【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一線去，與廣大群眾面對(duì)面互動(dòng)、心貼心交流，從而切實(shí)了解黎民百姓衣食住行的生存狀況，了解他們喜怒哀樂(lè)的情感世界，真正做到與他們打成一片，喜他們之喜，憂他們之憂，幫他們之需，為他們鼓與呼。在這個(gè)過(guò)程中，蘊(yùn)藏在基層群眾中的新人物、新事物、新風(fēng)尚就會(huì)不斷映入你的眼簾，如果你做有心人，“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”，就會(huì)有取之不盡、用之不竭的新聞素材。同樣，因?yàn)殡x基層越近，離真理越近的道理，什么是新事物的萌芽，什么是舊社會(huì)的沉渣泛起，你也會(huì)比較清醒，容易識(shí)別真?zhèn)巍?shí)踐一再證明，我們來(lái)自基層的熱點(diǎn)新聞、獨(dú)家報(bào)道、深度調(diào)查，就是這樣產(chǎn)生的?！缎旅裢韴?bào)》近幾年榮獲中國(guó)新聞獎(jiǎng)的佳作，從沈阿姨賣(mài)房向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心的消息，到“輪椅上的天使”陳海新的通訊，無(wú)不是記者沉在基層一線抓到的“活魚(yú)”。打個(gè)未必恰當(dāng)?shù)谋确剑话阍绞琴F重的藥材，越是產(chǎn)在崇山峻嶺，產(chǎn)在云端深處；同樣，越是有價(jià)值的新聞，越是來(lái)自基層的一線，來(lái)自平民中間；來(lái)自血與火、生與死的考驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)?！η箝_(kāi)動(dòng)腦筋，做到善于思考。俗話說(shuō)：“行成于思”、“多想出智慧”。在基層一線，面對(duì)豐富多彩的大千世界，眼看紛紜多變的社會(huì)現(xiàn)象，要做到見(jiàn)微知著、一葉知秋，就要開(kāi)動(dòng)思想機(jī)器，堅(jiān)持獨(dú)立思考，做到“有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)”。2005年《文匯報(bào)》榮獲中國(guó)新聞獎(jiǎng)的消息《院士崇拜不可過(guò)度》，就是記者在一線占有大量材料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)深入思考，以獨(dú)特的視角命題的。一般來(lái)說(shuō)，人們對(duì)院士往往有一種神秘感，總覺(jué)得他們與眾不同，高不可攀。但記者在聽(tīng)了中國(guó)科協(xié)主席周光召關(guān)于“一定要糾正對(duì)院士的過(guò)度崇拜、過(guò)度看重的問(wèn)題”的講話后，就萌生了采寫(xiě)這則消息的想法。在消息中，他恰到好處地引用了汪品先院士的話作為背景材料，真是神來(lái)之筆。汪品先院士說(shuō)：“院士又怎么樣呢？應(yīng)該這么看，我無(wú)非比沒(méi)有當(dāng)上院士的人多一票而已，僅僅一票之差，我多了一票，當(dāng)了院士，到處受到歡迎，人家少了一票就讓他回去抱孫子了，這是不公道的。”這無(wú)疑是記者對(duì)掌握的大量素材，經(jīng)過(guò)反復(fù)權(quán)衡、篩選的結(jié)果，是深思熟慮的產(chǎn)物。又如，《解放日?qǐng)?bào)》去年獲得中國(guó)新聞獎(jiǎng)的消息《長(zhǎng)江隧道開(kāi)通一個(gè)月崇明“拒資”十億元》，也是如此。記者在長(zhǎng)江隧道通車(chē)后的一個(gè)月里，不時(shí)來(lái)到崇明縣采訪，深入了解通車(chē)對(duì)崇明社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和群眾生活所產(chǎn)生的巨大變化。當(dāng)?shù)弥摽h為了落實(shí)市委關(guān)于崇明生態(tài)島建設(shè)的規(guī)劃，為了發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)和綠色經(jīng)濟(jì)，毅然拒絕了外界投巨資前來(lái)辦有礙環(huán)保企業(yè)的申請(qǐng)后，深感這是一個(gè)不可多得的顧全大局、惠及后代，講究可持續(xù)發(fā)展的善舉，因而很快撰發(fā)了報(bào)道?！η蟾倪M(jìn)文風(fēng)，做到善于表達(dá)。文風(fēng)是由作風(fēng)決定的。