【文章內(nèi)容簡介】 ；社會適應(yīng)性缺陷；性心理問題。諸如此類的心理問題不僅給中學生的身體帶來危害，還影響著他們的心理健康。由此可見，心理健康教育對中學生來說是迫切需要的。心理健康教育，并不只是局限于對中學生個人的，它對整個社會、國家、民族的生存與發(fā)展也具有廣泛的社會意義。中學生心理健康教育有如下重要性：一、中學生心理健康教育是避免各種沖突事件，維護社會安定穩(wěn)定、學校正常運作、學生家庭幸福的需要。中學生具有豐富的想象力和觀察力，對新事物敏感，接受能力強。他們喜歡懷疑與爭辯，不滿足于老師的講解和書本上的現(xiàn)成結(jié)論，喜歡探求事物，現(xiàn)象的原因和規(guī)律。他們不輕信老師、家長或者是書本上的權(quán)威意見，而是要獨立、批判地對待一切。他們固執(zhí)己見，而論據(jù)往往不足。正因為中學生具有強烈的叛逆心理，所以他們常常會以自己的方式來宣泄自己的情感。他們大多時候為了吸引老師、家長、同學的注意而上課搗亂，頂撞父母，謾罵同學，更有甚的學生對自己的同學還使用暴力手段。初二的學生本是一些十分叛逆的孩子。我在實習期間就看到過這么一個外表看似很頑皮，但是內(nèi)心卻是那么的渴望家人、老師的關(guān)心的學生。他原本擁有一個很幸福的家庭，爸媽在外經(jīng)商，日子過得有滋有味。由于家里人給與的關(guān)注太少，正處于青春叛逆期的他無心上學，經(jīng)常惹是生非，甚至還集結(jié)社會上的不良分子擾亂社會的秩序。老師無奈了，學校也束手無策，家長就更無能為力了。后來，所有的人都放棄了他，包括他的父母。他的家破碎了，父母離了婚，就是因為他叛逆。事后的一次偶然的機會我才知道，其實他只是想家人、朋友多關(guān)心他。試想一下，如果學校、家庭都注重他的心理健康教育工作，及時疏導，使陷于不平衡狀態(tài)或不健康狀態(tài)的他回復到正常狀態(tài)，就可以大大地減少違法犯罪事件與異常事件，維護好學校、社會的正常治安與秩序，保證家庭的幸福了。二、.注重中學生心理健康教育，是保證學生正常健康發(fā)展的需要。從個體發(fā)展的角度來看，對中學生進行心理健康教育可以促進學生學業(yè)事業(yè)成功，可以促進學生 良好品德的形成，還可以保證學生正常健康地生活與發(fā)展成人。班里有一個女生，她性格開朗，活潑好動，學習成績較差。愛好體育活動，對課余活動充滿熱情。學習上卻表現(xiàn)出拖拉，散漫，怕苦怕累。上課看似端端正正地坐著，瞪著眼睛聽講，很專心的樣子，可是一叫她回答問題，卻一無所知，好像剛從夢中驚醒過來，總是不能按時完成作業(yè)，做題時不愿意開動腦筋，得過且過，滿足于一知半解，并經(jīng)常為自己的懶惰行為找借口。經(jīng)過一番的真心交談得知，她是因為基礎(chǔ)知識差，不能很好地理解掌握所學的知識，學習成績不佳才形成了自卑心理。一段時間的輔導過后，她的自卑心理逐漸消失，學習成績顯著提高，個性向健康方面發(fā)展。心理健康教育幫助她克服了自卑心理，使她的心理和諧發(fā)展，健康成長。由此可見，心理健康教育是保證學生正常健康發(fā)展的需要。三、注重中學生心理健康教育，是青少年身心發(fā)展特點的需要。青少年時期是一個非常特殊的階段。個人從兒童進入青少年階段，其身心發(fā)展起了重大的變化。隨著身體的成長，青年的成人意識和獨立性也發(fā)展起來了。他們覺得自己已經(jīng)成為大人或者快要成為大人，不愿再受成人的監(jiān)督、訓斥，由此引發(fā)了親子之間和師生之間的矛盾，產(chǎn)生一系列人際關(guān)系的障礙。據(jù)對班里的學生的調(diào)查，我了解到，全班80%的同學對父母的很多情況不了解，認為父母對自己所做的一切都是應(yīng)該的、對父母的關(guān)愛往往表現(xiàn)為不耐煩，發(fā)脾氣，甚至有的同學說父母“討厭，有50%的同學認為自己大了，不再依靠父母了，有了事情不愿意和父母說。