班主任工作要有新思維-班主任工作心得(編輯修改稿)
2024-11-09 07:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 越難做，學(xué)生越來越不好管，工作壓力也越來越大，埋怨也越來越多?？纯瓷磉叺耐聜儯捕寄蝗绱?。對學(xué)生厭煩，對工作厭倦，讓上班成為一件迷茫的事?？墒?，《班主任工作新思維，新方法》一書卻令我茅塞頓開，改變了我對工作的想法和態(tài)度。認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)了之后，有了很大的收獲。有人說，讀一本好書，就是同一個(gè)智者交談，讀《班主任工作新思維，新方法》就是這樣的感覺。讀完此書，我覺得工作有了新的意義，生活有了新的方向。通過閱讀這本書，我明白了在工作中遇到不利環(huán)境和問題改變思維，改變方法是關(guān)鍵?；仡欁约涸谄椒驳纳詈凸ぷ髦校龅讲豁槙r(shí)就埋怨周圍的環(huán)境和學(xué)生，卻不懂或者不肯從自身出發(fā)找原因，不善于改變自己來適應(yīng)周圍的環(huán)境?！栋嘀魅喂ぷ餍滤季S，新方法》告訴我們：在遇到問題時(shí)要變換角度思考問題，選擇積極的角色進(jìn)入生活，不能一味地要求學(xué)生來適應(yīng)老師，作為一名教育者而是要去努力適應(yīng)自己的學(xué)生。只有教師熟悉、適應(yīng)學(xué)生，由此才能去改變學(xué)生，使師生成為一個(gè)和諧的整體，促進(jìn)師生的共同進(jìn)步和成長。有了這樣的認(rèn)識，我們才能面對現(xiàn)實(shí)，坦然地面對班內(nèi)問題學(xué)生，才能自信地工作，千方百計(jì)地改變自己的教育教學(xué)方法，提高自己的教育教學(xué)水平。總有一天，學(xué)生會提高，會進(jìn)步的。班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的，班主任的話對學(xué)生是最具號召力的，班主任工作的繁瑣和責(zé)任重大，所以要做好班主任工作是不容易的。讀了《班主任工作新思維，新方法》一書，我對班主任的工作有了新的認(rèn)識。也明白了怎樣才能做個(gè)合格的班主任。班主任的性格應(yīng)當(dāng)是穩(wěn)定的，平緩的，遇事不能常常發(fā)火，這樣會讓學(xué)生感到厭煩，影響師生感情，這樣會對教學(xué)產(chǎn)生了負(fù)面的影響，另外，班主任講話必須經(jīng)過深思熟慮，一言九鼎。因?yàn)槟闶菍W(xué)生的榜樣，老師都講話不算數(shù)了，還有什么資格對學(xué)生提出這樣或那樣的要求。而且，班主任要有知人之明，能察覺學(xué)生思想深處的奧秘，能觸摸到學(xué)生感情的脈搏，和學(xué)生的心相通相印，息息相關(guān)。反思過去，自認(rèn)為責(zé)任心強(qiáng)的自己對自己的學(xué)生又了解多少呢，是否真和學(xué)生打成了一片，是否常與學(xué)生聊天、談心，是否關(guān)心到了每一個(gè)學(xué)生，細(xì)細(xì)對照自己的言行，雖然也覺得已經(jīng)很盡心地對待每位學(xué)生，努力用關(guān)愛來呵護(hù)學(xué)生稚嫩的心靈，但有時(shí)卻總會缺少足夠的耐心，平時(shí)教育孩子也會用一些不容置辯的命令口吻，學(xué)生在我面前雖然已經(jīng)答應(yīng)了，但心里肯定會不舒服，也許逐漸就對老師產(chǎn)生疏遠(yuǎn)、畏懼心理了。所以我覺得作為班主任，首先要把每個(gè)孩子放在心里，真心對待他們，并能時(shí)時(shí)置換自己的角度考慮孩子的感。遇到難題改變思維，改變方法會收到事半功倍的效果。第三篇：班主任要有“四心”班主任工作心得班主任要有“四心”文/賴全平一位年輕班主任曾向我大倒苦楚說，現(xiàn)在的孩子都是家中的寶，打不得，罵不得，越來越難管了，越來越不知道怎么管了。這話真說到了我的心坎上。城市教育姑且不說，單就眼前的農(nóng)村基礎(chǔ)教育，我就感慨頗多：獨(dú)生子女越來越多，留守兒童越來越多，隔代監(jiān)管越來越多，學(xué)校壓力越來越大，教育越來越吃力。教育事業(yè)是良心事業(yè)，更是愛心事業(yè)。面對復(fù)雜的教育環(huán)境，我們不能怨天尤人，坐以待斃，只能積極面對，尋求新的教育策略。作為一名老教師、老班主任，憑我個(gè)人體會，我認(rèn)為要真正管理好一個(gè)班級，除了全身心的投入，班主任還必須具備“四心”。愛心。灑向?qū)W生都是愛。有愛心的班主任應(yīng)當(dāng)是一個(gè)善解人意的好老師、好長輩、好朋友。在他眼中，學(xué)生是平等的，沒有優(yōu)劣好壞之分，他會一視同仁，尊重每一個(gè)學(xué)生，喜愛每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長。在他眼中，每一個(gè)學(xué)生都有自己的亮點(diǎn)和長處，他善于揚(yáng)長避短、取長補(bǔ)短，對差異生、特殊生不是怨恨，而是寬容和諒解，給予他們更多改正的機(jī)會。師愛猶如母愛，是世界上最偉大、最真誠的愛。班主任將這份無私的大愛灑向?qū)W生，學(xué)生會時(shí)時(shí)感受到你在關(guān)愛他、幫助他，從而心懷感激之情奮勇向前。關(guān)心。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。富有愛心的班主任，他對每一個(gè)學(xué)生
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