【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生的實習(xí)大都在虛擬的環(huán)境中操作，根本不能切實感受現(xiàn)實中電子商務(wù)的應(yīng)用。畢竟，現(xiàn)實與虛擬還是兩個世界。說到這一點，其實除了校方，學(xué)生也要負(fù)有一定的責(zé)任，學(xué)生在這一方面自己應(yīng)該主動做好與社會的對接。l 第三、崗位群不明確，學(xué)生不知道自己今后的就業(yè)方向，更不知道畢業(yè)以后應(yīng)該具備什么能力和證書，才能讓自己更有就業(yè)競爭力。（三）就業(yè)崗位對電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的能力要求l 根據(jù)社會所需人才來確定電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生所具備的能力，對本專業(yè)的學(xué)生來說，是就好業(yè)的一切前提，那么就必須知道電子商務(wù)專業(yè)到底須具備哪些能力和知識，在電子商務(wù)人才類型及崗位分析的基礎(chǔ)上，我們可以從以下四個層次來分析電子商務(wù)崗位所必須具備的能力要求：第一層，電子商務(wù)建立在網(wǎng)絡(luò)硬件層的基礎(chǔ)上。在這一層次需要了解一般計算機、服務(wù)器、交換器、路由器及其它網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能，知道有關(guān)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的性能，如思科；懂得路由協(xié)議，TCP/IP協(xié)議等，熟悉局域網(wǎng)知識，網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、安裝、維護(hù)和管理的能力。l 第二層，電子商務(wù)實施的軟件平臺。在這一層次涉及服務(wù)器端操作系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫、安全、電子商務(wù)系統(tǒng)的選擇，安裝、調(diào)試和維護(hù)。比如微軟的Windows操作平臺上，服務(wù)器操作系統(tǒng)目前有server2003；數(shù)據(jù)庫有SQL server；電子商務(wù)應(yīng)用有merce server、content management Server；安全保證有ISA server等等。在這一層次，微軟的諸多認(rèn)證如MCSE、MCAD、MCSD、MCSA、MCDBA等無疑對知識的掌握有幫助。但也不是電子商務(wù)專業(yè)學(xué)習(xí)的重點，和電子商務(wù)實施平臺聯(lián)系較大的崗位有網(wǎng)站開發(fā)等。l 第三層，電子商務(wù)應(yīng)用層。在這一層次，涉及商業(yè)邏輯，網(wǎng)站產(chǎn)品的設(shè)計、開發(fā)，比如界面設(shè)計，可能就需要涉及html、css、xml、腳本語言方面的知識，以及Dreamweaver，Photoshop等網(wǎng)頁設(shè)計和圖象處理方面的技能；或網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的開發(fā)。像網(wǎng)站策劃、網(wǎng)站編輯、網(wǎng)站開發(fā)等崗位都和這個層次有很大關(guān)聯(lián)。l 第四層，電子商務(wù)運營，管理層，在這一層次，涉及各類商務(wù)支持人員，如客戶服務(wù)，市場、貿(mào)易、物流和銷售等諸多方面。熟悉網(wǎng)絡(luò)營銷常用方法，具有電子商務(wù)全程運營管理的經(jīng)驗。能夠制定網(wǎng)站短中長期發(fā)展計劃執(zhí)行與監(jiān)督；能夠整體網(wǎng)站及頻道的運營、市場推廣、廣告與增值產(chǎn)品的經(jīng)營與銷售；熟悉網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)營銷和辦公軟件；負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品在網(wǎng)絡(luò)上的推廣；對網(wǎng)絡(luò)營銷感興趣，并能很好的掌握電子商務(wù)及網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的各種理念。這個層次適合的崗位有網(wǎng)站運營經(jīng)理/主管、網(wǎng)站推廣、外貿(mào)電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)推銷員等。l 作為2011屆的畢業(yè)生，特別是電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，就業(yè)形勢還是非常嚴(yán)峻。我們需加強自身各方面能力的培養(yǎng)，做好充分的準(zhǔn)備，迎接挑戰(zhàn)！第三篇：計算機專業(yè)就業(yè)形勢與對策計算機專業(yè)就業(yè)形勢與對策摘要：隨著高等教育從精英教育向大眾型教育的轉(zhuǎn)化，大學(xué)生就業(yè)成了目前社會普遍關(guān)注的熱點問題。以信息產(chǎn)業(yè)為主的社會主流雖主導(dǎo)著社會經(jīng)濟增長，但伴隨著就業(yè)競爭的日益激烈，世界IT業(yè)的泡沫經(jīng)濟的出現(xiàn)，使得計算機專業(yè)的大學(xué)生在就業(yè)方面面臨著新的更大的挑戰(zhàn)。關(guān)鍵字：就業(yè)IT業(yè)計算機一、大學(xué)生就業(yè)形勢分析據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，2014年的畢業(yè)生數(shù)量就突破700萬,畢業(yè)生人數(shù)的高速增長勢必會影響到就業(yè)問題。目前很多高校的辦學(xué)模式都是無限的擴招，辦學(xué)質(zhì)量不過硬，盲目的去提高辦學(xué)效益，盲目的追逐熱門專業(yè)，一哄而上，致使專業(yè)的趨同化現(xiàn)象很嚴(yán)重，另外校園資源不夠充分，沒有很好的鍛煉到學(xué)生的實際操作能力，專業(yè)的設(shè)備不夠齊全，教育思想有待提高。