【總結】師:《桃花源記》我們已經學過,現在老師向你們請教兩個問題,第一,文中的桃花源是個什么樣的地方?生1:是一個沒有剝削,沒有壓迫,與世隔絕的地方。生2:是一個人人平等,百姓豐衣足食,熱情淳樸的地方。生3:是一個景色優(yōu)美,讓人留連忘返的地方。師:很好。第二,我們知道,像桃花源這樣美好的地方在當時是不可能存在的,陶淵明為什么創(chuàng)造
2024-12-09 04:01
【總結】語文《歸園田居》教案 語文《歸園田居》教案1 陶詩之美,不是一個十五、六歲的中學生輕易能領會得到的;陶詩之情,同樣難以引起年輕人的共鳴。他的反樸歸真,他的淡泊,是歷經浮沉世俗的淘洗后人...
2024-12-07 01:50
【總結】《花兒為什么這樣紅》各位老師大家好,我今天說課的題目是《花兒為什么這樣紅》,我將從文本分析,學情分析,教法設想,學法指導,教學過程和板書設計這六個方面展開闡述一、說文本分析《花兒為什么這樣紅》是語文版上冊第五單元的第一課,這篇事理說明文以花朵呈現出萬紫千紅的原因為重點,科學地說明了花的色彩是由它們自身的各種條件和需要,以及自然、人工等因
2024-12-05 05:34
【總結】《背影》教案一、激情導入。1、唱歌曲。2、講故事。二、出示學習目標,體會文中蘊含的父子間的一片深情。,理解背影的線索作用。,品味樸實簡潔的語言。三、自主學習1、作者回顧2、文中共有幾處寫道背影?重點寫的是哪一次?表現了父子間什么樣的感情?3、聽一聽,品一品。聽一聽名家朗讀,注意把握:a
2024-11-19 19:32
【總結】毛俊中學語文導學案(八年級上)設計人:譚忠信授課人:譚忠信班級:小組:姓名課題9老王課型新授導學目標1、學習通過幾個生活片斷表現人物的方法。2、品讀課文,把握課文內容,理解老王的“苦”與“善”。3、從課文中的人物身上
2024-12-04 20:27
【總結】《愛蓮說》說課稿各位老師,大家好!我是語文教師。我說課的題目是《愛蓮說》,說課內容共分六個環(huán)節(jié)。1教材分析《愛蓮說》是繁花似錦的古代散文園地里的奇葩。它選自九年義務教育人教版語文八年級上冊第五單元第22課,與本課另一篇短文《陋室銘》相似,都運用了托物言志的手法;但又與其有很大的區(qū)別:《愛蓮說》的句式更富于變化,語言講究駢散結合
2024-12-01 04:21
【總結】第一篇:歸園田居其一說課稿 歸園田居(其一)》說課稿 各位評委老師上午好,我今天說課的題目是《歸園田居(其一)》。今天說課的內容將分為如下幾點來進行。 一、教材分析 《歸園田居(其一)》是人教...
2024-10-21 01:41
【總結】《歸園田居》語文教案 《歸園田居》語文教案1教學目標: 1、了解每首詩創(chuàng)作的時代背景 2、分析詩中的景物描寫,體味文中情景交融的意境,賞析作品的意境美。 3、充分理解詩歌的...
2024-12-06 00:50
【總結】第一篇:歸園田居__其一說課稿 《歸園田居其一》說課稿 今天,我說課的內容是《歸園田居其一》。 接下來,我對本課題進行分析: 一、說教材的地位和作用《歸園田居其一》是編排在粵教版高中語文必修1...
2024-10-21 01:15
【總結】說課稿學校年級學科倪北中學八年級語文姓名職稱林友誼中學高級課題名稱新課程下學生合作學習方式的研究《說“屏”》說課稿教材分析處理【序言】《語文課程標準》指出:語文課程必須面
2024-11-19 23:06
【總結】《關于教學隨筆》第一、教學思想先進,教學理念與時俱進意識反映實踐,科學的思想意識可以指導實踐活動。前期的崗前培訓加上后天的自我努力,使我掌握和領會了素質教育的思想;新課程改革又讓我的教育理念與時代同步。因而,在教學工作過程中充分顯示出“知識與能力、方法與過程、情感態(tài)度價值觀”的三維教學的思想,以及“自主、合作、探究”的教學新模
2024-12-09 03:20
【總結】第七課背影朱自清教案主備;孫寅娟第一課時教學目標:1.知識與技能:⑴.掌握字詞的音、形、義。⑵.整體把握文章的內容,理清思路。⑶.學習作者巧妙的構思。2.過程和方法:自主、合作、探究。3.情感態(tài)度和價值觀:激發(fā)學生理解父母、熱愛父母的思想感情。教學重
2024-11-19 22:57
【總結】《蠟燭》導學案【教學目標:】1、分析品味重點語句,把握文章思想感情2、分析人物動作描寫,體味人物豐富的內心世界;3、體味文章思想感情,感受人物豐富的情感世界。4、教育學生珍視現在的幸福生活,努力捍衛(wèi)世界和平?!窘虒W重難點:】通過分析人物外貌、動作描寫,品味感受人物豐富的情感世界?!咀灾鲗W習】1、預習課文,給
2024-11-19 22:56
【總結】《觀潮》導學案主備:呂霞審核:初二語文組【教學目標】1.能順利地朗讀課文,理解課文內容。2.體會本文抓住景物特點,多角度摹狀的寫景方法。3.激發(fā)學生熱愛自然,贊美自然的豪情,爭做時代的弄潮兒?!窘虒W重點】精彩的場面描寫,精巧的結構安排。【教學難點】抓住景物特點,多角度摹狀的寫景方法?!咀灾鲗W習】
【總結】《歸園田居》(其三)教學設計一、教學目標:知識目標:1、誦讀詩歌,劃分節(jié)奏2、結合作者生活背景,體會詩歌的意境美。3、背誦并默寫詩歌能力目標:體會詩歌的意境美,培養(yǎng)學生鑒賞詩歌的能力德育目標:培養(yǎng)學生熱愛自然的情感二、教學重點1、體會詩歌的意境美。2、背誦并默寫詩歌。三、教學難點:激發(fā)學生
2024-11-23 12:29