隨著青春期性心理的發(fā)展，有的學生陷入了熱戀，使學習成績急劇下降；有的學生因失戀而精神痛苦；更有的學生因未處理好兩性關(guān)系而產(chǎn)生了新的矛盾和難題。青少年的成長產(chǎn)生了對未來的憧憬。當他們發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實不同時，便會產(chǎn)生挫折和失落感。這不僅影響他們同現(xiàn)實的關(guān)系，還使他們產(chǎn)生不同的心理體驗和心理障礙。青少年的這些特定矛盾，最容易使他們進入心理不平衡狀態(tài)而又最不容易通過自我調(diào)節(jié)或?qū)で蟪扇耸鑼У靡越饷?。因此，對青少年進行心理健康教育尤其迫切。四、注重中學生心理健康教育，是當前社會變動時期的需要。人活在一定的社會環(huán)境中，環(huán)境變化必然會引起人的心理變化。青少年生活在21世紀，不但要努力學習日新月異的新知識、新技能，而且還要學習新的行為道德規(guī)范以適應(yīng)人際交往的需要。社會變動對青少年的影響尤其重大。從家庭方面看，離婚率不斷增高，家庭氣氛溫馨減少，家庭對獨生子女不恰當?shù)墓芙谭绞?，會對青少年心理健康產(chǎn)生消極影響。小明的父母離異，他隨著母親生活，但母親常酗酒不歸，家里經(jīng)常只有小明一個人。他特害怕別人知道這些事，因此從不主動與人交往，臉上的表情孤獨冷漠，心理自卑。此時，心理健康教育對于小明是非常必要的。對青少年心理健康發(fā)生重要影響的因素，最初就是家庭，所以家庭直接影響學生的心理健康教育。從社會環(huán)境方面來看，一些黃色、淫穢的東西出現(xiàn)，信息渠道的暢通，政府部門一些不正之風，觀念的多元化，對青少年的心理健康產(chǎn)生不利的影響。因此，注重與加強中學生心理健康教育不僅非常重要，而且非常迫切。中學生是祖國的未來，是國家發(fā)展的動力。在現(xiàn)代的教學活動中應(yīng)該充分認識到學生心理健康教育的重要性，將心理健康教育全面滲透到學校各項工作中去，形成多渠道實施。心理健康教育還工作還應(yīng)滲透到各教學中去，各任課教師根據(jù)本學科教學內(nèi)容與學習活動的特點相應(yīng)地運用心理健康教育的內(nèi)容。此外，心理健康教育還應(yīng)該滲透到學校各項活動如班主任工作、團隊活動中去。社會、家庭、學校共同構(gòu)建一個和諧的環(huán)境，一起維護好學生的心理健康向正常的軌道發(fā)展。肇慶學院外國語學院07英專5班黃彩霞第四篇：談?wù)剬χ袑W生進行心理健康教育的重要性廣東省中小學心理健康教育教師資格培訓c證考核作業(yè)談?wù)剬W生進行心理健康教育的重要性所謂心理健康教育,是指根據(jù)心理活動的規(guī)律,采用各種方法與措施,，中小學生由于病態(tài)心理而導致心理與行為上的失誤，甚至犯罪的現(xiàn)象時有發(fā)生，嚴重影響了學生的身心健康和發(fā)展。甚至危害了家庭、危害了社會。因此加強心理健康教育，提高學生心理素質(zhì)，應(yīng)成為中小學素質(zhì)教育的重要方面。現(xiàn)代醫(yī)學證明，擁有一個健康的心理，對一個人的一生有著十分重要的意義，青少年時期雖不是精神疾病的多發(fā)時期，但卻是不健康行為的孕育期。由于中、小學生心理活動狀態(tài)的不穩(wěn)定性、認知結(jié)構(gòu)的不完備性、生理成熟與心理成熟的不同步性、對社會和家庭的依賴性等，使得他們比成年人有更多的焦慮和遭遇到更多的挫折，也更容易產(chǎn)生心理障礙。暫時性的心理障礙若得不到及時排除，便會產(chǎn)生不良反應(yīng)，從而影響以后心理的健康發(fā)展，甚至會釀成日后難以挽救的心理疾病。所以中學階段是容易滋生心理異常的溫床期。由此，對中學生進行心理健康教育是一項具有極其重要意義的工作。造成中學生出現(xiàn)了心理