童話城堡教學反思(編輯修改稿)
2025-11-09 12:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在彩紙上。適當?shù)靥砑佑星楣?jié)背景，突出趣味性和裝飾性?！锻挸潜ぁ芬愿惺艹潜さ拿溃龑?dǎo)學生展開想象，大膽設(shè)計新式城堡為重點，注重學生創(chuàng)新精神和動手實踐能力的培養(yǎng)。突出學生個性展示和實踐參與。這節(jié)課我以童話故事、拼圖游戲環(huán)節(jié)激發(fā)學生學習興趣吸引學生注意力，讓學生在在故事和游戲中觀察城堡外形特點，感受城堡的外形美，引導(dǎo)學生展開想象，大膽設(shè)計新式城堡。這節(jié)課學生能積極主動的參與教師教學實踐，同時鍛煉學生的語言表達能力，充分展示學生個性，讓學生在寬松和諧的氛圍下，介紹自己設(shè)計的城堡特點。學生將自己的作品用童話故事的形式介紹給伙伴，設(shè)想城堡的主人、生活的故事。第三篇：童話城堡《童話城堡》教案一、教學內(nèi)容：利用現(xiàn)代化的建筑日新月異地映入孩子們的眼簾，富有民族和傳統(tǒng)特色的本土建筑感染著他們，而神奇、夢幻的童話以超現(xiàn)實的形式為孩子們的童年生活敞開了自由遐想的空間，所以本課要求他們在對現(xiàn)實生活中各種各樣建筑物感知、回憶的基礎(chǔ)上，神奇化、藝術(shù)化地創(chuàng)造出新建筑群，從生活中來發(fā)現(xiàn)而又超越生活的表現(xiàn)。二、教學目標設(shè)計：認識各種基本型，會用大小不同的這些形狀概括、組合成城堡。引起學生關(guān)注身邊的建筑，感受它們的美以及與生活的關(guān)系。拓展思維，培養(yǎng)想象創(chuàng)造空間的能力。三、教學重點：感受城堡的外型美感，引導(dǎo)學生大膽想象、創(chuàng)作。四、教學難點：如何構(gòu)思貼近生活的作品以及對城堡進行創(chuàng)新六、教學策略及教法設(shè)計針對學生的特點（一年級學生的認知水平和思維能力以及本班學生自身的特點）和本科的特點，在環(huán)節(jié)的設(shè)計中首先用孩子們都特別喜歡的藍貓作為導(dǎo)游，吸引他們的注意力同時導(dǎo)入新課。接著采用互動性拼貼基本形、聯(lián)想等手段，在每個教學環(huán)節(jié)中，使學生都處于趣味的動態(tài)中，并注意培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的學習方式和德育滲透。在教學重難點的解決上，充分利用了多媒體教學，使得人機互動、師生互動、生生互動，使教學氛圍達到了高潮。這節(jié)課立足于教材，卻又不局限于教材，在挖掘教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合教材開展了豐富多彩的學生喜聞樂見的美術(shù)活動，如：拼貼畫、繪畫等，讓學生從生活中發(fā)現(xiàn)并超越生活的表現(xiàn)。使學生體驗到生活中的美，讓他們在樂中學，學中玩，真正做到了以人為本的教學新理念。七、多媒體作用主要體現(xiàn)在以下方面：激發(fā)學生學習興趣，充分調(diào)動積極性，使其參與到學習中去。解決重難點部分的教學，化難為易。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。八．教學學具準備：小組材料：剪刀、彩色筆、事先剪好的各種形狀及顏色不一的彩紙、一張大的鉛畫紙；準備城堡的范畫。九、教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。同學們，我是從海南三亞來的黎老師。今天黎老師很高興認識這么多位新朋友，并且為我們班的小朋友請來了一位神秘的客人，看，它是誰？師：同學們都非常聰明，是我們最喜歡的卡通人物藍貓來了，它看到小朋友們都很高興，所以呀它決定送小朋友們一樣禮物。下面我們一塊看看藍貓給我們送什么禮物來了？課件演示藍貓圖片后接著出示漂亮的建筑。剛才貓大哥帶領(lǐng)咱們參觀的這些漂亮建筑大家都喜歡嗎？這些漂亮的建筑是我們生活中人們所居住的城堡，今天咱們不研究我們生活中的城堡，我們一塊來探討探討童話故事中的城堡是怎樣的？接下來我們一塊來學習童話城堡這一課。揭示課題：《童話城堡》二、講授新課，自主學知識。（一）、欣賞、觀察、了解。下面咱們一塊來欣賞一個片段：問：注意觀察畫面上的這座城堡是誰住的？生：白雪公主。師：對了，是白雪公主住的，看白雪公主住那么漂亮的城堡。同學們想不想和白雪公主一樣住著漂亮的城堡呢？現(xiàn)在咱們一塊去觀看一些漂亮的城堡，待會同學們再動手設(shè)計你們想住的城堡？播放課件一些漂亮的城堡。問：這些城堡漂亮嗎？那同學們想不想擁有這樣的一座城堡？生：漂亮、想。師：老師和同學們一樣也覺得這些城堡特別的漂亮，也很想擁有這樣一座漂亮的城堡。要擁有這樣一座城堡，咱們必須知道城堡是由哪些形狀組成的？播放課件（從上往下觀察）總結(jié)談話：這些基本圖形就像魔術(shù)師一樣可以變出許多的城堡來。（點擊課件，出示各大小的各種基本圖形）（二）認識了以上的圖形，接下來咱們一塊來學學城堡的組
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