【總結(jié)】化學反應(yīng)速率和化學平衡第二章第三節(jié)化學平衡第二章第2課時化學平衡的移動新知識·導學探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題我們知道,不同溫度下物質(zhì)的溶解度不同,對于達到溶解平衡的飽和溶液,改變
2024-11-17 18:29
【總結(jié)】化學反應(yīng)速率和化學平衡第二章第三節(jié)化學平衡第二章第1課時化學平衡狀態(tài)新知識·導學探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題在19世紀后期,人們發(fā)現(xiàn)煉鐵高爐排出的高爐氣中含有相當量的CO。有人
2024-11-17 19:33
【總結(jié)】第一章從實驗學化學化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,學習化學離不開實驗掌握實驗方法和實驗技能是學好化學的關(guān)鍵第一節(jié)化學實驗基本方法?學習目標?1、能進行簡單儀器的使用和連接,藥品的取用和秤量,加熱等基本實驗操作?2、能在教師指導下根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇實驗藥品和儀器,并能安全操作?3、初步學會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液
2024-11-17 22:50
【總結(jié)】新課標高一化學同步測試第一節(jié)化學實驗基本方法(A)一、選擇題(本小題共6小題,每小題3分,共18分,每小題只有一個正確答案)1.下面是人們對于化學科學的各種常見認識,其中錯誤的是()A.化學面對現(xiàn)代日益嚴重的環(huán)境問題顯的無能為力B.化學將在能源、資源的合理開發(fā)和安全應(yīng)用方面大顯身手
2024-12-01 10:08
【總結(jié)】【新編精品】人教化學必修一《化學計量在化學實驗中的應(yīng)用》導學案(第3課時)【學習目標】1.理解物質(zhì)的量濃度的概念;2.掌握有關(guān)物質(zhì)的量濃度概念的計算;3.掌握溶液的質(zhì)量分數(shù)和物質(zhì)的量濃度的換算;【練一練】⑴1mol/L硫酸溶液的含義是L水中含有1molH
2024-12-09 15:12
【總結(jié)】第3課時蒸餾和萃取課后訓練案鞏固提升A組,下列操作不正確的是(),并放入幾粒沸石,下口出,無明顯現(xiàn)象解析:冷卻水的流向下進上出時,與氣流方向相反,氣流由上至下所處的溫度越來越低,冷凝效果好。答案:C,所選用的方法或儀器
2024-11-28 22:16
【總結(jié)】第3課時教學設(shè)計三維目標知識與技能,掌握有關(guān)氣體摩爾體積的計算。,掌握阿伏加德羅定律的應(yīng)用。。過程與方法,培養(yǎng)學生分析問題的能力。,使學生理解氣體的分子數(shù)與物質(zhì)的量的關(guān)系。情感、態(tài)度與價值觀,使學生感到獲取新知識的樂趣。。教學重點教學難點阿伏加德羅定律
2024-12-09 15:11
【總結(jié)】【新編精品】人教化學必修一《離子反應(yīng)》教案(第3課時)【溫故知新】【課堂生成】【課堂研討】⑷硫酸銅溶液中加入氫氧化鋇溶液:Ba2++SO42-=BaSO4↓錯誤,除生成BaSO4外還生成Cu(OH)2。正確的為:Ba2++2OH-+Cu2++SO42-=BaSO4↓+Cu(OH)2↓⑸稀硫
【總結(jié)】【新編精品】人教化學必修一《氧化還原反應(yīng)》教案(第3課時)【溫故知新】1.(練習、回憶)請指出下列反應(yīng)的氧化劑、還原劑、氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物,并分別用單線橋與雙線橋表示出電子轉(zhuǎn)移的方向與數(shù)目。①KClO3+6HCl=KCl+3Cl2↑+3H2O②H2S+H2SO4(濃)=S↓+SO2+2H2O③3
【總結(jié)】水溶液中的離子平衡第三章第三節(jié)鹽類的水解第三章第2課時影響鹽類水解的主要因素鹽類水解反應(yīng)的應(yīng)用新知識·導學探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題人們利用水解反應(yīng)設(shè)計出了泡沫滅火器。泡沫
2024-11-19 18:22
【總結(jié)】水溶液中的離子平衡第三章第三節(jié)鹽類的水解第三章第1課時鹽類的水解新知識·導學探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題某日上午10點左右,家住某市區(qū)的李阿伯與鄰居到附近的山上采草藥時,不慎
2024-11-18 07:25
【總結(jié)】【新編精品】人教化學必修一《化學計量在化學實驗中的應(yīng)用》導學案(第1課時)【學習目標】1.知道物質(zhì)的量及其單位,掌握物質(zhì)的量與微觀粒子數(shù)之間的關(guān)系。2.知道阿伏加德羅常數(shù)的含義。3.知道摩爾質(zhì)量的概念。知道摩爾質(zhì)量與相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量之間的關(guān)系。4.知道物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量、物質(zhì)的質(zhì)量之間的關(guān)系,掌握有關(guān)概念的
【總結(jié)】【新編精品】人教化學必修一《化學計量在化學實驗中的應(yīng)用》導學案(第4課時)【學習目標】1.進一步熟悉有關(guān)物質(zhì)的量濃度概念的計算;2.初步學會配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的方法?!菊n堂研討】1.(自學、思考)認真閱讀課本P16的【實驗1-5】和【學與問】,請你總結(jié)出配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的步驟及所用儀器
【總結(jié)】第一章從實驗學化學單元測試題班級姓名可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1O-16C-12N-14S-32K-39N-14Na-23Ne-20一、選擇題(均為單選,20×3分=60分。)1.下列常用實驗儀器中,
2024-11-28 00:30
【總結(jié)】第2課時●三維目標知識與技能。、分析氧化還原反應(yīng),并能舉例說明化學反應(yīng)中元素化合價的變化與電子轉(zhuǎn)移的關(guān)系。。過程與方法,理解科學探究的意義,學習科學探究的基本方法,提高科學探究能力。,敢于質(zhì)疑,勤于思索,逐步形成獨立思考的能力,善于與人合作,具有團隊精神。情感、態(tài)度與價值觀,樂于探究氧化還原反應(yīng)的奧秘,體驗科學探究的艱辛和喜悅,感受化學世界的奇妙與和諧
2025-06-08 00:12