【文章內(nèi)容簡介】 質是很差的。也由此可見，良好的學習習慣是學習知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展能力的重要條件；學習習慣不僅直接影響學生當前的學習，而且對今后的學習乃至工作都會產(chǎn)生重大影響。為了優(yōu)化我們的課堂教學，充分體現(xiàn)物理素質教育的要求，課堂上重視培養(yǎng)以下幾個方面的習慣：(一)教學生會聽課，養(yǎng)成積極動腦的習慣；(二)教學生會思考，養(yǎng)成獨立思考的習慣；(三)教學生會閱讀，養(yǎng)成自覺學習的習慣；(四)教學生會審題，養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習慣；(五)特別地要培養(yǎng)學生作業(yè)書寫工整、格式規(guī)范的習慣。實施中學物理素質教育，轉變教師的教育觀念是根本，課堂教學是落實素質教育的主渠道。由于中學物理素質的意義和內(nèi)容廣泛，因此，值得我們物理教師不斷深入探索和實踐。此外，教育管理部門和學校有計劃地開展中學物理教育教學的教研活動和努力建設一支高素質的校長及教師隊伍是實施物理素質教育的一個重要關鍵。第三篇：教育思想大討論心得體會教育思想大討論心得體會教育，即有技能知識的教育、思想道德的教育，也有身體素質的教育。因此，我們學院這次組織的教育思想大討論活動具有及其重大的意義，一個教育機構不落伍于時代并保持旺盛的生命力，就必須有多方位的教育理念的指導。通過這次討論，使我們更加深刻的認識了學院的辦學指導思想和辦學理念，明確學院在新時期的發(fā)展目標、戰(zhàn)略定位與辦學特色。作為后勤的醫(yī)務室人員，如何做好預防保健工作，服務全院師生，提高全院師生的身體素質，是后勤醫(yī)務人員的本職工作，通過教育思想大討論，本人有以下幾點體會：一、做學生身體素質教育的表率要培養(yǎng)具有良好身體素質的的學生，學院的醫(yī)務首先自己要有身體素質教育 的觀念。孔子曾說過：“政者，正也，子帥以正，孰敢不正”“其身正，不令而行：其身不正，雖令不從?！蔽覀兊囊谎砸恍兄苯佑绊懙牡綄W生，是學生模仿的榜樣。我們應該充分利用學生這種模仿心理，處處嚴格要求自己，成為學生崇拜、模仿的對象。一是要注意自身形象，表現(xiàn)出儀表風度美，在與人交往中，溫文爾雅、彬彬有禮，衣著整潔、大方。二是要關心愛護學生，為培養(yǎng)合格人才而忘我工作。語言和行為是最直接影響學生的因素。們常說的“身教重于言教”，主要就是因為“身教”是無聲的教育，用的是“行動語言”，而“行動語言”更能達到潛移默化的效果。我們要通過我們的的一言一行對學生進行身體素質的教育，學生耳濡目染，怎么能不從中受到教育？二、抓住有利時機，進行身體素質教育。首先，充分利用新生入學的時機。新生入學，在認識還存在大片空白，身體素質認識水平還有待提高，要抓住這個時機，積極向學生進認識的教育，要抓緊灌輸。指導他們合理安排時間，盡快適應大學生活，自覺遵守學校紀律，加強組織紀律性，同時幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)他們愛國主義熱情和良好的道德風尚以及勇敢、頑強、積極進取的品質。其次，針對我院的特點，是為社會培養(yǎng)合格的外貿(mào)人才，因此身體素質教育相當重要，因此我們醫(yī)務人員的工作不能僅停留簡單的治病防病上，更重要的要教育學生如何培養(yǎng)良好的身體素質。在此方面，我們醫(yī)務人員的工作任重道遠；我們對學生綜合素質培養(yǎng)的水平和效果還很需改善加強，如何讓更多的學生受益都是我們需要探討的問題。第四篇：教育思想大討論心得體會2015教育思想大討論活動心得體會近日，在學院領導的帶領下，我參加了我院開展新一輪教育思想學習大討論召開學習動員會議，學習后感覺收獲很大，深刻認識到學校正處于內(nèi)涵建設評建的關鍵時期，對學校的發(fā)展也充滿了信心。我就結合自己的本職工作崗位從以下五個方面談談自己的學習心得體會：一、充分認識到學校正處于內(nèi)涵建設的關鍵時期在學習會中指出，隨著生源的下降，未來的高校招生競爭將會更加激烈。在我國目前的高等教育體系中，民辦高校的招生形勢不容樂觀，現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)個別民辦高校沒有生源的現(xiàn)象。在這種情況下，民辦高校只有不斷改進教學質量，提高畢業(yè)生競爭力，才能夠獲得生存和發(fā)展。我院領導結合教育部評估專家組明年4月份在我校進行的本科教學工作合格評估工作指出，我?？朔宿k學時間短、辦學經(jīng)費緊張、師資力量不足等困難取得了顯著成績，但是存在的問題卻是不容忽視的。學校要想持續(xù)科學的發(fā)展，就必須要加強內(nèi)涵建設，盡快解決影響學校發(fā)展的各種問題，提高學校的綜合實力?，F(xiàn)在學校已經(jīng)充分認識到這一點，作為一名輔導員，我也要根據(jù)學校內(nèi)涵建設的需要，認真完成學校布置的各項工作任務，努力提高學生工作能力，為學校的內(nèi)涵建設做出自己的貢獻。二、深刻理解了學校應用型本科的辦學定位在聽完專家的報告后，我認識到，內(nèi)涵建設的核心內(nèi)容就是做好學校的頂層設計，而學校的辦學定位就是頂層設計的一個關鍵內(nèi)容。辦學定位問題關系到學校能否科學發(fā)展的問題，辦學定位準確與否，關系到學校辦學的成與敗、得與失、進與退。我校根據(jù)學校的實際情況及地方區(qū)域經(jīng)濟情況，確定了應用型本科的辦學定位，這是很恰當?shù)?。在認真查閱資料后，我進一步了解到，學校在辦學層次上，以本科教育為主體，本、?？撇⑴e；在學科專業(yè)設置上以生命科學為特色，理工結合，逐步實現(xiàn)農(nóng)學、管理學、文學、教育學、藝術學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展；在人才培養(yǎng)目標上，培養(yǎng)的是基礎理論較扎實、