有什么樣的作風(fēng)，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的文風(fēng)。說(shuō)實(shí)在的，如果你堅(jiān)持“走轉(zhuǎn)改”，整天和基層群眾摸爬滾打在一起，有了群眾的思想，群眾的感情，群眾的語(yǔ)言，真正了解他們的興趣愛(ài)好和閱讀情趣，那么文風(fēng)改什么，怎么改，還不是水到渠成的事？拿傳統(tǒng)的消息的寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，歷來(lái)強(qiáng)調(diào)要有一個(gè)好標(biāo)題，最好能高度概括最核心的事實(shí)；要寫(xiě)好導(dǎo)語(yǔ)，采用倒金字塔式的寫(xiě)法，把最重要的內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要地交代；通篇要用事實(shí)說(shuō)話，說(shuō)事實(shí)的話，要以敘述為主，切忌議論；篇幅要短，最多不超過(guò)1000字等等?，F(xiàn)在看來(lái)，隨著時(shí)代的發(fā)展和人們閱讀心理的變化，關(guān)于消息寫(xiě)作的有些傳統(tǒng)做法，就得與時(shí)俱進(jìn)，有所創(chuàng)新。因?yàn)榻裉烊藗儷@取信息的渠道很多，真所謂“一網(wǎng)在手，應(yīng)有盡有”，然而人們對(duì)傳統(tǒng)報(bào)紙的信息傳播有了新的需求，這就是希望能看到消息背后的東西，即思想觀點(diǎn)方面的東西，換句話說(shuō)，不僅要求知其然，還要知其所以然。那么，在消息寫(xiě)作中就不能沒(méi)有畫(huà)龍點(diǎn)睛的議論，有時(shí)就免不了采用夾敘夾議的筆法。如此等等，不一而足。深入開(kāi)展“走轉(zhuǎn)改”活動(dòng)，必須更加充分體現(xiàn)“三個(gè)重視”，就是要更加重視群眾實(shí)踐，更加重視群眾期盼，更加重視群眾創(chuàng)造。走基層的報(bào)道，不能撿到籃里都是菜，而應(yīng)當(dāng)去發(fā)現(xiàn)基層百姓的期盼和心聲，困惑和煩惱；去發(fā)現(xiàn)一線部門(mén)、企業(yè)和職工解決問(wèn)題化解矛盾的創(chuàng)新與創(chuàng)造精神，為解決實(shí)際問(wèn)題提供一些方法和借鑒。深入開(kāi)展“走轉(zhuǎn)改”活動(dòng)，必須堅(jiān)持“創(chuàng)新創(chuàng)新再創(chuàng)新”。面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代帶來(lái)的深刻挑戰(zhàn)，新聞工作者既要堅(jiān)持求真求實(shí)的態(tài)度，又要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新創(chuàng)造的精神。要不斷創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段，更好地吸引人、打動(dòng)人、感染人。我們的報(bào)道要給人以知識(shí)的增進(jìn)、思想的啟迪、文化的涵養(yǎng)、價(jià)值的熏陶，更好展現(xiàn)新聞宣傳的清新之風(fēng)。深入開(kāi)展“走轉(zhuǎn)改”活動(dòng)，必須“搶占思想制高點(diǎn)”。一個(gè)優(yōu)秀的記者編輯深入一線，不能簡(jiǎn)單地走馬觀花，應(yīng)該站在高處看風(fēng)景，胸懷大局做報(bào)道。當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展最關(guān)鍵。只有讓報(bào)道的主題緊緊圍繞上海發(fā)展大局，聚焦當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中亟需形成共識(shí)的一些重大問(wèn)題，深入基層發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到破解難題的對(duì)策和辦法，才能寫(xiě)出有思想特色、有思想深度的報(bào)道。最后，需要強(qiáng)調(diào)指出的是，“走轉(zhuǎn)改”并不是什么新花樣，它是我們廣大新聞工作者的立身之本、成長(zhǎng)之基、成功之魂，必須堅(jiān)持修練，常抓常新。為此，一要形成共識(shí)：“走轉(zhuǎn)改”不是權(quán)宜之計(jì)，而是新聞工作者的畢生追求。