班級管理心得(編輯修改稿)
2024-11-09 07:42 本頁面
【文章內容簡介】 法貢獻出來。好的班級采納，效果好的給予獎勵。我對學生說：每個同學都是班級一分子，切不可看輕自己的價值，低估了自己對班級的作用。這樣，充分調動了學生的積極性。班內氣氛活躍了，民主色彩濃了，學生的主人翁意識強了，班級的凝聚力也大大加強?！鞍H分明”是指班主任要在班里樹立楷模、樹立起正氣。多采取激勵的方式褒揚好的方面，同時在批判的時候，也要注意方式和藝術，不妨先把進步的表現(xiàn)加以表揚，再適當指出存在的不足，并相信他們能改進，使學生覺得老師是真誠、善意地幫助他們，才能有效地避免學生“頂?！爆F(xiàn)象。另一方面，班主任也要制訂必要的獎懲措施，激勵先進，敦促后進。三、優(yōu)化班級管理，應注意以優(yōu)帶差，以外促內“以優(yōu)帶差”就是班主任充分利用好班干部及一些學科帶頭人，指導他們在學好自己各門功課的同時幫助、帶動班上其他同學的學習。班主任應從一些細節(jié)上有意去組織、指導，讓學生在無意中受到教育，影響。比如在座位的安排上，在分組勞動及課外活動小組的組織時都考慮到以優(yōu)帶差，或在學習上，或在做人，或在興趣上帶動，促進；也可以組織“一幫一”的學習小組，使班集體成為一個團結、和諧、勤學上進的集體?！耙酝獯賰取笔侵赴嘀魅巫⒁馑鸭⒂嗛喴恍┯幸娴膶W習書報，以豐富生動的課外知識，拓寬學生視野，促進他們求知的興趣，進而促進課堂知識的學習?！耙酝獯賰取币仓附M織多姿多彩的課外文體活動、社會調查及各類競賽，豐富學生校園文化生活，調動學生學習積極性。另外，以外促內還包括班主任應多與家長取得聯(lián)系，全面了解學生在家在校的思想表現(xiàn)，并與家長協(xié)同商討教育工作?？傊?，班級管理工作是一項復雜且具有挑戰(zhàn)性的工作，一個班就如一個小社會，學生個性各不相同。要使這個集體蓬勃向上，班主任的工作藝術是至關重要的。第三篇：班級管理心得學習《班級管理》心得體會徐德生班主任工作是我喜歡也愿意去做與鍛煉，又怕當不好，管不好班級。但是通過對《班級管理》課程的學習，讓我從新樹立自信心，逐漸的掌握管理的方法與技巧以及學習管理班級的途徑，讓自己在教育教學中邁出關鍵的一步，以下是我學習的心得體會：一、班主任工作要學會冷靜、快樂班主任工作是一項管理學生各方面的綜合工作，要求班主任要具備各方面的綜合能力，觀察家、斷案家等等，也就是說班主任的工作是繁多而又要細心，班主任要膽大而心細的去管理班級；同時，班級管理是學校教育的基層管理，是對學生直接教育的重要環(huán)節(jié)，其管理水平直接影響學生個性的心理發(fā)展。所以，在班級管理中，要學會冷靜的對待學生出現(xiàn)的各種問題，只有冷靜的頭腦才能更快更好的發(fā)現(xiàn)學生的問題，及時抑制問題的發(fā)展。也要冷靜的對待學生的刺激，以免自己受到不必要的傷害，如有經驗的老師在罵學生時自己并不生氣，而表面看起來很生氣，即在學生出現(xiàn)問題時，適當?shù)牧R一下也是一門藝術，而教師在罵的過程中要冷靜的認識到自己罵的目的是要抑制學生問題的發(fā)展，所以罵時，不要給自己帶來不必要的不良情緒。要學會冷靜快樂細心的去管理班級，才能做到更好。二、管理班級要以身作則“學高為人師，身正為人范”，教師是學生學習的榜樣，教師的一言一行學生都可能會是學習。也就是說教師的一言一行都可能會影響到學生，良好的師德會對學生帶來積極的影響，所以教師要想管好學生必須先管好自己，才能做到以身作則，為管理班級打好基礎。另一方面，在管理學生中要說到做到，以身作則，才能讓學生相信班主任，尊敬而又聽從班主任的領導。這樣才能完成各項教育教學任務，建立一個好的班級，為實現(xiàn)教育目標的有力保證。三、建立健全班級制度，依法治班。國有國法，班也要有班規(guī)。一個班如沒有一套合理的管理制度，師生就沒有是非觀念，沒有行為規(guī)范，會造成各行其是。所以，班主任要在校規(guī)的基礎上從班級的實際建立班規(guī)，充分發(fā)揮班級制度的積極作用。四、選拔和培養(yǎng)班干部。班干部是班主任的有利助手，班主任大膽地去選拔班干部，鼓勵他們大膽工作，激發(fā)班干部搞好工作的愿望和熱情。培養(yǎng)班干部獨立工作的能
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