第一輪復(fù)習(xí)研討會(huì)學(xué)習(xí)心得(編輯修改稿)
2024-11-09 12:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，緊扣大綱和說明系統(tǒng)全面復(fù)習(xí)，做到不遺漏重要知識(shí)點(diǎn)，而又不出“圈”，不做無用功。普班要針對(duì)學(xué)生層次、特點(diǎn)進(jìn)行取舍，抓住基礎(chǔ)，不盲目提高。②重“讀”教材。通過歷年高考考題可以看到，很多高考題直接來源于教材，或者是由課本例題或課后習(xí)題改編而來的，為此，復(fù)習(xí)時(shí)要依據(jù)課本，搞好對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，而不能一味地鉆入高考復(fù)習(xí)的各種資料中。認(rèn)真聽課，引導(dǎo)學(xué)生抓住一輪階段搞好基礎(chǔ)補(bǔ)習(xí)，積極參與課堂，查漏補(bǔ)缺、深化提高，這是追補(bǔ)或提高保證。①與老師同步：老師一般都有豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大綱、考綱有深入研究，研究過教學(xué)方法和同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法，課上專心聽講可以少走彎路。②專心聽課，積極思考。復(fù)習(xí)階段課堂容量大、思維密度大，要求同學(xué)們?cè)趯W(xué)過的基礎(chǔ)上建立前后知識(shí)的聯(lián)系，鞏固基礎(chǔ)深化提高。把學(xué)過的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。在學(xué)習(xí)時(shí)要多問自己幾個(gè)為什么：為什么這樣做，怎么想到這樣做，有沒有其它做法，要積極主動(dòng)地回答老師提出的問題，積極參與同學(xué)間的討論，將自己的身心與課堂的學(xué)習(xí)融為一體。③做好筆記：復(fù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)有選擇地做好記錄，不要什么都記錄，這樣會(huì)過多分散聽課的精力。但要做好三個(gè)方面的記錄：重點(diǎn)(重點(diǎn)知識(shí)、重要方法)；疑點(diǎn)(疑惑之處、需整理消化或易錯(cuò)之處)；亮點(diǎn)(感覺特別巧妙，使自己豁然開朗之處)。要多記模型、思維方法，答題思路。有效練習(xí)：這是升華知識(shí)、提高能力的保證精選習(xí)題：要針對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。題后反思：不要以為做完作業(yè)完成了任務(wù)而將題目高高掛起，要養(yǎng)成題后總結(jié)反思的習(xí)慣，做到 “異中求同”，即將不同的習(xí)題加以比較、歸納，找出同類問題的解題方法；同時(shí)做到“同中求異”：把“形同質(zhì)異”的問題加以比較，從中找出本質(zhì)的區(qū)別。通過總結(jié)，培養(yǎng)知識(shí)的遷移能力，收到“解一題，會(huì)一類”的效果。不動(dòng)腦子仿效式練習(xí)，盡管再多也是收不到良好效果的。要知道，成績(jī)的提高不僅是課上聽來的，更是在自己的學(xué)和練中“悟”出來的。重視測(cè)試，查漏補(bǔ)缺，完善提高：在各科老師安排的測(cè)試中，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的漏洞和不足，考后及時(shí)補(bǔ)漏，力求真正掌握。(1)做好單元測(cè)試。測(cè)試題目一類是章節(jié)或單元基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)，一類是較基礎(chǔ)的高考模擬。強(qiáng)化基礎(chǔ)檢測(cè)做到補(bǔ)漏，重視高考專題模擬，適當(dāng)拔高。切忌偏怪，難度要適中；切忌死做題做死題。(2)自主“周周練”，科學(xué)提高效率。根據(jù)人的記憶規(guī)律，大規(guī)模的遺忘往往發(fā)生在學(xué)過之初的一段時(shí)間內(nèi)，所以要做好“1715”反饋練習(xí)?！?”