新聞工作不息，“走轉(zhuǎn)改”不止。二要從采、寫(xiě)、編的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，確保落到實(shí)處，一以貫之。三要建立完善制約激勵(lì)機(jī)制，使之制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。六）、“走轉(zhuǎn)改”要走到底：李長(zhǎng)春同志最近對(duì)這個(gè)活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展作了批示，強(qiáng)調(diào)要“不斷深化、持之以恒、務(wù)求實(shí)效”。實(shí)際上提出了一個(gè)問(wèn)題，就是走基層要堅(jiān)持走到底，這樣才能真正地轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改造文風(fēng)、取得實(shí)效。第一，“走到底”要持之以恒。歷史的經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)。新中國(guó)成立以來(lái)，我們多次提出這個(gè)問(wèn)題，但常常堅(jiān)持了一段時(shí)間以后又出現(xiàn)了“倒退”。從主觀上講，有些新聞工作者確實(shí)缺乏新聞專(zhuān)業(yè)主義精神，加上媒體本身的特點(diǎn)是“鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵”，到底在新的歷史條件、新的社會(huì)環(huán)境下，如何對(duì)新入行的年輕新聞工作者進(jìn)行新聞工作傳統(tǒng)教育，手段和辦法都比較匱乏，甚至連業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)都有點(diǎn)放任自流的感覺(jué)。此外，我們面臨新的數(shù)字傳播環(huán)境，信息來(lái)源多樣、多元，“秀才不出門(mén)，便知天下事”，記者如果奉行“拿來(lái)主義”，就容易出問(wèn)題。我們當(dāng)然允許從網(wǎng)上找線索，但問(wèn)題是要核對(duì)信源，而不是把網(wǎng)上的線索當(dāng)成我們的新聞。本來(lái)就缺乏深入基層的觀念，加上數(shù)字條件下信息獲取的便利性，一些年輕記者不能、不愿深入基層，從數(shù)量角度講，照樣可以完成任務(wù)，這些帶有時(shí)代印記的新情況、新原因、新特點(diǎn)，也在一定程度上容易形成“倒退”。我們正視這種倒退，分析每一次倒退的原因，才有可能切實(shí)“走基層”，并且真正“走到底”。第二，“走基層”要沉下去，“走”到真正的基層?！白呋鶎印庇袃煞矫娴暮x：一個(gè)是走出報(bào)社，走出機(jī)關(guān)，走到基層；一個(gè)是扎扎實(shí)實(shí)地體驗(yàn)基層老百姓、基層工作的甘苦，體驗(yàn)老百姓和基層干部的實(shí)際感受。這樣，我們才能真切體會(huì)到的確要轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改造文風(fēng)，否則必然還是走馬觀花，看看表面現(xiàn)象。第三，“走到底”要“放下身段”。“放下身段”有三層意思：一是我們新聞工作者的基本功就是走基層。二是走基層要理性地去關(guān)注現(xiàn)實(shí)。走基層不是被動(dòng)地接受人家給你看的那些事實(shí)，消極地如實(shí)反映，而是要積極地思考問(wèn)題在哪里。沉下去，沉到底，放下身段，真正觸底——觀察觸“底”、思考觸“底”，才能寫(xiě)出真正有實(shí)效的報(bào)道來(lái)。三是“走轉(zhuǎn)改”是系統(tǒng)工程。走基層為什么往往不能走到“底”？一方面是認(rèn)識(shí)問(wèn)題、素質(zhì)問(wèn)題，還有一方面確實(shí)是我們的體制問(wèn)題。怎么破解它，需要媒體的領(lǐng)導(dǎo)也要“走基層”。七、走轉(zhuǎn)改的媒體案例北京媒體：央視新春走基層；北京日?qǐng)?bào)開(kāi)辟“記者在基層”；北京人民廣播電臺(tái)“記者一線體驗(yàn)”和“現(xiàn)場(chǎng)直擊”；北京電視臺(tái)“我在基層”；上海媒體：《解放日?qǐng)?bào)》“把辦公桌搬到基層”，在定海路街道扎根長(zhǎng)達(dá)五年，筆端飽含深情，贏得基層民心?！段膮R報(bào)》推出《第一現(xiàn)場(chǎng)》專(zhuān)欄，內(nèi)容鮮活，思考深入，凸顯了普通人的奉獻(xiàn)精神?！