【文章內容簡介】 了花卉栽培大戶陳高清、生豬養(yǎng)殖大戶丁才華、機車維修鄉(xiāng)土專家黃明貴等一大批遠教學用標兵，有效地帶動了周邊群眾參加遠程教育的興趣和致富積極性。站點管理及運行情況基本達標。從調研的情況來看，各終端站點的設備運行基本正常，故障發(fā)生率與排除率基本持平，其中有5個站點的操作員都能單獨排除一些常見的故障，管理制度也比較嚴格，能夠保證干部群眾的正常學習。大坪鄉(xiāng)東岳村站點建在要村部，村黨支部對遠程教育和非常重視，堅持“以制度管人，以干部管站”的管理機制，在完善縣遠教辦統(tǒng)一制定的四項基本制度的基礎上，結合本村實際建立了“遠教學用活動季度通報制度”，即每季度召開村民代表大會或黨員大會時向群眾通報村里的遠教學用情況，接受群眾的監(jiān)督，同時收集群眾的學習需求和對遠教工作的意見建議，這一辦法很好的體現(xiàn)了黨員干部和群眾在遠教工作中的主體地位，促進了學用活動的開展。雷公塔鎮(zhèn)涔北村站點是與鎮(zhèn)水電站聯(lián)建共享的，水電站發(fā)揮干部的技術優(yōu)勢為村里黨員干部開展培訓，對終端設備搞好日常維護，自站點建成以來還未出現(xiàn)過一次因設備故障影響學習的情況。站點效益的發(fā)揮比較充分。各站點基本上都能按照縣遠教辦和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的安排，認真組織黨員干部和群眾參加學習培訓，較好的發(fā)揮了終端站點的綜合效益。在今年年初的村支兩委換屆選舉工作中，如東鄉(xiāng)馳馬崗村、鹽井鎮(zhèn)和平居委會、閘口鄉(xiāng)花園村都利用遠教設備進行了相關政策法規(guī)的宣傳教育，其中馳馬崗村還利用電腦軟件進行了公開計票，讓群眾大開眼屆。兩個學校站點也充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢幫助所在村黨支部搞好技術培訓，查詢市場信息，取得了較好的效果。東岳村在發(fā)揮站點功能上注重“兩化”，一是實現(xiàn)了村級辦公自動化。將村里的公務文件、資料報表等全部用電腦打印，由站點操作員負責將村里的計劃生育統(tǒng)計表和會計帳目等逐步存入電腦硬盤，使用專門的電子財務軟件進行統(tǒng)計處理，既提高了工作效率，又方便群眾進行查詢和監(jiān)督，真正做到了村務和財務公開。二是做到了學習服務人性化。村黨支部把遠程教育作為服務群眾的一種先進手段，要求村支兩委干部都做遠教工作的有心人，在日常生活中留心傾聽干部群眾的學習需求，隨時收集有助于遠教學習的資料，為群眾提供實實在在的學習內容。村婦女主任每個月都召集育齡婦女到站點進行婦幼保健、計生政策、婦科疾病防治知識的學習，還將準媽媽們召集起來學習新婚、孕期、產(chǎn)后保健常識，以及對新生兒常見疾病防治等知識。二、目前試點工作中存在的問題和困難遠教工作開展兩年多來，我們總結出了不少的工作經(jīng)驗，但目前仍處于試點階段，實際操作中還存在一些無法回避的現(xiàn)實問題和困難。經(jīng)過調查分析，我們發(fā)現(xiàn)目前主要有四個方面做得不夠，需要努力改進和提高。遠教培訓的普及不夠，群眾的接受水平有待提高。在此次調研的群眾座談中，我們發(fā)現(xiàn)遠教工作雖然已經(jīng)開展兩年多，但仍有部分群眾存在認識誤區(qū)，認為遠教工作過于超前，與當前農村現(xiàn)狀不符，還有3%的人沒有參加過學習，%的人認為遠教對自己沒有什么作用。分析原因主要是農村群眾的文化程度普遍較低，對新事物的接受水平各不相同，在今后的工作中，我們將進一步加大遠教技術骨干的培訓力度，結合實際采取有效的措施激發(fā)群眾的學用興趣，提高他們的接受水平。站點運行的保障不夠，管理機制的完善有待提高。如何保證終端站點長久運行是我們在試點工作中探討的重點問題之一，通過此次調研，我們總結出了目前制約站點正常運行的三個主要因素。一是運行經(jīng)費難保障。重點解剖的6個站點中有4個存在不同程度的經(jīng)費保障問題。閘口鄉(xiāng)花園灣居委會站點建在黨員大戶孫圣軍家，屬于一期寬帶上網(wǎng)的站點，無村辦企業(yè)。試點工作第一年，村里在經(jīng)濟比較緊張的情況下籌措了640元上網(wǎng)費、200元的電費，但是第二年由于種種原因就只能暫時采取外借和干部自籌的方式勉強維持。二是設備維護難度大。由于我縣站點分布線長面廣，各地環(huán)境差異較大，不便于統(tǒng)一安排使用和維護。