是當(dāng)天必須完成的練習(xí)（自己解決），“7”是學(xué)過一周后的復(fù)習(xí)鞏固；“15”是半個(gè)月的反饋鞏固（老師安排）。建立錯(cuò)題檔案將做錯(cuò)的題整理出來或剪錄下來粘貼成冊(cè)，備注上錯(cuò)解原因：是屬于知識(shí)缺陷，理解錯(cuò)誤，還是一時(shí)疏忽看錯(cuò)了題，或是計(jì)算失誤書寫不當(dāng)?shù)?；記錄自己的感受和啟發(fā)；寫清楚正確解法。隔一段時(shí)間再回去做一做，重新測(cè)試這些易錯(cuò)題時(shí)，要爭(zhēng)取百分之百正確。強(qiáng)化規(guī)范時(shí)刻注意規(guī)范要求。如書寫規(guī)范、答題規(guī)范及各學(xué)科規(guī)范（見具體要求）。第四篇：初三化學(xué)第一輪如何復(fù)習(xí)初三化學(xué)第一輪如何復(fù)習(xí)我在復(fù)習(xí)時(shí)從以下幾點(diǎn)著手：一、把握復(fù)習(xí)范圍、明確重點(diǎn)和難點(diǎn)。更新觀念，轉(zhuǎn)變思想。明確不要求掌握的內(nèi)容及相應(yīng)試題，做無用功。明確只做常識(shí)性介紹和僅供選學(xué)的內(nèi)容。清楚要掌握的重點(diǎn)和難點(diǎn)，特別注意的是那些既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，還是學(xué)生的弱點(diǎn)知識(shí)。（按考試說明要求）二、復(fù)習(xí)策略。第一輪復(fù)習(xí)章節(jié)復(fù)習(xí)，就是依據(jù)教材進(jìn)行縱向復(fù)習(xí)。這是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，是中考復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，決定著能否大面積提高及格率。章節(jié)復(fù)習(xí)要按照有利于基礎(chǔ)知識(shí)的理解，有利于大面積提高及格率的原則，降低教學(xué)重心，面向全體學(xué)生，全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，通過章節(jié)復(fù)習(xí)要達(dá)到記憶準(zhǔn)確、理解透徹、應(yīng)用靈活的作用。其具體指導(dǎo)思想是：基礎(chǔ)、全面、系統(tǒng)、扎實(shí)?；A(chǔ)，就是立足基礎(chǔ)。一要立足教材，要依據(jù)教材從前到后的順序進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，展現(xiàn)知識(shí)由易到難的遞進(jìn)過程，讓學(xué)生在重溫知識(shí)的認(rèn)知?dú)v程中，進(jìn)一步感悟知識(shí)的形成過程，進(jìn)一步理解知識(shí)的內(nèi)涵和外延，使學(xué)生的認(rèn)知在新的循環(huán)中進(jìn)一步提高辨析和應(yīng)用能力。二是立足課標(biāo)和考試說明，要依據(jù)課標(biāo)和考試說明的基本要求，以80%以上的學(xué)生能夠掌握為標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)的訓(xùn)練內(nèi)容，不要盲目拔高或設(shè)計(jì)較難的試題，以免影響學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性。全面，即全面覆蓋。一是廣度上，不僅要把教材中每個(gè)知識(shí)點(diǎn)找準(zhǔn)找全，不遺漏任何知識(shí)點(diǎn)，而且要關(guān)注知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，以及在實(shí)際生活中的應(yīng)用的呈現(xiàn)方式和考查角度，進(jìn)行全面的變式訓(xùn)練；二是深度上，要認(rèn)真分析課標(biāo)和考試說明，明確各知識(shí)點(diǎn)的考查基本要求，再有，還要對(duì)照中考試題，分析各知識(shí)點(diǎn)的實(shí)際考查水平，適應(yīng)挖掘或拓展。系統(tǒng)，即建立體系。一是建立知識(shí)體
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