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正文內(nèi)容

構(gòu)建和諧社會當以民生問題為先要(編輯修改稿)

2024-11-09 06:35 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 關(guān)鍵詞:和諧社會民生問題日常生活改善所謂民生問題, 即有關(guān)國民的生計與生活問題。民生問題是這個時期面臨的一大問題。抓住民生問題, 就抓住了構(gòu)建和諧社會的根本。民生問題解決得愈好, 經(jīng)濟社會就愈發(fā)展, 全面建設(shè)小康社會的奮斗目標就會如期實現(xiàn)。解決民生問題的根本目的,是要讓廣大人民群眾過上幸福生活,是讓廣大人民群眾安居樂業(yè)具體應(yīng)做到以下幾點:1. 社會主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力,要堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心,以人為本,實現(xiàn)人民的愿望,把改善民生,維護人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。2. 加大政府財政對教育、衛(wèi)生、文化、體育社會事業(yè)等有關(guān)民生方面的投入,滿足人民不斷增長的物質(zhì)和文化生活需要,建立和健全社會福利制度和社會保障制度,增加城鄉(xiāng)居民收入,切實改善民生,提高人民生活水平和生活質(zhì)量3. 就業(yè)是民生之本,解決就業(yè)問題是有關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定大局的重大問題,也是改善民生的重大問題。要積極推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,加快發(fā)展以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為重點的第三產(chǎn)業(yè),使之成為吸納就業(yè)人口的主導(dǎo)力量4. 要深化收入分配制度改革,初次分配和再分配都要處理好效率與公平關(guān)系,再分配更加注重公平;加強對經(jīng)濟宏觀調(diào)控,穩(wěn)定物價;通過調(diào)整稅收政策,縮小貧富差距,促進社會公平,積極解決涉及人民群眾切身利益的問題。目前大家較為關(guān)心的有以下幾個問題:一、住房問題提起住房,就會想起杜甫的名句:“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足?!币粋€社會的和諧,最根本的是要讓老百姓安居樂業(yè)。即有家可居,有業(yè)可樂。而住房問題就是和諧社會的根本之一。誠然,就目前的社會現(xiàn)狀而言,如果說讓每一個人都有家可居,是有點奢望。但是最起碼也應(yīng)該保證普通百姓、工薪階層能買得起房,能住得起房吧?目前虛高的房價,恰恰是因為沒有遵從市場經(jīng)濟的結(jié)果。虛高房價的背后,是房地產(chǎn)開發(fā)商的超高利潤。房價居高不下,恰恰是因為一些地方政府片面追求發(fā)展速度,片面強調(diào)政績所致。如果每一級政府和領(lǐng)導(dǎo),能有杜甫那樣的胸懷,人民何愁無家可居?不論是經(jīng)濟學家,還是什么文化人士,必須記住的是“安居”是根本,是構(gòu)建和諧社會的根本,是國家長治久安的根本。二、就業(yè)問題我碰到過這樣一個問題:如果人人都有穩(wěn)定的工作,人人都有穩(wěn)定的收入,誰還會干偷雞摸狗的事呢?這話雖然不全面,卻非常的有道理。百姓能有業(yè)可操、有業(yè)可樂,是構(gòu)建和諧社會的另一個根本。目前所存在的就業(yè)壓力、大學生就業(yè)難、民工問題、農(nóng)村孩子的留守問題等,都突出的說明了有業(yè)可樂的重要性。如何創(chuàng)造更多的就業(yè)機會,如何發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟,如何完善和執(zhí)行《勞動法》,是“有業(yè)可樂”的關(guān)鍵。需要特別強調(diào)的一點,企業(yè)對打工者的工資克扣問題。由于打工者的流動性,很多企業(yè)對臨時性質(zhì)的打工者普遍采用延發(fā)工資的辦法,致使打工者最終要被克扣少則一月、多則數(shù)月的工資。三、醫(yī)療體制人吃五谷雜糧,就難免身體有恙。而老百姓看病難、看不起病的問題,就變得非常突出。從藥品的監(jiān)管,到藥品的價格,再到醫(yī)療機制,我們始終沒有走向正規(guī)。而后果就是讓老百姓承受著巨大的生存壓力。實事也說明政府的監(jiān)管是不到位的,醫(yī)療體制的改革是不成功的。如何完善政府對藥品的監(jiān)管,如何讓藥品的價格降下來,如何完善醫(yī)療體制,是改善這個問題的關(guān)鍵。目前農(nóng)村開始實施的醫(yī)療保障制度,是一個良好的開始。希望老百姓在未來的一天,不再為看病發(fā)愁。四、教育問題教育問題是事關(guān)國家前途與未來的大問題,是事關(guān)國家長期發(fā)展的根本。我們中華民族一直有個傳統(tǒng):學生所學,首要在學做人,其次才是學知識;老師所授,首要在于教做人,然后才是傳知識。現(xiàn)在教育所存在的最大問題,就是重視學知識,而忽視了學做人。這也是社會不文明的根本原因之一。做人的根本是從遵守規(guī)則做起,是自覺的遵守社會的公德和公則,是遵守國家的法律??擅鎸ι鐣?,又有多少人能做到自覺遵守社會公則呢?而大學現(xiàn)在存在的資源浪費更是突出。試問:這樣的教育機制如何能讓我們的孩子成為國家的棟梁呢?五、文化建設(shè)思想文化的水平是一個國家的軟實力,其重要性是不言而喻的,而這恰恰是我們的軟肋。衡量思想文化水平高低的尺度,不在于是否榮獲了諾貝爾獎,也不在于是否榮獲了奧斯卡獎;衡量思想文化水平高低的是人民的文化修養(yǎng)水平,是人民的道德素質(zhì)水平,是人民的文明程度。思想文化的發(fā)展與進步,就會帶動各種形式的藝術(shù)繁榮,就會帶動人民文化修養(yǎng)水平的提高。所以說,思想文化的建設(shè)與發(fā)展,是國家進步的動力。六、食品安全國家固然有監(jiān)管的責任,政府的確也有整治的義務(wù),但食品安全的問題大多是因為我們中的所謂“人民”造成的。從這個意義說,我覺得悲哀,覺得是一種恥辱。為了繩頭小利,而相互殘害著。對食品安全的的治理如果僅僅靠國家和政府的努力是永遠不會得到改善的,全民必須有不掙黑心錢、不掙喪良心錢的素質(zhì)。往往那些施害者,同時又是另一種食品的受害者,我們的食品安全就是這樣一個恥辱的惡性循環(huán)。我們在責怪這個社會的時候,也應(yīng)該反省自己的行為。七、貧富分化富者窮奢極欲,窮者苦于生存。這樣的現(xiàn)狀,其根本原因是因為分配不公,是因為富者的剝削,是因為富者的不道德資本,是因為社會保障體制的不完善,是因為窮者的根本利益未受到保護,是因為壟斷行業(yè)的強取豪奪。貧富分化現(xiàn)象如此之嚴重,不能不說是我們這個社會的一面鏡子,它照亮了每個人的心。國家如何完善稅收制度,如何調(diào)整分配制度,如何提高社會保障,是解決貧富分化的根本。我們國家正在不斷在以上方面做著探索性的改變,相信在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,這些問題會被很快解決,構(gòu)建和諧社會不只是一個口號,他是我們共同的目標,我們
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