【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 面這首古詩(shī)，回答下列各兩題。（5分）蘭溪棹歌（唐）戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來(lái)上灘。[注]棹（zh224。o）歌：船歌。（1）“越中山色鏡中看”中的“鏡中看”三字極富韻味，它啟發(fā)讀者去想像蘭溪山水的美妙景致，請(qǐng)作描述。（2）“半夜鯉魚來(lái)上灘”一句極為精彩傳神，營(yíng)造出優(yōu)美活靈的意境，是全詩(shī)的點(diǎn)睛之筆。請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（李白）（嘉興卷）閱讀《山中與幽人對(duì)酌》，回答問(wèn)題。（4分）（一）山中與幽人對(duì)酌（唐）李白兩人對(duì)酌山花開，一杯一杯復(fù)一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來(lái)?！咀⑨尅竣儆娜耍褐鸽[居的高士。②卿：對(duì)好朋友的稱呼。（1）“一杯一杯復(fù)一杯”中連用三個(gè)“一杯”，這有什么好處？（2分）（2）“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來(lái)”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？（2分）（其一）（劉禹錫）（麗水市）閱讀下列古詩(shī)，回答問(wèn)題。（5分）竹枝詞二首（其一）（唐）劉禹錫楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴還有晴。【注解】竹枝詞：巴渝（今重慶市一帶）民歌中的一種。（1）從詩(shī)中稱對(duì)方為“”看出，這首詩(shī)是以一位女性的口吻來(lái)寫的。（2分）（2）詩(shī)的三、四句語(yǔ)帶雙關(guān)，明說(shuō)天氣晴雨不定，暗指什么？（3分）（王維）（衢州卷）閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。（4分）（一）（4分）新晴野望 唐王 維新晴原野曠，極目無(wú)氛垢。郭門臨渡頭，村樹連溪口。白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無(wú)閑人，傾家事南畝。【注釋】①氛垢：霧氣和塵埃。（1）詩(shī)歌寫出了雨后初晴原野的什么特點(diǎn)？（2分）（2）全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）（韋應(yīng)物）（臺(tái)州市）閱讀下面這首古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（4分）賦得暮雨送李曹（唐）韋應(yīng)物 楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時(shí)。漠漠帆來(lái)重，冥冥鳥去遲。海門深不見，浦樹遠(yuǎn)含滋。相送情無(wú)限，沾襟比散絲?！咀⑨尅竣俸ｉT：長(zhǎng)江入海處，在今江蘇省海門縣。②浦樹：水邊的樹。③含滋：濕潤(rùn)，帶著水氣。④散絲：雨絲，這里比喻流淚。（1）全詩(shī)描寫了暮雨中的哪些景物？（2分）（2）詩(shī)人在這首詩(shī)中抒發(fā)了怎樣的情感？（2分）（陳羽）（溫州市）閱讀下面這首古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（4分）從軍行陳羽海畔風(fēng)吹凍泥裂，梧桐葉落枝梢折。橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。（1）在詩(shī)的前兩句中，哪兩個(gè)動(dòng)詞最能體現(xiàn)邊塞寒冷嚴(yán)酷的環(huán)境特點(diǎn)?(2分)（2）“紅旗直上天山雪”一句表現(xiàn)了從軍將士怎樣的精神?(2分)（王安石）（江西省）閱讀下面古詩(shī)，完成下列各題。（6分）題西太一宮壁二首① 王安石 〔其一〕柳葉鳴蜩②綠暗，荷花落日紅酣。三十六陂③春水，白頭想見江南。（其二）三十年前此路，父兄持④我東西。今日重來(lái)白首，欲尋陳跡都迷?！咀⑨尅竣龠@兩首詩(shī)是王安石重游西太一宮時(shí)即興吟成，題寫在墻壁上。西太一宮：在北宋首都卞京（今河南開封市）。②蜩（ti225。o）：指蟬。③陂（bēi）：池塘。④持：攜帶。（1）點(diǎn)明詩(shī)人重游西太一宮季節(jié)的詩(shī)句是：。（2分）（2）在第一首詩(shī)中，詩(shī)人是通過(guò)來(lái)抒發(fā)感情的；在第二首詩(shī)中，詩(shī)人則是通過(guò)來(lái)表達(dá)感情的。（2分）（3）這兩首表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？（2分）（江總）（云南課改）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容進(jìn)行分析。(3分)長(zhǎng)安九日詩(shī)（隋）江總心逐南云逝，形隨北雁來(lái)。故鄉(xiāng)籬下菊，今日幾花開。參考答案：1.（1）滿；壓。