而且部分高校培養(yǎng)的部分學(xué)生質(zhì)量不過硬，一些高校只是口頭上的重視就業(yè)指導(dǎo)，導(dǎo)致許多畢業(yè)生根本就不懂如何根據(jù)自身的個性特點職業(yè)傾向來選擇適合自己的職業(yè)，而是在人才市場上盲目的找工作。另外過高的就業(yè)期望值和落后的擇業(yè)觀與現(xiàn)實的需求反差太大。且部分大學(xué)生的綜合素質(zhì)欠缺。當(dāng)今的社會需要的是全面發(fā)展的復(fù)合型人才，企業(yè)希望招收的大學(xué)畢業(yè)生不僅要有扎實的專業(yè)知識，還應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)和社交能力以適應(yīng)時代的發(fā)展的創(chuàng)新能力。而恰恰現(xiàn)在的大學(xué)生就面臨了這些問題，專業(yè)知識不過硬，實際動手能力差，語言表達(dá)能力欠佳，適應(yīng)性不強等等問題。整體的分析就是目前大學(xué)生的就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻。二、計算機科學(xué)與技術(shù)簡介計算機科學(xué)與技術(shù)是研究信息過程、用以表達(dá)此過程的信息結(jié)構(gòu)和規(guī)則及其在信息處理系統(tǒng)中實現(xiàn)的學(xué)科。計算機科學(xué)與技術(shù)研究的主要對象是現(xiàn)代計算機及其相關(guān)的現(xiàn)象。該學(xué)科的工作集中于計算機系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和操作、計算機系統(tǒng)的設(shè)計和程序設(shè)計的基本原則、使之運用于各種信息加工任務(wù)的有效方法、以及它們的特性和局限的理論特征。學(xué)科包括科學(xué)與工程技術(shù)兩方面，二者相互作用、相互影響。半個多世紀(jì)以來，計算機科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，成為當(dāng)代科技的非常重要的學(xué)科。隨著電子技術(shù)的發(fā)展，計算機的邏輯器件的不斷更新?lián)Q代，目前已經(jīng)進(jìn)入了超大規(guī)模集成電路的時代。微電子技術(shù)的變化發(fā)展，直接帶動了計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的發(fā)展，許多行之有效的理論和方法得以應(yīng)用。計算機已經(jīng)從早期的單一計算裝置發(fā)展成多計算機系統(tǒng)、并行分布式計算機系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)等多種形式的高性能系統(tǒng)。微型計算機的產(chǎn)生與發(fā)展，進(jìn)一步改變了人類社會生產(chǎn)、生活方式。軟件理論和技術(shù)的發(fā)展和軟件工程方法導(dǎo)致了軟件設(shè)計和開發(fā)方法的根本變革。理論研究已經(jīng)從單純的計算模型的研究發(fā)展到計算機系統(tǒng)理論、軟件理論、計算理論和應(yīng)用技術(shù)理論等多個研究分支，并拓展到人工智能等方面。計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科可分為理論計算機科學(xué)、計算機軟件、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。計算機應(yīng)用技術(shù)等領(lǐng)域以及與其他學(xué)科交叉的研究領(lǐng)域，如人工智能、應(yīng)用數(shù)學(xué)等。通常，本學(xué)科可概括為計算機軟件與理論、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機應(yīng)用技術(shù)等3個二級學(xué)科。計算機軟件與理論主要研究軟件設(shè)計、開發(fā)、維護(hù)和使用過程中涉及的軟件理論、方法和技術(shù)，探討計算機科學(xué)與技術(shù)發(fā)展的理論基礎(chǔ)。計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)研究計算機硬件與軟件的功能分配、軟硬件界面的劃分、計算機硬件結(jié)構(gòu)、組成與實現(xiàn)方法與技術(shù)。計算機應(yīng)用技術(shù)研究應(yīng)用計算機到各個領(lǐng)域的原理、方法和技術(shù)，所涉及的研究內(nèi)容非常廣泛。計算機科學(xué)與技術(shù)不僅自身已經(jīng)成為高技術(shù)的重要學(xué)科之一，而且對于當(dāng)代眾多的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展有著重要的影響。隨著人類社會信息化的程度的提高，計算機科學(xué)與技術(shù)所涉及的研究領(lǐng)域和方向會不斷擴展、深化，對于人類社會的生產(chǎn)和生活將發(fā)揮越來越重要的作用。三、計算機專業(yè)就業(yè)的形勢第一，短期內(nèi)社會需求仍然很大，計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場前景廣闊。從全球IT行業(yè)的發(fā)展看，經(jīng)過幾年的低迷發(fā)展，IT行業(yè)已經(jīng)走出低谷、大有東山再起之勢，IT行業(yè)在國民經(jīng)濟發(fā)展中日益顯現(xiàn)出蓬勃生機。從中國情況看，從事計算機軟件開發(fā)的人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家。美國從事計算機軟件開發(fā)的人才達(dá)到 180多萬，印度達(dá)到90萬，而中國從事計算機軟件開發(fā)的人才不足40萬。這就說明，中國計算機軟件人才短缺，這將嚴(yán)重束縛中國IT行業(yè)的發(fā)展，特別是直接影響到中國經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進(jìn)步。與此同時，由于中國經(jīng)濟社會發(fā)展的不平衡，導(dǎo)致中國東部與西部之間，城鄉(xiāng)之間出現(xiàn)很大的差距，特別是中國經(jīng)濟發(fā)展比 較落后的地區(qū)，急需計算機方面的專業(yè)人才。因此，隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會在一定時間內(nèi)對計算機專業(yè)人才的需