缎旅裢韴?bào)》的《我的基層報(bào)告》欄目，動(dòng)真情、講實(shí)情，積極化解疏導(dǎo)城市發(fā)展中遇到的矛盾。上海廣播電視臺(tái)《直通現(xiàn)場(chǎng)》《直通990》等欄目，將鏡頭和話筒對(duì)準(zhǔn)基層、對(duì)準(zhǔn)群眾，配合中心工作，寫(xiě)出了群眾愛(ài)聽(tīng)愛(ài)看的報(bào)道。《新聞晨報(bào)》特別策劃《尋找今日馬天民》、《東方早報(bào)》刊出系列報(bào)道《堅(jiān)守者》，塑造了基層干部群眾平凡而偉大的歷史群像。東方網(wǎng)、《勞動(dòng)報(bào)》《青年報(bào)》、第一財(cái)經(jīng)等媒體，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，推出了許多產(chǎn)生良好社會(huì)影響的好項(xiàng)目、好作品。由市新聞工作者協(xié)會(huì)主辦、市新聞工作者協(xié)會(huì)青年記者工作委員會(huì)承辦的“發(fā)現(xiàn)的力量——上海青年新聞工作者走基層報(bào)道優(yōu)秀作品評(píng)選”也正在積極進(jìn)行中。新聞理論：新聞專(zhuān)業(yè)主義（客觀、中立、平衡）；把關(guān)人；議程設(shè)置理論第四篇：新聞傳播上海大學(xué)歷屆考研試題2001年傳播學(xué)理論考研試題一、填空題“傳播”一詞的定義大體可以分為三類(lèi)，（）。2.（）在其名著《輿論》中用“鉛版”一詞闡述了傳播與“我們頭腦中的圖象”之間的關(guān)系。，即傳播者、信息、（）和受傳者。4.（）。5.（）理論認(rèn)為。6.《大眾傳播模式論》一書(shū)的作者是（）和凱文?溫德?tīng)?。，所以?duì)傳播者的研究在國(guó)外也叫（）。8.“兩極傳播論”認(rèn)為，觀念首先由傳播媒介傳給人群中比較活躍的（），然后再由他們傳給不太活躍的其他人。，凡是在一種情況下能減少（）的任何事物都可以稱(chēng)為信息。，一是動(dòng)態(tài)的動(dòng)作，二是靜態(tài)的姿勢(shì)，三是利用語(yǔ)言的特點(diǎn)以表達(dá)意思的（）。（）.傳播的雙向互動(dòng)性，傳播權(quán)利的普及和平等以及傳播的個(gè)性化和個(gè)人化等特點(diǎn)。，包括媒介有冷熱之分，媒介是人體的延伸和（）等觀點(diǎn)。，受眾的心理特征和選擇過(guò)程，群體以及群體規(guī)范和習(xí)俗（），使大眾傳播主要是作為一種激活，強(qiáng)化和維持受眾原有態(tài)度和觀點(diǎn)的力量用。（）主持的“士兵觀看電影”研究，揭示了勸服的重要特征，并為戰(zhàn)后的勸服研究鋪平了道路。，其中后者包括實(shí)地調(diào)查、控制實(shí)驗(yàn)和（）。二、判斷題《傳播學(xué)原理與應(yīng)用》是我國(guó)第一本傳播學(xué)專(zhuān)著蒹教材。，人類(lèi)的講話只不過(guò)是一種工具。20.“觀念的自由市場(chǎng)”和“真理的自我修正過(guò)程”這兩個(gè)觀點(diǎn)是從彌爾頓的思想發(fā)展而來(lái)的?！霸胍簟边@個(gè)概念表示信息在傳播過(guò)程中受到的干擾?！安柯浠A段”及至成為“地球村”的同時(shí)，也使參與傳播的雙方即傳播者和受眾從此天涯海角，人各一方。，也就是編碼和譯碼的過(guò)程。，而廣義的廣播則除此之外還包括電視廣播。，不少觀點(diǎn)都師承加拿大學(xué)者英尼斯?！痘鹦侨巳肭值厍颉肥录难芯坑腥舾芍匾l(fā)現(xiàn)，其中也涉及兩極傳播的問(wèn)題。三、簡(jiǎn)答題30分？6分？10分 ？8分？6分四、論述題25分，電視是20世紀(jì)最偉大的發(fā)明之一，但人們能否享受到這種發(fā)明的好處取決于人們使用電視的智慧能否與發(fā)明電視的智慧并駕齊驅(qū)。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的看法。要求：，自證己說(shuō)。，字句通順。 上海大學(xué)2001年傳播學(xué)研究方法一、名詞解釋20分 二、簡(jiǎn)答題30分 三、論述題50分 2002年傳播學(xué)理論傳播有多種定義。請(qǐng)寫(xiě)出你認(rèn)為較好的一則定義并闡述你偏愛(ài)這則定義的理由。如你認(rèn)為沒(méi)有較好的定義，也可自行對(duì)傳播下一個(gè)定義，并對(duì)自己下的定義作簡(jiǎn)要的解釋。10分請(qǐng)寫(xiě)出一位對(duì)傳播技術(shù)的進(jìn)步作出重大貢獻(xiàn)的人物及其事跡，并闡述其人其事在傳播史上的意義。