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正文內(nèi)容

我為什么選擇當(dāng)老師(編輯修改稿)

2024-11-09 05:08 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 式新穎,富有感染力。教師的激情熏陶著學(xué)生,學(xué)生的表現(xiàn)激 勵著教師。課后教師要善于反思教學(xué)的得失,及時修正教學(xué)方案,彰顯出課程意識。好教師還有一個最大的特點,就是教學(xué)民主,關(guān)愛而不壓抑學(xué)生,有教學(xué)策 略,從而讓學(xué)生學(xué)得主動,學(xué)得高興,學(xué)得輕松。教育科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展給教師在業(yè)務(wù)方面提出了更高的要求: 一個合格的教師不僅要精通教育理論,具備穩(wěn)健扎實的教學(xué)基本功,還應(yīng)該在以下幾個方面 下功夫:、不能滿足于已取得的學(xué)歷和掌握的知識,而應(yīng)主動地進行知識的更新和“充 電”,自覺拓寬知識領(lǐng)域,了解所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系,將最新的、最實用的知識和技能傳授給學(xué)生。掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)手段,遵循教育規(guī)律,因材施教,在工作中勇于探 索創(chuàng)新。廣泛地使用以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)。、應(yīng)當(dāng)終身學(xué)習(xí),一專多能。要教會學(xué)生學(xué)習(xí),需要老師有精湛的教藝、嚴謹 的治學(xué)態(tài)度、清晰的思維、對教材思想教育價值進行深入的挖掘。五、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻教師的工作不能墨守成規(guī),要敢于創(chuàng)新。要創(chuàng)新就必須更新教育觀念,勤于思考,勇于實踐,善于總結(jié),從而加強自身修養(yǎng)。教師要創(chuàng)新自己的教學(xué)風(fēng)格,積極投身新課程改革工作,明白教育的基本問題不僅是 “教什么”,“怎么教”,更重要的是弄清楚 “為什么教”,培養(yǎng)出超過自己的學(xué)生。“青出于藍而勝于藍”。教師要有奉獻精神。教師蠟燭的形象即是奉獻精神的有力佐證。所有藝人,也只有教師才會將自己的所學(xué)毫不保留的傳授給自己的學(xué)生。黨和政府給了教師崇高 的榮譽,教師沒有任何理由不努力工作。教師應(yīng)無條件的為人類的教育事業(yè)奉獻 自己的畢生精力。作為一名合格的教師,除了做到上述幾方面之外,還有其他許多方面,需要我們在自我修養(yǎng)和教學(xué)實踐中去提高。作為新時期的人民教師,不僅要使自己具有不計名利、樂于奉獻、精神至上 的高尚品質(zhì); 熱愛教育、誨人不倦、學(xué)生至上的滿腔熱情; 開拓進取、求真務(wù)實、工作至上的良好風(fēng)范;而且要在學(xué)習(xí)工作中不斷地提高自己,超越自己,完善自 己,不斷為學(xué)校的發(fā)展提升增光添彩,一名合格的教師,應(yīng)當(dāng)用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心細致地指導(dǎo)學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情,應(yīng)該以高度的 責(zé)任心不斷改進自己的教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。在八年多的工作中,我真正體會到了從事教育事業(yè)的無窮樂趣。我熱愛教育事業(yè),我時刻牢記著我的本職工作是教好書,育好人,努力爭做一名優(yōu)秀的人民教師。著名的教育家陶行知先生曾說過:“學(xué)高為師,德高為范?!弊鳛橐幻鈽s的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,重師重在自重?!苯處熞跃醋灾?,必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師者為師亦為范,“學(xué)高為師,德高為范。”走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,師德 ,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效?!疤依畈谎?,下自成蹊?!毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。作為一名教師,認真學(xué)習(xí)“三個代表”的要求,以高度的政治責(zé)任和崇高的歷史使命感,發(fā)揚優(yōu)良師風(fēng),弘揚崇高師德。1。加強師德建設(shè),提升自身素質(zhì)。教師的責(zé)任是教育學(xué)生,然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的,而是感染出來的。教學(xué)中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進教育教學(xué)的融合管理的根本保證,是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。這支隊伍要全員有意識、人人有責(zé)任,人人都要成為學(xué)生心目中的道德權(quán)威。教育是心靈與心靈的交流,對學(xué)生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權(quán)威,而不是行政手段,更不是紀律強權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師德,教師的人格力量。2。不斷加強學(xué)習(xí),提升自我,完善自我。社會在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大。不學(xué)習(xí),就跟不上時代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí),才能夠不斷充實自己,才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。學(xué)校教育雖說由師生兩個主體共同完成,但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導(dǎo),將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習(xí),才能不斷提升自己、完善自己。3。多一份關(guān)愛,多一份牽掛。在我們心中要有學(xué)生,要充分認識到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學(xué)過程中要特別注意與學(xué)生心靈的溝通,自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學(xué)中的一項重要內(nèi)容和目標。情是師生交流的紐帶。杜甫有詩句說:“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”與其說的是春雨滋潤萬物的特點,不如說是教師的感情特。作為教師對學(xué)生必須具有普遍的愛,愛每一個學(xué)生,師愛是教師職業(yè)道德的核心,它兼具有父親式的嚴格,母親式溫柔,朋友式的平等。是每位教師在教育教學(xué)實踐中自然流露出的對學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐,它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛的示范,對學(xué)生行為起著強烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學(xué)生的需要,將愛的雨露灑向每個學(xué)生心理發(fā)展的良師益友。幫助學(xué)生認識自我,擺脫困境,完善自我。為人師者,德為先[ 2012110 9:07:00 | By: wangyaping ]0 推薦曾經(jīng)聽過一位專家的講座,他說,老師也可以分成幾類,有的工作兢兢業(yè)業(yè),時時以學(xué)生為先;有的在其位,謀其職,工作也能完成,但只把工作當(dāng)成謀生的手段,對學(xué)生沒有熱愛之情;有的事事只為自己考慮,為一己之利可以忽視學(xué)生??這樣反差大的幾類人,都存在于我們的教育事業(yè)中,孰好孰壞,不用言語,自能分辨。我想,作為一名老師除了必須擁有扎實的專業(yè)知識之外,為人師的道德應(yīng)擺在首要位置。而我所認為的,身為老師必須
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