同時維護力量有限，反應不迅速，目前商家并未按照市委遠教辦規(guī)定成立技術力量充足的專業(yè)維護隊伍，雖然有一兩名技術員采取打游第四篇：農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作調研農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育學用工作調研報告小陳鄉(xiāng)睢老莊村馬夢迪為真實了解農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作開展情況，破解農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作中的難題，為2011年開展農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育提供科學指導，近日，縣委組織部、村官辦組織人員，采取走訪、座談、問卷調查等形式，對我鄉(xiāng)開展遠程教育工作情況進行了全面調研。根據(jù)鄉(xiāng)黨委統(tǒng)一安排，我到睢老莊村進行了專題調研，在專題調研中，重點對10名黨員干部和部分群眾代表進行了座談。一、現(xiàn)狀分析黨員干部、群眾對遠程教育工作的知曉率和期望值比較高。據(jù)統(tǒng)計，所有被調查對象都知道鎮(zhèn)、村里正在開展遠程教育。認為開展遠程教育非常有用的占90%；對遠程教育興趣很濃的占75%；希望通過遠程教育實現(xiàn)致富的占100%。這說明廣大農村黨員干部和群眾對遠程教育這一新鮮事物已經(jīng)接受，同時也體現(xiàn)了對遠程教育工作的期望。通過座談了解，大家認為開展遠程教育工作有利于增強農村基層組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，有利于提高農村黨員干部的綜合素質和致富本領。站點管理和運行情況基本達標。從調研的情況來看，終端站點設備都“在崗在位”，操作系統(tǒng)和遠程教育軟件運行基本正常，站 1點管理員能操作遠程教育軟件和點播下載下來的資源，能瀏覽遠程教育相關網(wǎng)站。站點教學培訓活動開展基本正常。學、用活動的開展情況是此次調研的重點。教學培訓記錄正常和詳實，顯示各站點都能夠正常組織干部群眾開展教學培訓。遠程教育功能得到初步發(fā)揮。按要求播放中央領導會議和重要講話視頻；幫助養(yǎng)殖大戶在網(wǎng)上發(fā)布供貨信息和查尋相關銷售信息；配備了視頻和話筒，向留守兒童定期開放，為在外出務工人員和留守兒童架起了網(wǎng)絡親情熱線；積極推進村級辦公自動化，提高工作效率。要求村里的資料報表全部用電腦輸入，方便群眾進行查詢和監(jiān)督。二、現(xiàn)代遠程教育工作存在的問題及原因分析現(xiàn)代遠程教育工作雖然取得了一些成績，但還存在不少問題，如寬帶網(wǎng)絡的普及率還很低，寬帶信號有時還不能滿足接收需求，網(wǎng)通公司施工隊和施工單位關系協(xié)調不好，出現(xiàn)施工阻攔問題；村黨組織活動場所建設落后，房屋簡陋破舊，遠教設備沒地方安裝；站點管理人員的操作技能有待于進一步提高；村站點建設資金落實有一定困難等。原因一，負責人缺乏責任感和技能培訓。村黨組織負責人對遠程教育工作不重視，管理員不能熟練操作遠程教育軟件以外的軟件，教學資源長期不整理，使得遠程教育設備成為一種擺設，不能切實滿足群眾的需求。原因二，教學培訓組織不完善。主要體現(xiàn)在三個方面：一是培訓次數(shù)過少，時間不固定，隨意性較大。二是培訓人員組織不到位。調研中發(fā)現(xiàn)，培訓最多的大多數(shù)都是村組干部和站點周邊的群眾。外出務工人員和離站點較遠的群眾培訓較少或從未培訓。三是培訓內容組織未到位。培訓的內容存在隨意性和單一性，缺乏指導性和針對性，導致黨員和群眾提不起觀看的興趣，甚至個別人還產(chǎn)生逆反心理。在調查中實用類技術專題片播放的較多，政策法規(guī)和醫(yī)療衛(wèi)生知識放的較少。原因三遠程教育結合其他工作未到位。單一的就遠程教育抓遠程教育，未能有效地與黨組中心工作和相關工作有機結合，未實現(xiàn)遠程資源利用最大化。如招商引資工作、科技推廣工作以及農民技能培訓等。三、針對突出問題提出的解決辦法下一步一是組織部門與網(wǎng)通公司施工在村，加強協(xié)調，繼續(xù)加大網(wǎng)絡建設力度和速度；二是建立教學、管理、技術服務三支隊伍。從鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽調業(yè)務素質好的人員組建起教學人員隊伍、管理人員隊伍和技術人員隊伍，給接收站點提供理論培訓、業(yè)務指導、技術服務等多方面的服務指導。三是繼續(xù)加強各遠教終端接收站點管理人員的培訓工作。有