【文章內(nèi)容簡介】
desk, make the bed 和 take out the rubbish 教師帶領(lǐng)全班學(xué)生聽錄音原聲,認讀單詞,觀察學(xué)生是否發(fā)音正確,給予指導(dǎo)和糾正,可釆取分小組讀、分男女生讀,及邊表演動作邊讀等方式進行。 Tip:在教授 wash 和 rubbish 時,要重點強調(diào)字母組合 sh的發(fā)音,提前滲透本單元 Let’s Spell 板塊的知識點。 ⑤ 學(xué)習 chore 教師出示 有關(guān)做家務(wù)的圖片或視頻,結(jié)合以上詞匯的學(xué)習,幫助學(xué)生理解chore 的詞義,并播放錄音,示范讀音。 (2) 詞匯操練 ① 讓學(xué)生聽詞匯錄音,并邊做出相應(yīng)動作邊跟讀。 ② 教師模仿做家務(wù)的動作,讓學(xué)生猜相應(yīng)詞組。然后學(xué)生兩人結(jié)對做該活動。 ③ 圖片和詞組連線。 三、備選活動 1. 單詞連線,組成詞組 在 PPT 的左邊出示每個詞組的動詞部分,右邊出示后邊的名詞部分,讓學(xué)生進行連線搭配。 2. 記憶游戲 教師依次出示三張單詞卡片,讓學(xué)生看卡片讀出單詞。然后教師將卡片收起,提問: What is ? What is ? What is ? 學(xué)生按剛剛看到的順序回答, 以此類推。在學(xué)生明確游戲規(guī)則后,可以一次多出示幾張卡片,增加難度,也可以打亂順序進行提問。如依次出示五張卡片,然后詢問: What is ? ... B. Think and say. 1