【總結(jié)】軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形復(fù)習(xí)題1一、判斷題().().().().().().二、選擇1.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.關(guān)于某條直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)三角形一定全等;B.軸對(duì)稱(chēng)圖形至少有一條對(duì)稱(chēng)軸C.全等三角形一定能關(guān)于某條直線(xiàn)對(duì)稱(chēng);D.角是關(guān)于它的平分線(xiàn)對(duì)稱(chēng)的圖形、線(xiàn)段、等邊三角形、鈍角三角形
2025-08-05 17:44
【總結(jié)】第十三章檢測(cè)題(時(shí)間:100分鐘 滿(mǎn)分:120分)一、選擇題(每小題3分,共30分)1.(2015·遵義)觀察下列圖形,是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是(A)2.點(diǎn)P(5,-4)關(guān)于y軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)是(D)A.(5,4)B.(5,-4)C.(4,-5)D.(-5,-4)3.如圖,△ABC與△ADC關(guān)于AC所在的直線(xiàn)對(duì)稱(chēng),∠BCD=70°,
2025-06-07 16:01
【總結(jié)】1軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形復(fù)習(xí)題1一、判斷題().().().().().().二、選擇1.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.關(guān)于某條直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)三角形一定全等;B.軸對(duì)稱(chēng)圖形至少有一條對(duì)稱(chēng)軸C.全等三角形一定能關(guān)于某條直線(xiàn)對(duì)稱(chēng);D.角
2024-11-26 18:55
【總結(jié)】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-13 13:54
【總結(jié)】一、選擇題(每題3分,共30分)A.B.C.D.1.下列圖案是我國(guó)幾家銀行的標(biāo)志,其中不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是()2.如下書(shū)寫(xiě)的四個(gè)漢字,其中為軸對(duì)稱(chēng)圖形的是()ABC圖4第3題A. B. C.D.3.如圖,有A、B、C三個(gè)居民小區(qū)的位置成三角形,現(xiàn)決定在三個(gè)小區(qū)之間修建一個(gè)購(gòu)物超市
2025-03-26 04:24
【總結(jié)】一、教材依據(jù):《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·數(shù)學(xué)》(北師大版)三年級(jí)下冊(cè)第二單元第23~24頁(yè)。。二、設(shè)計(jì)思想:教學(xué)開(kāi)始,教師首先設(shè)計(jì)了玩紙飛機(jī)的游戲,既調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,又促使學(xué)生在對(duì)比中初步體會(huì)對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn)。教學(xué)中設(shè)計(jì)了多種的活動(dòng),如:折一折、比一比、畫(huà)一畫(huà)、猜一猜、剪一剪,在活動(dòng)中逐漸理解、抽象出軸對(duì)稱(chēng)圖形的含義。這個(gè)過(guò)程中學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活,不斷
2025-08-05 01:13
【總結(jié)】圖片欣賞:埃舍爾作品觀察:思考:這些圖形有哪些共同的特征?旋轉(zhuǎn)一定的角度可以和自身重合五角星繞著點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)72度后與初始五角星重合。正三角形繞著點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120度后與初始正三角形重合觀察:OOOOOO把一個(gè)圖形繞著一個(gè)定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度后,與初始
2025-04-29 12:00
【總結(jié)】第十三章軸對(duì)稱(chēng)畫(huà)軸對(duì)稱(chēng)圖形第2課時(shí)坐標(biāo)平面中的軸對(duì)稱(chēng)2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?R關(guān)于坐標(biāo)軸對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)的坐標(biāo)點(diǎn)(x,y)關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)的坐標(biāo)為;點(diǎn)(x,y)關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)的坐標(biāo)為.自我診斷1.點(diǎn)(3,2)關(guān)于x軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)
2025-06-13 14:05
【總結(jié)】南京市第十三中學(xué)潘永斌如圖,某同學(xué)打臺(tái)球時(shí)想繞過(guò)黑球,通過(guò)擊主球,使主球撞擊桌邊MN后反彈來(lái)?yè)糁胁是?請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)明,主球撞在MN上哪一點(diǎn)才能達(dá)到目的(以主球、彩球的球心A、B來(lái)代表兩球)?MN主球彩球A想一想BB2已知:如圖,P1、P2分別是點(diǎn)P關(guān)于OA
2025-10-31 09:44
【總結(jié)】§教學(xué)目標(biāo):1.在探究旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)圖形和中心對(duì)稱(chēng)圖形的概念過(guò)程中,感受從一般到特殊的研究問(wèn)題方法.2.理解旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)圖形和中心對(duì)稱(chēng)圖形的區(qū)別和聯(lián)系.3.感受旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)圖形和中心對(duì)稱(chēng)圖形在生活中的應(yīng)用,體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):探究旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)圖形和中心對(duì)稱(chēng)圖形的概念形成過(guò)程.教學(xué)過(guò)程:教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)意圖一、情景引入上節(jié)課學(xué)習(xí)了
2025-08-21 16:07
【總結(jié)】1專(zhuān)題:對(duì)稱(chēng)問(wèn)題活動(dòng)一:幾個(gè)常見(jiàn)對(duì)稱(chēng)一、點(diǎn)關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng)例1.已知點(diǎn)A(5,8),B(4,1),試求A點(diǎn)關(guān)于B點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)C的坐標(biāo)。二、直線(xiàn)關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng)例l1:3x-y-4=0關(guān)于點(diǎn)P(2,-1)對(duì)稱(chēng)的直線(xiàn)l2的方程。三、點(diǎn)關(guān)于直線(xiàn)對(duì)
2025-01-10 04:40
【總結(jié)】第13章《軸對(duì)稱(chēng)》(測(cè)試時(shí)間90分鐘,測(cè)試總分100分)一、選擇題(每題3分,共30分)題號(hào)12345678910答案2.點(diǎn)M(1,2)關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)的坐標(biāo)為()A:(-1,-2)B:(-1,2)C:(1,-2)D:
2024-11-29 21:54
【總結(jié)】9激發(fā)興趣,教給方法,培養(yǎng)習(xí)慣,塑造品格樂(lè)學(xué)教育學(xué)員個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)教案學(xué)科:數(shù)學(xué)任課教師:韓老師授課時(shí)間:年月日(星期)姓名年級(jí)性別女教材版本總課時(shí)____第___課
2025-07-18 06:35
【總結(jié)】“對(duì)稱(chēng)”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)》數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第68頁(yè)的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生初步識(shí)別軸對(duì)稱(chēng)圖形,了解“對(duì)稱(chēng)”、“對(duì)稱(chēng)軸”等概念,會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單圖形的對(duì)稱(chēng)軸。2、通過(guò)動(dòng)手操作等活動(dòng),加深對(duì)對(duì)稱(chēng)的理解,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和動(dòng)手操作能力,培養(yǎng)學(xué)生自主探索的精神及合作能力。3、通過(guò)對(duì)生活事物及相應(yīng)圖
2025-11-14 12:37
【總結(jié)】【情境引入】軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形【情境引入】軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形【情境引入】【探究活動(dòng)1】做一做將一張紙片先滴上一滴墨水,然后對(duì)折壓平,再重新打開(kāi),觀察兩滴墨水之間的關(guān)系.軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形【探究活動(dòng)1】一滴墨水軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形
2024-11-24 21:01