于發(fā)言進行討論布置作業(yè)：到附近的水果市場去看看，現(xiàn)在能買哪些水果？組內(nèi)交流：一些常見水果的情況，（包括品名及營養(yǎng)價值等等推薦發(fā)言代表學生對于剛才聽到的一些資料，發(fā)表自己的看法。記錄作業(yè)：?，F(xiàn)在能買哪些水果？6到附近的水果市場去看看，現(xiàn)在能買哪些水果？針對學生的調(diào)查表，讓學生在小組中交流指名小組推派的代表講學生反饋各種水果的品種和價格布置作業(yè)： 查詢各種水果的美譽小組交流：現(xiàn)在能買哪些水果？小組推派一名同學在全班講。其他同學針對種水果的品種和價格提出異議，并從中發(fā)現(xiàn)一些市場銷售的規(guī)律。記錄作業(yè)各種水果的美譽：各種水果的美譽 7把自己查詢到的各種水果的美譽在小組交流一下。指名說一說。談?wù)劼犃诉@些水果的美譽，你從中知道了些什么？有什么收獲？布置作業(yè)： 古人也非常喜歡水果，并且寫下了許多稱贊水果的詩詞。請同學通過各種途徑進行查找。四人小組交流：各種水果的美譽集體討論、交流。學生互相交流記錄作業(yè)：思考：你心中可敬可愛的父母又是怎樣？各種水果的美譽。9你知道古人寫的有關(guān)水果的古詩嗎？小組交流一下。指名說說。把你最喜歡的一首描寫水果的古詩寫下來（在書上）談一談：你為什么喜歡這首古詩？布置作業(yè)：分小組準備水果，下周進行水果拼盆。四人小組交流：古人寫了哪些有關(guān)水果的古詩？集體交流。在書上寫上自己喜歡的描寫水果的古詩。交流為什么喜歡？記錄作業(yè)：準備水果，下周進行水果拼盆。10分小組進行水果拼盆提出水果拼盆的要求，小組內(nèi)分工，合作完成水果拼盆。為自己小組的水果拼盆起一個名字，寫在紙上，放在水果拼盆邊上。評選最佳水果拼盆。布置作業(yè)：準備做小報的資料。分小組合作完成水果拼盆。為自己的水果拼盆。評選最佳水果拼盆？記錄作業(yè)：準備做小報的資料。13拿出準備的資料制作小報。（可小組一起設(shè)計制作，也可自己設(shè)計制作）學生做，老師指導。各自或小組一起做水果小報。14匯報，總結(jié)第五篇：水果拼盤 綜合實踐活動方案綜合實踐《制作水果拼盤》教學設(shè)計 ：水果是人們都喜愛的一種食物。它不僅能給我們?nèi)梭w補充許多營養(yǎng)，而且還能給我們補充許多微量元素。同時，它還能通過組合搭配制作出精美的水果拼盤，使人們得到藝術(shù)的欣賞，美的享受。為了培養(yǎng)學生的動手操作能力，使學生合理地、科學地食用水果，提高對藝術(shù)的欣賞能力和創(chuàng)造能力,:本次勞動技術(shù)的綜合實踐活動制作水果拼盤教學設(shè)計,體現(xiàn)了以下幾個方面:(一)緊密聯(lián)系生活,在學生親身經(jīng)歷的生活前提下,設(shè)計本課教學內(nèi)容,讓學生直觀,生動,深刻的感受到勞動的意義。(二)突顯學生為學習的主體,讓學生課前收集,課上交流討論,合作,共同完成教學內(nèi)容,教師充當學習過程中平等中的首席這一理念。(三)體現(xiàn)學科整合的概念,即為水果拼盤取名等與語文,審美等多方面的知識的整合, 知識目標：，了解各類水果營養(yǎng)成份的含量，讓學生懂得怎樣合理地、科學地食用各類水果。2．搜集有關(guān)制作水果拼盤的資料及拼盤作品的圖片，獲得感性的認識。能力目標：通過親手制作水果拼盤，培養(yǎng)學生的動手操作、想象、創(chuàng)新及審美的能力。通過小組合作的形式培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)、交流的能力。學會有禮貌地與人交往、進行咨詢。情感目標：通過認識植物的重要作用與人類的密切關(guān)系，增強了解植物的興趣，愛護植物的意識。: 學生活動準備：各類水果若干、盤子、牙簽、美工刀。教師準備:課件、實物展臺 教學流程:（一）、創(chuàng)設(shè)情境，激趣揭題。歡迎各位老師、同學來到“水果樂園”。在平時的生活中，我們已經(jīng)認識和了解了許多水果的品種與特點。我們都知道水果含有各種人體所需的維生素，今天我們就學習用這些營養(yǎng)豐富的水果制作“水果拼盤”。（出示課題）通過幾天的搜集，大家不僅認識和了解了許多水果朋友,相信大家一定碩果累累，有了很多的收獲，認識了許多水果朋友，請各組進行匯報：二、過程（一）水果大家庭生 1 ：大家好，我們組了解了水果的種類，知道了我們吃的水果有南方的也有北方的，南方的水果有：香蕉，芒果，榴蓮，楊桃，火龍果，椰子，橄欖，檳榔，桔子，橙子，木瓜，菠蘿，荔枝，甘蔗，龍眼
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