江漢大學(xué)文理學(xué)院劉海(編輯修改稿)
2024-11-09 06:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 笑；在主人心緒不安時(shí)仍滔滔不絕發(fā)表宏論；在長(zhǎng)輩家里樂(lè)不可支地詳談“馬路新聞”。二要適量。適量的社交口才還包括聲音大小適量。大庭廣眾之中說(shuō)話音量宜大一點(diǎn)，私人拜訪交談音量宜適中，如果是密友、情人間交談，小聲則可以表現(xiàn)親密無(wú)間、情意綿綿的特殊關(guān)系，給人一種親切感。這些都是在社交場(chǎng)合與人交談應(yīng)該掌握的技巧。三要社交口才適度。主要是指根據(jù)不同對(duì)象把握言談的深淺度，根據(jù)不同場(chǎng)合把握言談的得體度，根據(jù)自己的身分把握言談的分寸度。其次，體態(tài)語(yǔ)也要恰到好處?？谌魬液拥谋绢I(lǐng)從哪里來(lái)呢？有的人從小就注意培養(yǎng)，所以表達(dá)能力會(huì)顯得比人強(qiáng)。但大多數(shù)人的口才，都是在成人后自覺(jué)地苦練得來(lái)的。積極參加演講、對(duì)話和辯論活動(dòng)，珍惜在大庭廣眾面前發(fā)表見(jiàn)解的鍛煉機(jī)會(huì)，臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)多了，口才自然會(huì)好起來(lái)。在課堂討論或分組討論活動(dòng)中，踴躍發(fā)言，不要放棄鍛煉的機(jī)會(huì)，只要持之以恒，刻苦訓(xùn)練，口頭表達(dá)能力總是會(huì)增強(qiáng)的。當(dāng)然，口頭表達(dá)能力強(qiáng)，要有廣博的知識(shí)做后盾，所以多學(xué)習(xí)各類知識(shí)。（2）人際融合能力的培養(yǎng)融合于社會(huì)，調(diào)整自己的觀念，勇敢地面對(duì)世界、接納世界。接納世界并不是要消極等待和向困難屈服，更不是沒(méi)有任何原則地去茍同消極落后的東西，甚至同流合污。而是要用積極主動(dòng)的態(tài)度去接納現(xiàn)實(shí)，并有勇氣和決心去消除生活中的消極現(xiàn)象。人際融合能力的強(qiáng)弱與一個(gè)人的思想品德、知識(shí)技能、活動(dòng)能力、創(chuàng)造能力、處理人際關(guān)系能力以及健康狀況等密切相連的。一個(gè)素質(zhì)比較高、各方面能力比較強(qiáng)、身心健康的大學(xué)畢業(yè)生走上社會(huì)后，能夠很快適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)工作，即使是在比較困難的條件下和比較差的環(huán)境中，也能變不利因素為有利因素，通過(guò)自己的努力取得好的成績(jī)。與人融合，并非深不可測(cè)。一句真誠(chéng)的話語(yǔ)，一次放松的談心，一個(gè)會(huì)意的笑容或眼神，都可以換來(lái)健康、樂(lè)觀、平和的心境，營(yíng)造出寬松和諧的人際空間。關(guān)鍵是，你有沒(méi)有不斷學(xué)習(xí)、不斷提高這方面能力的意識(shí)。（3）解決問(wèn)題能力培養(yǎng)處理日常生活的各種問(wèn)題，是我們最重要的責(zé)任。當(dāng)問(wèn)題接踵而來(lái)，而且復(fù)雜度不斷升高的同時(shí)，如何有系統(tǒng)地找出問(wèn)題的成因，對(duì)癥下藥，以最有效率的方式解決問(wèn)題，就是考驗(yàn)我們解決問(wèn)題能力的時(shí)候了。總結(jié)：人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和不足，但我們要有強(qiáng)烈成功的愿望。這門課程，讓我們對(duì)人際交往的特點(diǎn)以及交往的原則有了認(rèn)識(shí)與理解，讓我領(lǐng)悟到交往的一些知識(shí)。以后我要改正自己的缺點(diǎn)，多注重自己的人際交往，結(jié)合這些特點(diǎn)原則多多實(shí)踐，找到適合自身的方法培養(yǎng)人際交往能力，促進(jìn)自身的人際關(guān)系。讓我們塑造自身形象，以積極的態(tài)度和行為對(duì)待人際交往，建立和諧的人際關(guān)系，更好的使自己成功。第二篇：江漢大學(xué)文理學(xué)院督導(dǎo)工作條例江漢大學(xué)文理學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作條例(試行)為了規(guī)范學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作，更好地履行教學(xué)監(jiān)控職責(zé)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特制訂《江漢大學(xué)文理學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作條例》（以下簡(jiǎn)稱工作條例）。一． 總則1． 學(xué)院督導(dǎo)按照“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)查、研究問(wèn)題，提出建議，督促整改”的方針開(kāi)展工作。2． 督導(dǎo)工作涵蓋學(xué)院的教學(xué)全過(guò)程。3． 督導(dǎo)工作的依據(jù)是國(guó)家有關(guān)高等教育的政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)；檢查、評(píng)估的具體內(nèi)容按學(xué)院的各種教學(xué)文件和要求進(jìn)行。4． 督導(dǎo)工作遵循“公平、公正、公開(kāi)、客觀、遵法”的原則。5． 督導(dǎo)工作的宗旨是：“以教學(xué)為中心，監(jiān)控教學(xué)運(yùn)行，促進(jìn)教學(xué)改革，保障教學(xué)質(zhì)量提高?！?． 督導(dǎo)工作接受學(xué)院董事會(huì)（和院長(zhǎng)）的領(lǐng)導(dǎo)。二． 教學(xué)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)7． 學(xué)院建立院教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)和學(xué)部教學(xué)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，實(shí)行兩級(jí)督導(dǎo)。8． 學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)由專職和兼職人員組成；學(xué)部教學(xué)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)由兼職人員組成。各級(jí)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)人數(shù)視學(xué)院和各學(xué)部辦學(xué)規(guī)模而定。三． 教學(xué)督導(dǎo)員的選聘9． 教學(xué)督導(dǎo)員必須具有高尚的師德師風(fēng)，為人正直，事業(yè)心強(qiáng)，有較高的專業(yè)學(xué)術(shù)水平，比較熟悉高等教育的規(guī)律和管理規(guī)則，熱心教學(xué)督導(dǎo)工作。10． 學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)員由學(xué)院聘任；各學(xué)部教學(xué)
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