【總結】第一篇：創(chuàng)新思維讀后感 通過觀看梁作民教授的《領導創(chuàng)新思維》的光盤，感受很深。 為什么要有創(chuàng)新性思維，為什么要創(chuàng)新思維？ 第一，前提。它是一個重要的前提，創(chuàng)新。什么前提？創(chuàng)新思維是創(chuàng)新實踐，是創(chuàng)...
2024-10-29 01:18
【總結】 第1頁共2頁 《小學班主任工作》讀后感 今天，我讀了《小學班主任工作》中的部分章節(jié)，讓我對班 主任工作有了一個新的認識，我目前雖然不是班主任了，但我曾 經(jīng)擔任過23年的班主任工作呀，這本書...
2025-09-11 19:08
【總結】第一篇：《班主任工作策略》讀后感 把愛灑向每一位學生 《“班主任工作策略”專輯》讀后感 臨洮縣洮陽學區(qū)文峰小學魏志琴我是一名小學教師，任教十幾年，也當了十幾年的班主任。在實踐中我體會到了要當好一...
2024-10-25 14:05
【總結】第一篇：《班主任工作漫談》讀后感 《班主任工作漫談》讀后感 讀罷魏書生老師的《班主任工作漫談》,給了我許多的啟示。其中最深的，讓我對他的班級管理方法中的兩大點和一小點有了很深的認識。 魏書生老師...
2024-10-25 14:11
【總結】第一篇：班主任工作漫談讀后感 《班主任工作漫談》讀后感 細細拜讀完魏書生老師的《班主任工作漫談》一書，心中感慨頗多。書中雖然沒有華麗的詞藻，也沒有冗長的理論說教，但它言詞懇切、入情入理，讓人讀起來...
2024-10-17 18:11
【總結】 《班主任工作大全》讀后感 學生是學習的主人，是學科課堂的主人。學生是班級的主人，他們也應該是班級管理的主人。班主任管理班級時，他們在班級管理中應該扮演什么樣的角色呢。就像學科教學一樣，班主任不應...
2025-09-19 15:13
【總結】第一篇：班主任工作漫談讀后感 《班主任工作漫談》讀后感 《班主任工作漫談》記載了魏書生老師的育人思想、先進的育人方法，給予了許許多多耕耘在班主任園地里的老師啟迪。他的先進的教育思想與育人經(jīng)驗的引領...
2024-11-09 22:33
【總結】第一篇：《班主任工作漫談》讀后感 讀《班主任工作漫談》有感 鞠澤朋《班主任工作漫談》是由魏書生所著。魏書生是個教育家，而且不是一般的教育家，他立志教育事業(yè)，有一種忘我的精神。他是中國教育界的一個奇...
2024-10-15 14:45
【總結】 讀《怎樣解題——數(shù)學思維的新方法》有感 池月秋 作者簡介 g·波利亞（georgepolya，1887—1985），著名美國數(shù)學家和數(shù)學教育家。生于匈牙利布達佩斯。1912年獲布達佩斯大學博...
2025-09-20 19:20
【總結】第一篇：《班主任工作漫談》讀后感-班主任工作日志 《班主任工作漫談》讀后感 “他山之玉，可以攻石”，借用魏教師說過的一句話，在自己任班主任工作的經(jīng)歷中不斷自勉?！栋嘀魅喂ぷ髀劇穭t是一塊挺好的他山...
2024-10-17 12:15
【總結】第一篇：班主任兵法讀后感 《班主任兵法》讀后感 《班主任兵法》記述了作者在擔任班主任期間與學生之間“斗智斗勇”的教育故事，每一個案例都具有很強的故事性，一個個案例就像一篇篇章回“小小說”，故事情節(jié)...
2024-10-28 14:55
【總結】第一篇：《班主任兵法》讀后感 《班主任兵法》讀后感 泰山小學薛惠 在近期的班主任工作中，我感到自己始終不得其法。帶著期待，我看了一本萬瑋著的《班主任兵法》。這個書名一下子吸引了我。一種好奇心使我...
2024-10-25 15:03
【總結】第一篇：《班主任藝術》讀后感 編號：059 體驗著，實踐著 ——《班主任藝術》讀后感 班主任工作是一種生活，沒有體驗過，就不知道其中的快樂。 班主任工作是一門藝術，沒有實踐過，就不知道其中的...
2024-11-09 12:53
【總結】 第1頁共3頁 《小學班主任》讀后感 工作之余，閱讀了《小學班主任》一書，體會頗深。 優(yōu)秀的小學班主任，關注學生的內(nèi)心世界、深層的精神生活； 關注他現(xiàn)實的命運、苦樂；關注現(xiàn)行的教育是不是在傷...
2025-09-12 16:52
【總結】 《班主任兵法》讀后感 最近，讀了萬瑋老師的《班主任兵法》一書，當我一口氣看完這本書時，感觸頗深。他是一個神嗎。為什么所有的孩子在他手中個性都能得到充分飛揚。我只能望文興嘆，什么時候我也能有這樣的...
2025-09-19 15:06
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