（2）不好，“翻飛”只寫出了蝴蝶嬉戲花間的情狀，而“留連”不僅寫出蝴蝶留戀花間的情景，還流露出詩(shī)人對(duì)花的喜愛之情，做到情景交融。（4分，各2分）2.（1）“見秋風(fēng)”引起“作家書”之念；思鄉(xiāng)之情(對(duì)親人的思念)(5分，前問(wèn)2分，后問(wèn)3分)（2）評(píng)分要點(diǎn)：注意要素，使用描述性語(yǔ)言寫出細(xì)節(jié)，酌情給分(5分)3.（1）觸覺(jué)、視覺(jué)、聽覺(jué)。（2）孤寂凄冷。4.(1)上句寫從樓上望去，洞庭湖好像把東南的吳楚兩地從中分開；下句寫水天相連，似乎天地都在湖水中日夜浮動(dòng)。(意思對(duì)即可)(2)全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人年老多病、漂泊無(wú)依的孤獨(dú)感和對(duì)國(guó)家多難、壯志未酬的無(wú)限傷心。(意思對(duì)即可)5.（1)遜。（2）人各有所長(zhǎng)，也各有所短。6.（1）表現(xiàn)了詩(shī)人賞菊入迷、流連忘返的情景。評(píng)分：每個(gè)要點(diǎn)1分，共2分。意思對(duì)即可。（2）菊花在四季中謝得最晚，（此夜開盡更無(wú)花）。寄托了高潔隱逸人格的追求和孤傲個(gè)性的自我欣賞。7.（1）運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)地寫出了山林春光明媚、生機(jī)勃勃的美好景象。評(píng)分：寫出手法1分，寫出景物特點(diǎn)2分，共3分。意思對(duì)即可。（2）答案：表達(dá)了作者對(duì)山林的喜愛之情和對(duì)客人的挽留之意。評(píng)分：共2分。意思對(duì)即可。寫出“喜愛之情”1分，寫出“挽留之意”1分。，抓住江山、蘆花、孤舟、明月、笛聲等景物，描繪了江南清秋凄寒的景色；詞人借景抒情，抒寫出自己囚居生活的孤寂難堪之感。扭分。景色2分，情感2分，意思對(duì)即可）9.（1）悠悠飄蕩的小船、波光粼粼的溪水、掩著的柴門。（2）熱情淳樸，天真可愛。10.（1）溪水平靜清澈，倒映著月光山色，搖曳生姿，朦朧縹緲。（2）魚搶春水，涌上溪灘，啪啪蹦跳，看到這一情景，令人蕩漾起歡樂(lè)之情。（5分。上題2分，下題3分。意思符合。有欠缺酌扣。）11.（1）極寫飲酒之多或極寫飲酒之痛快。（2）表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自由自在生活的熱愛之情或朋友之間的深情。12.（1）（2分）郎。（2）（3分）暗指人物迷惘、忐忑不安的心情。（大意答對(duì)即可）13.（1）清新（明凈、空曠）（2分，意思符合即可）（2）表達(dá)了詩(shī)人愛自然、愛田園、愛生活的思想感情。（2分，意思符合即可給分）14.（1）楚江、帆、鳥、海門、浦樹。（2）離別時(shí)依依不舍的情感。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第（1）題2分，共五種景物，寫出其中兩個(gè)即可得滿分，只寫其中一個(gè)得1分。第（2）題2分，寫出“對(duì)友人的無(wú)限深情”可得1分。15.（1）裂折（2）表現(xiàn)了從軍將士一往無(wú)前的精神。16.（1）柳葉鳴蜩綠暗，荷花落日紅酣。（2）寫夏景或憶春水（“寫夏景”“憶春水”答到其中一處即給分）；今昔對(duì)比。（3）思念親人、思念家鄉(xiāng)。（答到 一個(gè)要點(diǎn)1分）(1分)。詩(shī)的前兩句寫自己雖已隨著雁離開了家鄉(xiāng)，但心卻在追逐家鄉(xiāng)的云，表明自己的心還牽掛著家鄉(xiāng)。詩(shī)的后兩句寫自己想到故鄉(xiāng)家園中的菊花今天又開了幾朵，表面是掛念家鄉(xiāng)的菊花，實(shí)際上是借此表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的懷念之情。(2分)2008年中考古詩(shī)詞閱讀集錦 送友人 薛濤水團(tuán)萊葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。誰(shuí)言千里自今夕，離夢(mèng)杳①如關(guān)塞長(zhǎng)?！咀⑨尅竣勹茫哼h(yuǎn)得看不見蹤影。的景象。2．本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?1．蒼涼(悲涼、凄涼、凄清)2．表達(dá)了詩(shī)人與友人離別的憂傷之情。或：表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的懷念之情。或：表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人執(zhí)著的相思之情?；瓷吓c友人別 鄭谷揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。1．找出體現(xiàn)情感基調(diào)的詞語(yǔ)及與友人握別后各奔前程的詩(shī)句。詞語(yǔ)： 詩(shī)句：2．結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)析本詩(shī)抒情手法上的特點(diǎn)。1．詞語(yǔ)：愁（愁殺）詩(shī)句：君向?yàn)t湘我向秦2．