電子信息工程專業(yè)就業(yè)形勢分析(編輯修改稿)
2025-07-13 15:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中的一項或一項以上技術(shù)。能使用protel進行原理圖、印制板圖設計，掌握C、C++語言編程，具備較強的硬件調(diào)試和軟件編程能力。 9CB設計工程師 有三年以上Layout工程師經(jīng)驗,設計過4以上PCB板，熟悉高頻電路設計，EMC相關知識，信號完整性相關知識；熟悉運用及操作Orcad、PROTEL等EDA軟件；負責元器件建庫及維護，完善及規(guī)范PCB零件庫，確保所有零件都能準確無誤的安裝在PCB板上；編輯原理圖使之能配合PCB軟件（Allgro)完成netist的轉(zhuǎn)換工作，確保器件封裝結(jié)構(gòu)及網(wǎng)絡關系無誤；按照原理圖的要求進行器件布局，兼顧PCB板的整體結(jié)構(gòu)；進行布線設計，使電氣性能、走線質(zhì)量達最佳狀態(tài)，完成項目設計中的PCB Layout工作。 10FPGA工程師 2年以上FPGA設計和調(diào)試經(jīng)驗，熟練掌握基于FPGA的設計流程，精通verilog或者VHDL語言，能夠完成從系統(tǒng)要求、架構(gòu)設計到詳細設計、代碼設計、代碼仿真等工作；熟悉XILINX或ALTERAFPGA結(jié)構(gòu)，掌握相關設計流程及相關的開發(fā)綜合工具，要有實際經(jīng)驗；良好的數(shù)字電路基礎，較強的電路設計、調(diào)試能力，會使用常用的測試儀器；了解TCP/IP等網(wǎng)絡協(xié)議； 11嵌入式硬件開發(fā)工程師 有電子通訊類產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)驗，英文良好；熟悉16位、32位單片機軟硬件系統(tǒng)設計，熟悉ARM9平臺，有模擬和數(shù)字電路開發(fā)經(jīng)驗，熟悉PC相關的各種接口電路；熟悉Protel,、PowerPCB等；應用ARM進行過嵌入式硬件系統(tǒng)設計、開發(fā)。 12通信設計工程師 二年以上無線通信工作經(jīng)驗，了解GSM/CDMA2000/WCDMA系統(tǒng)原理；熟悉無線網(wǎng)絡規(guī)劃優(yōu)化業(yè)務，能夠熟練使用網(wǎng)絡規(guī)劃優(yōu)化工具，具有較強的綜合分析能力；對網(wǎng)優(yōu)工程提供清晰思路及方向；對網(wǎng)絡規(guī)劃及調(diào)整有一定經(jīng)驗包括基站規(guī)劃、頻率規(guī)劃及天線調(diào)整等；掌握OFFICE和AUTOCAD軟件；較強的計算機應用能力；有通信設計行業(yè)工作經(jīng)驗者優(yōu)先； 13項目管理人員 通過跟前幾屆畢業(yè)生的交流，了解到他們當中部分人不僅僅只能做開發(fā)類的職業(yè)，而是從諸如項目管理類的行業(yè)。主要工作為與客戶的溝通，對所接項目的開發(fā)、生產(chǎn)進行合理的管理。要求具備有很好的語言溝通能力，開發(fā)產(chǎn)品的相關基本技能都要能夠掌握，有團隊組織能力和合作意識，并且英語水平要很出色。 14從教 作為電子信息工程的學生也可以選擇在一些技術(shù)型學院擔任教師，據(jù)了解學院以往也有一些女生到各地的學校執(zhí)教。而從近幾年的發(fā)展形勢看，一些重點高中為了全面提高辦學質(zhì)量，已經(jīng)在嘗試著招收非師范專業(yè)畢業(yè)生，像南安市去年秋季擇優(yōu)吸收22名非師范類優(yōu)秀畢業(yè)生充實到高中教師隊伍中。這種高中招收非師范類大學生的情況有可能將成為一種趨勢，如果本專業(yè)的學生能夠有良好的學習成績，提高自身講課、教學能力，考取普通話和教師資格證書，在一些重點學校任教也是一個不錯的選擇。 目前狀況 為了更好地給自己就業(yè)提供更多的幫助和指導，就需要先對現(xiàn)狀有一定的了解，充分分析自己的利和弊。 3．1 我們的優(yōu)勢和劣勢 從對IT、信息類畢業(yè)生就業(yè)形勢的分析來看，目前，對于我們電子信息專業(yè)的學生仍然面臨著非常嚴峻的考驗。我們同學們處于一種動手能力差、實踐經(jīng)驗不足的情況，特別是各招聘信息上列出來的要求，只能勉強適應其中的一、兩條，有些同學基本上很難找到自己覺得能被看重的崗位，更談不上熟練、精通這樣的要求。 本專業(yè)同學現(xiàn)在掌握的技能多為一些比較基礎性的知識，只有部分同學能夠掌握或了解一些比較市場性的技能，如ARM軟硬件開發(fā)、JAVA、Linux等。這種情況對就業(yè)是很不利的，因為對于一些公司來說，象模電數(shù)電、C語言這些基本知識應該是屬于必備的，適合公司目前欠缺的專業(yè)技能的應屆畢業(yè)生才是他們真正需要的人才。 另外，我們面臨的最大劣勢是實踐能力差，沒有相關的研發(fā)經(jīng)驗，對工程項目構(gòu)筑
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