10分為什么說(shuō)傳播的過(guò)程可以理解為意義與符號(hào)的兩度“翻譯”過(guò)程？15分甲說(shuō)，新聞中事實(shí)和意見(jiàn)是不可分離而且水乳交融。乙說(shuō)，新聞中事實(shí)和意見(jiàn)是可以分離的，而且必須分離。請(qǐng)結(jié)合新聞的階級(jí)性，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。20分廣播在我國(guó)至今仍是一種重要的媒介，為什么？10分“靶子論”與“沉默的螺旋說(shuō)”這兩個(gè)觀點(diǎn)的區(qū)別表現(xiàn)在那些方面？15分傳播效果研究有若干經(jīng)典成果，如“槍彈論、個(gè)人差異論、中介效果論、創(chuàng)新和訊息擴(kuò)散論、使用和滿(mǎn)足論、議題設(shè)置論、文化規(guī)范論和意義建構(gòu)說(shuō)?！蹦惚容^欣賞其中的那種觀點(diǎn)？請(qǐng)舉例論證。20分2002年傳播學(xué)研究方法考研試題一、名詞解釋?zhuān)?*4） 二、簡(jiǎn)答題（2*20）（250字）（250字）三、論述題40分（500字）論述影響問(wèn)卷設(shè)計(jì)的因素2003年傳播學(xué)理論考研試題一、解釋?zhuān)?*10=30分） 二、簡(jiǎn)答（5*12=60）？ 三、論述（60分），辨證分析傳播的功能（40分）（20分）2003年傳播學(xué)研究方法考研試題一、名詞解釋?zhuān)?*10） 二、簡(jiǎn)答題（60分） 三、論述題（50分）問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)分析 2004年試題 R檢驗(yàn)描述性統(tǒng)計(jì)分析 定量簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣 內(nèi)容分析 經(jīng)濟(jì)傳播 信息污染 文化分層 議程設(shè)置 鉛版定量與定性的區(qū)別和聯(lián)系（論述）上大05年傳播學(xué)理論試題一、名詞解釋 “維?！痹? 二、簡(jiǎn)答題 三、論述題 2005年傳播學(xué)研究方法一、名詞解釋?zhuān)?*5）、效度 二、簡(jiǎn)答題（4*15）？？ 三、論傳播學(xué)研究的交叉性（50）2006年傳播學(xué)理論考研試題一、名詞解釋?zhuān)海?*4）議程設(shè)置理論新青年中華民國(guó)暫行報(bào)律維模原理二、簡(jiǎn)答（15*4）簡(jiǎn)述社會(huì)責(zé)任理論簡(jiǎn)述互動(dòng)**往理論簡(jiǎn)述媒介情景非真實(shí)化簡(jiǎn)述史量才的報(bào)刊思想三、論述（共58分）試用傳播學(xué)相關(guān)的觀點(diǎn)或理論分析“超級(jí)女生現(xiàn)象”（28分）論述傳播對(duì)構(gòu)建我們當(dāng)今“和諧社會(huì)”的作用。（30分）2006年傳播學(xué)業(yè)務(wù)考研試題一、名詞解釋社會(huì)計(jì)量法所羅門(mén)斯組設(shè)計(jì)平均人總加量表集體抽樣海德的平衡論相關(guān)分析假設(shè)二、簡(jiǎn)答（12*5=60）內(nèi)容分析的步驟問(wèn)卷調(diào)查的語(yǔ)言特點(diǎn)影響樣本大小的因素調(diào)查報(bào)告應(yīng)包括那些方面？實(shí)地調(diào)查的技巧。三、論述（30分）論述傳播學(xué)研究的科學(xué)性。四、應(yīng)用題（20分）要進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于“媒介信任度”的調(diào)查，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一份調(diào)查計(jì)劃。2007年新聞傳播業(yè)務(wù)考研試題 廣播電視業(yè)務(wù)（75分）一、名詞解釋?zhuān)?*5）1，非線形編輯 2，交叉蒙太奇 3，衛(wèi)星直播電視 4，實(shí)地錄像 5，攝像采訪二、簡(jiǎn)答（10*2）1，錄音采訪的技巧和注意事項(xiàng)] 2，電視新聞導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)作的注意事項(xiàng)三、寫(xiě)作（25*1）自選主題，寫(xiě)一篇電視新聞 報(bào)紙業(yè)務(wù)（