本詩(shī)寓情于景，借景抒情，情景交融。如一、二句使用“楊柳… 楊花”等詞，借“柳”、“留”諧音，抒寫了詩(shī)人與友人握別時(shí)的滿懷愁緒。春雪 韓愈新年都未有芳華，二用初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。，“驚”一詞表現(xiàn)了作者怎樣的心情？、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動(dòng)傳神。試從修辭的角度進(jìn)行賞析。“驚”一詞表現(xiàn)了詩(shī)人終于見到春色的驚訝、欣喜之情。，表現(xiàn)了詩(shī)人渴望春天的急切心情，生動(dòng)而傳神；把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣。秋登宣城謝朓北樓① 李白江城②如畫里，山晚望晴空。兩水③夾明鏡，雙橋落彩虹。人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰(shuí)念北樓上，臨風(fēng)懷謝公。[注]①謝朓，是李白很佩服的南齊杰出詩(shī)人。謝朓北樓，即謝朓樓，為謝朓任宣城太守時(shí)所建，是宣城的登覽勝地。這首詩(shī)作于天寶十三年(754)，李白在長(zhǎng)安為權(quán)貴所排擠，棄官而去，政治失意，漂泊流蕩。②這里的“江城”，泛指水邊的城。③“兩水”，指句溪和宛溪，“兩水夾明鏡”，是指兩水繞城，水如明鏡。，最能體現(xiàn)秋天特點(diǎn)的句子是：____________，________________。2.“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹”最能體現(xiàn)江城的美，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)好在何處?！缎葜x朓樓餞別校書叔云》,說(shuō)說(shuō)尾聯(lián)流露出作者怎樣的思想感情？，秋色老梧桐2.“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹”構(gòu)成對(duì)偶，句式工整。以“明鏡”喻“兩水”，寫出秋水的清澈、晶瑩；以“彩虹”喻“橋”，寫出雙橋之美。一個(gè)“夾”字，寫出二溪合流繞城的情景：雙橋好似彩虹，這“彩虹”的影子落入了“明鏡”之中，一個(gè)“落”字，將天上與水中聯(lián)系起米。詩(shī)人找不到出路，只得寄情山水緬懷古人，這種復(fù)雜的情感卻無(wú)人理解。多景樓① 曾 鞏欲收嘉景此樓中，徙倚闌干四望通。云亂水光浮紫翠，天含山氣入青紅。一川鐘唄②淮南月，萬(wàn)里帆檣海外風(fēng)。老去衣襟塵土在，只將心目羨冥鴻③?！咀⑨尅竣俣嗑皹牵涸诮窠K鎮(zhèn)江北固山甘露寺內(nèi)。曾鞏中年后離鄉(xiāng)宦游，曾登臨此樓，寫下了這首詩(shī)。②鐘唄：梵音的歌詠。③冥鴻：指飛入遠(yuǎn)天的鴻雁。：。，有些詞語(yǔ)用得很傳神，請(qǐng)就其中一個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行品析。3．全詩(shī)抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？，徙倚闌干四望通。：浮：寫明波光云影的迷離掩不住巍峨的碧瓦紅樓，也寫出了動(dòng)態(tài)美；入：刻畫出霞光山色的濃彩浸染了黃昏的遠(yuǎn)天，化靜為動(dòng)；含：形象寫出了天空包羅萬(wàn)象，夕陽(yáng)下，晚霞同山巒青紅相間融入遠(yuǎn)空。（答到大意即可）。雖老境漸至，征塵滿衣，內(nèi)心并未放松對(duì)未來(lái)目標(biāo)的企望和追求。（答到大意即可）渡 漢 江 宋之問(wèn)嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人。1．首句中“斷”字有什么表達(dá)效果？2．“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人”似乎悖人之常情，你如何理解？1．寫出了詩(shī)人與親朋音訊隔絕的現(xiàn)實(shí)，更突出了詩(shī)人的思家之切。（意思對(duì)即可）2．詩(shī)人因?yàn)樽约罕毁H謫又逃歸的特殊身份不敢向從家鄉(xiāng)來(lái)的人問(wèn)訊；表現(xiàn)了詩(shī)人想問(wèn)又不敢問(wèn)的矛盾而焦慮復(fù)雜的心情。（意思對(duì)即可）夏意 宋蘇舜欽別院深深夏簟清，石榴開遍透簾明。樹蔭滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺(jué)流鶯時(shí)一聲。[注]①?。╠i224。n）:竹席。②覺(jué)（ji224。o）:睡醒。本詩(shī)運(yùn)用了反襯的手法，創(chuàng)造了優(yōu)美的意境。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。前三句用“夏簟”“石榴”“樹陰”等景物，寫出了“別院”的清幽，而流鶯偶爾的一聲鳴叫以動(dòng)襯靜，更加突出了這種寧?kù)o幽深；全詩(shī)在景物描寫中流露出恬淡、自在的情趣，營(yíng)造了一種清爽明麗、閑適幽靜的意境。吳門道中二首（其一）[宋]孫覿