點(diǎn)畫教案5篇(編輯修改稿)
2024-11-09 07:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 感受到美術(shù)活動(dòng)的樂趣。2在家的時(shí)候，家長(zhǎng)和幼兒一起用手指作畫，激發(fā)幼兒能大膽進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。第三篇：毛筆教案點(diǎn)畫呼應(yīng)點(diǎn)畫要呼應(yīng)使用課本：中國(guó)教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)編九年義務(wù)教育小學(xué)課本《寫字》(毛筆字第十冊(cè)第9課)教學(xué)目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)點(diǎn)畫呼應(yīng)的書寫規(guī)律，運(yùn)用點(diǎn)畫呼應(yīng)的規(guī)律書寫漢字。培養(yǎng)學(xué)生書寫興趣和審美能力，訓(xùn)練學(xué)生自主讀帖和評(píng)價(jià)能力。繼續(xù)培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法和良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握點(diǎn)畫呼應(yīng)的結(jié)字規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用結(jié)字規(guī)律寫好例字。教具準(zhǔn)備：實(shí)物投影及CAI課件教學(xué)過程：一、理解“呼應(yīng)”，明確任務(wù)今天我們來(lái)學(xué)習(xí)漢字的結(jié)構(gòu)規(guī)律之一：點(diǎn)畫要呼應(yīng)理解呼應(yīng)。①出示一個(gè)呼應(yīng)關(guān)系(牽絲縈帶相連)明顯的字，學(xué)生談體會(huì)，②老師小結(jié)：書寫過程連續(xù)性，筆畫之間相互承接，這就形成了呼應(yīng)。深入理解：(1)出示楷體。(2)生議這個(gè)字的筆畫有沒有呼應(yīng)關(guān)系。(3)師通過多媒體演示，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解呼應(yīng)關(guān)系：楷書的呼應(yīng)不是通過有形的線來(lái)表示，而是筆斷意連，使筆畫之間達(dá)到默契。生議在書寫時(shí)怎樣做到呼應(yīng)。明確本課任務(wù)今天我們通過練習(xí)具有明顯呼應(yīng)關(guān)系的點(diǎn)與點(diǎn)、點(diǎn)與提、點(diǎn)與短撇的書寫初步了解這條結(jié)字規(guī)律。二、學(xué)習(xí)三種點(diǎn)畫的呼應(yīng)多媒體顯示運(yùn)筆過程，學(xué)生觀察其中筆勢(shì)往來(lái)的線路。學(xué)生書空，感受運(yùn)筆過程。師范寫，提醒學(xué)生注意老師用筆的連續(xù)性、筆畫之間的相互承接。學(xué)生練習(xí)，提示：提筆即練字。實(shí)物投影書寫，其他學(xué)生觀察、評(píng)議，是否做到相互承接。三、學(xué)習(xí)“京、習(xí)、平”的書寫學(xué)習(xí)“京”的書寫出示習(xí)字步驟：(1)讀貼(2)摹寫(3)對(duì)臨(4)背臨學(xué)生練習(xí)，師巡視指導(dǎo)，對(duì)執(zhí)筆、坐姿不規(guī)范者及時(shí)糾正。師生評(píng)議：結(jié)合學(xué)過的五條結(jié)字規(guī)律，重點(diǎn)對(duì)“點(diǎn)畫要呼應(yīng)”進(jìn)行評(píng)議一生書寫，通過實(shí)物投影展示書寫過程。組織學(xué)生就“點(diǎn)畫要呼應(yīng)”這條規(guī)律評(píng)議。學(xué)生按同樣方法練習(xí)“習(xí)”、“平”同桌對(duì)照例字互評(píng)，并向大家展出，夸夸自己寫得好的字。四、總結(jié)延伸今天，我們練習(xí)了“京”、“習(xí)”、“平”的書寫，初步領(lǐng)會(huì)了書寫中的“點(diǎn)畫呼應(yīng)”這一條結(jié)字規(guī)律。楷書寫到出神入化的境界，每個(gè)字的筆畫之勢(shì)延伸都是呼應(yīng)的。(多媒體出示“京”，用虛線畫出呼應(yīng)路線)希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮臅鴮懼锌炭嗑毩?xí)，細(xì)心體會(huì)。第四篇：[美術(shù)教案]點(diǎn)畫：梅花教學(xué)目的：，體驗(yàn)點(diǎn)畫的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：梅花，范畫，顏料，白紙。教學(xué)過程：
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